Номер 5, страница 84 - гдз по немецкому языку 8 класс учебник Бим, Садомова

5 a) Und nun seht die Bilder an. Hier ist ein Auszug¹ aus dem Buch von Erich Kästner „Das fliegende Klassenzimmer“. Dieser Hörtext hat IV Teile. Hört zu und macht die Aufgaben nach jedem Teil.

Das fliegende Klassenzimmer

Jonathan Trotz

(Theaterstück)

I. Hört bitte den ersten Teil und sagt, was richtig ist.

1. Der Held dieser Geschichte ist ein Schüler namens Johny.

2. Er lernt in einer Realschule.

3. Er hat ein Theaterstück geschrieben.

4. Es heißt „Unser neues Klassenzimmer“.

5. Es erzählt über eine Schule in der Zukunft.

II. a) Hört bitte den zweiten Teil. Merkt euch aber zuerst die unbekannten Wörter und Wendungen.

an Ort und Stelle sein — быть на месте

die Perücke — парик

landen — приземляться

b) Sagt, was richtig ist.

1. Ein Geographielehrer flog mit seiner Klasse mit einem Flugzeug zum Vesuv.

2. Das Flugzeug landete am Krater des Vesuvs und der Lehrer erzählte den Schülern über Vulkane.

3. Die Schüler bekamen Angst.

4. Dann flogen alle weiter.

III. a) Hört euch den dritten Teil an, merkt euch aber zuerst die unbekannten Wörter.

ägyptisch — египетский

das Lob — похвала

erstaunt — удивлённый

bleich — бледный

niedergehen = landen

b) Sagt bitte, was richtig ist.

1. Das Flugzeug landete bei den ägyptischen Pyramiden.

2. Da kam eine Mumie aus einer Pyramide.

3. Das war Johny. Er spielte den Pharao Ramses II.

4. Er erzählte über das Leben im alten Ägypten.

5. Dann fragte er die Schüler über das heutige Leben auf der Erde.

IV. a) Hört euch den vierten Teil der Geschichte an, merkt euch aber zuerst die Wörter.

b) Sagt, was richtig ist.

1. Nun landete das fliegende Klassenzimmer am Nordpol.

2. Die Schüler sahen die Erdachse im Schnee und wunderten sich sehr.

3. Am Nordpol sahen sie auch einen Bären.

4. Sie flogen weiter und kamen in den Himmel zu Petrus.

5. Petrus feierte Neujahr.

6. Er erzählte, dass man im Himmel viel Interessantes sehen kann.

7. Man darf hier aber nicht fotografieren.

b) Wollt ihr auch eine solche Geographiestunde haben?

*c) Wie seht ihr die Schule in der Zukunft? Z. B. im Jahre 2222?