номер 296, страница 148 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета

Авторы: Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю., Чешко Л. А., Николина Н. А., Мишина К. И., Текучева И. В., Курцева З. И., Комиссарова Л. Ю.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Цвет обложки: зелёный

ISBN: 978-5-09-100137-2 (2023), 978-5-09-112112-4 (2024)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Односоставные предложения с главным членом - сказуемым. Параграф 32. Безличные предложения - номер 296, страница 148.

№296 (с. 148)

Не совпадает задание?

Переключите год издания, чтобы увидеть правильные решения.

Условие 2023. №296 (с. 148)
скриншот условия
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 148, номер 296, Условие 2023

296. Сочинение. Познакомьтесь с репродукцией картины К. Юона «Мартовское солнце» (см. цветную вклейку).

I. Подберите несколько безличных предложений, соответствующих содержанию картины и настроению, которое она вызывает.

II. Ответьте (устно) на вопросы.

1. Какие приметы ранней весны отражены в пейзаже?

2. Что вы видите на переднем плане картины?

3. Какое сочетание красок использует автор?

4. Какие детали организуют композицию картины?

5. С какой целью художником включена в пейзаж жанровая сценка?

III. Запишите слова и словосочетания. Составьте с ними предложения, которые потом можно будет включить в текст сочинения.

Предвесенний пейзаж, праздничное сочетание красок, стволы высоких тополей, ярко-голубой фон неба, утреннее солнце, жанровая сценка, величаво раскинутые на лазурном фоне неба ветви; детали, подчёркивающие начало весны; осевший снег.

IV. Напишите сочинение по картине.

Решение 1 (2024-2027). №296 (с. 148)
скриншот решения
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 148, номер 296, Решение 1 (2024-2027) Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 148, номер 296, Решение 1 (2024-2027) (продолжение 2)

I. Безличные предложения, соответствующие содержанию картины и настроению, которое она вызывает.
Веет теплом. На душе светло и радостно. Дышится легко. Хочется улыбаться весеннему солнцу и любоваться голубым небом. Слышны весёлые голоса. Мечтается о зелёных лугах и садах. Жаль расставаться с волшебной зимой.

II. Ответы на вопросы.
1. Какие приметы ранней весны отражены в пейзаже?
Голубое небо, синие тени на снегу, яркое солнце, тёмные деревья, рыхлый снег.

2. Что вы видите на переднем плане картины?
На переднем плане видим снег, мальчишек на лошадях, огромные деревья с раскидистыми кронами.

3. Какое сочетание красок использует автор?
Автор использует в основном светлые, радостные тона, создающие ощущение свежести, лёгкости. Это белый, голубой цвет. Контрастом Юон использует коричневый цвет со всеми его оттенками и даже чёрный.

4. Какие детали организуют композицию картины?
Детали картины: группа людей, дома, деревья, снег, небо.

5. С какой целью художником включена в пейзаж жанровая сценка?
Жанровая сценка оживляет пейзаж, выражает идею единства человека и природы, усиливает эмоциональное воздействие на зрителя.

III. Запишите слова и словосочетания. Составьте с ними предложения, которые потом можно будет включить в текст сочинения.
Темой полотна автор выбрал предвесенний пейзаж. Праздничным сочетанием красок художник сумел передать необыкновенное настроение в душе человека и природе. Стволы высоких тополей, пригретые мартовским солнцем, тянутся к самому небу. Большую часть картины занимает ярко-голубой фон неба. Утреннее солнце щедро дарит своё тепло. К. Юон включает в композицию картины жанровую сценку, чтобы усилить эмоциональное воздействие на зрителя. Взгляд зрителя невольно притягивают величаво раскинутые на лазурном фоне неба ветви. На холсте показаны детали, подчёркивающие начало весны и передающие радостное настроение автора. Осевший снег скоро посереет и растает.

IV. Сочинение по картине.

Приход весны – удивительный момент в жизни человека и природы. Он не может оставить равнодушными творческих людей, поэтому многие поэты, художники, композиторы обращались к этой теме. Не стал исключением и Константин Фёдорович Юон, который написал замечательную картину «Мартовское солнце».

На полотне автор изобразил предвесенний пейзаж. Это не просто пейзаж, а настоящий праздник света, тепла и радости. Праздничным сочетанием красок художник сумел передать необыкновенное настроение в душе человека и природе.

Большую часть картины занимает ярко-голубой фон неба с белыми лёгкими облачками, с которого утреннее солнце щедро льёт свои лучи на землю. Осевший снег сверкает всеми цветами радуги, повсюду голубые тени, солнечные блики на стволах деревьев... Всюду свет.

К. Юон включает в композицию картины жанровую сценку, чтобы усилить эмоциональное воздействие на зрителя. На переднем плане мы видим, как два мальчика едут на лошадях по заснеженной дороге, а за ними следом идут лошадь и собака. Мальчишки наслаждаются солнечным днём, весело переговариваются, их лица светятся счастливыми улыбками. Это великое счастье для деревенских ребятишек - оседлать коней и пуститься вскачь под весенним солнцем. Радостное настроение мальчиков создаёт ощущение весны и надежды. Жанровая сценка, изображающая людей и животных, вносит в картину ощущение жизни, движения, атмосферу веселья.

Взгляд зрителя невольно притягивают величаво раскинутые на лазурном фоне неба ветви. Стволы высоких тополей, пригретые мартовским солнцем, тянутся к самому небу. Вдоль тропинки стоят белоствольные берёзки с ажурными кронами.

Вокруг ещё достаточно много снега, но он уже не тот, зимний, пушистый. Немного осталось ждать, когда осевший снег посереет и растает.

На среднем плане – деревня. Маленькие ухоженные домики создают ощущение уюта и тепла. В такие дома хочется вернуться после прогулки и напиться горячего чая.

На холсте показаны детали, подчёркивающие начало весны и передающие радостное настроение автора. Для этого автор использует необычайно богатую цветовую гамму. Белый снег сочетается с голубым небом, яркими оттенками солнца, коричневыми стволами деревьев... Все предметы на полотне кажутся живыми, объёмными.

Когда я гляжу на эту картину, моя душа наполняется надеждой: после долгой суровой зимы обязательно придёт весна, всё оживёт и заиграет новыми красками.

Решение 2 (2023-2027). №296 (с. 148)
скриншот решения
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 148, номер 296, Решение 2 (2023-2027) Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 148, номер 296, Решение 2 (2023-2027) (продолжение 2)

1. Тихо вокруг. Глаза слепит от солнца. По – весеннему прохладно. Деревья окрасило золотистым цветом. Туч на небе нет, лишь легкие облака. Веет теплом. Весело ехать по последнему снегу на лошадях!

2. Солнечный день, на деревьях уже растаял снег. Оттепель.

2. На переднем плане видно несколько ребятишек, которые скачут на лошадях.

3. При написании картины автор использует больше синих, белых и теплых золотых оттенков.

4. Композицию картины организуют березы, небо, дорога, дети на лошадях, дома вдали.

5. Жанровая сценка оживляет картину, делает ее более живой, эмоциональной.

Сочинение

На картине К.Ф. Юона изображен предвесенний пейзаж. Художник выбрал праздничное сочетание красок, чтобы передать весеннее, праздничное настроение, царящее в природе. Стволы высоких тополей окрасило золотистым цветом. Они выделяются на ярко-голубом фоне неба. Утренним солнцем слепит глаза. Фигуры людей на лошадях вписываются в пейзаж, придают ему дополнительный смысл.

Можно рассматривать картину как жанровую сценку. Весело ехать по последнему снегу на лошадях! Все радуется весне: и деревья, величаво раскинувшие ветви на лазурном фоне неба, и животные, и люди.

Обращают на себя внимание детали, подчеркивающее начало весны: осевший снег, испещренный следами, легкие сиреневатые облака, свободные позы всадников, тени на снегу.

Вариант 2

"Мартовское солнце" - яркая и вдохновляющая картина, написанная знаменитым русским художником К.Ф. Юоном. Это произведение искусства вызывает у меня глубокое восхищение и эмоциональное впечатление, и я хотел бы поделиться своими мыслями и ощущениями, рассматривая эту картину.

Первое, что бросается в глаза при взгляде на "Мартовское солнце", это яркое сияние и теплота, которые переполняют всю композицию. Картина излучает свет и тепло, создавая ощущение приближающейся весны и возрождения жизни. Юон искусно передал атмосферу мартовского солнца, которое пробивается сквозь густые облака и освещает землю.

В центре картины мы видим фигуры молодых парней, едущих на лошадях за водой. Их лица в лучах солнца, а на юных и свежих лицах видны следы улыбки и радости. Этот образ символизирует молодость, надежду и новое начало, которое приносит с собой приходящая весна. За ребятами бежит жеребенок, весь в белых пятнах. Очевидно, он только что валялся в снегу и еще не успел отряхнуться.

Окружающая природа также играет важную роль на этой картины. Земля еще покрыта снегом, но солнечные лучи проникают сквозь облака, и начинает таять белый покров. Вдали мы видим деревья, еще лишенные листвы, но уже с набухающими почками. Все эти детали говорят о надвигающейся весне.

Автор мастерски использовал свет и тени, чтобы создать глубину и объем в своем произведении. Солнечные лучи проникают сквозь облака и озаряют землю, создавая игру света и теней. Это придает картине реалистичность и живость, словно мы сами стоим на этой дороге и наслаждаемся приходом весны.

"Мартовское солнце" - это не только картина природы, но и символическое произведение искусства. Она напоминает нам о силе природы, о ее возрождении и вечном цикле жизни.

Решение 3 (2023-2027). №296 (с. 148)
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 148, номер 296, Решение 3 (2023-2027) Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 148, номер 296, Решение 3 (2023-2027) (продолжение 2)
Решение (2024-2027). №296 (с. 148)

I.

Несколько безличных предложений, соответствующих содержанию и настроению картины К. Юона «Мартовское солнце»:

  • На душе становится светло и радостно.

  • Как хорошо вокруг!

  • Хочется вдыхать свежий, чуть морозный воздух и щуриться от яркого солнца.

  • Глядя на картину, невозможно не радоваться приходу весны.

II.

1. Какие приметы ранней весны отражены в пейзаже?

В пейзаже отражены следующие приметы ранней весны: яркое, ослепительное солнце, которое уже начинает пригревать; рыхлый, подтаявший, осевший снег; длинные голубые и лиловые тени на снегу, которые бывают именно при невысоком весеннем солнце; пронзительно-голубое, чистое небо. Все это создает ощущение пробуждения природы.

2. Что вы видите на переднем плане картины?

На переднем плане изображена заснеженная деревенская улица. В центре внимания — группа ребятишек, которые катаются на лошадях. Одна из лошадей, рыжая, везет всадника, другая, темная, запряжена в сани. Также на переднем плане мы видим стволы берез, отбрасывающих длинные тени на снег.

3. Какое сочетание красок использует автор?

Автор использует яркую, жизнерадостную палитру. Основу колорита составляет праздничное сочетание трех цветов: белого (снег), голубого (небо) и золотисто-желтого (солнечный свет, освещенные стены домов, стволы берез). Эти основные цвета дополняются глубокими синими, голубыми и сиреневыми оттенками в тенях, а также коричневыми и черными тонами (деревья, лошади, одежда людей).

4. Какие детали организуют композицию картины?

Композиция картины организована несколькими ключевыми деталями. Диагональ дороги, уходящей вглубь, создает ощущение пространства. Вертикальные стволы деревьев на переднем и среднем планах задают ритм и помогают передать глубину. Центральная группа всадников является смысловым и композиционным центром полотна. Высокая линия горизонта позволяет художнику показать простор земли и неба. Силуэт церкви на дальнем плане уравновешивает композицию и придает пейзажу завершенность.

5. С какой целью художником включена в пейзаж жанровая сценка?

Жанровая сценка с катающимися на лошадях детьми включена в пейзаж, чтобы оживить его, наполнить движением и человеческими эмоциями. Эта деталь передает общее настроение радости и веселья, которое царит в природе в первый солнечный весенний день. Сценка подчеркивает гармонию человека и природы, показывает, как люди радуются пробуждению мира от зимнего сна.

III.

  • Предвесенний пейзаж: На картине К. Юона изображен прекрасный предвесенний пейзаж, наполненный светом и оптимизмом.

  • Праздничное сочетание красок: Художник использует праздничное сочетание красок, чтобы передать ликующее настроение природы.

  • Стволы высоких тополей: На заднем плане темнеют стволы высоких тополей, контрастируя с ярким небом.

  • Ярко-голубой фон неба: Голые ветви деревьев создают изящный графический узор на ярко-голубом фоне неба.

  • Утреннее солнце: Ласковое мартовское утреннее солнце заливает всю сцену своим золотистым сиянием.

  • Жанровая сценка: Оживленная жанровая сценка в центре полотна делает пейзаж динамичным и эмоциональным.

  • Величаво раскинутые на лазурном фоне неба ветви: Мы любуемся тем, как величаво раскинутые на лазурном фоне неба ветви тянутся к солнечному теплу.

  • Детали, подчёркивающие начало весны: Тающий снег и длинные тени — это важные детали, подчёркивающие начало весны.

  • Осевший снег: Под лучами солнца осевший снег искрится, а в тени он окрашен в холодные голубоватые тона.

IV.

Передо мной репродукция знаменитой картины русского художника Константина Юона «Мартовское солнце». Это полотно — настоящий гимн весне, солнцу и радости пробуждения природы. Глядя на него, невольно улыбаешься и чувствуешь прилив оптимизма.

Художник изобразил окраину деревни в ясный мартовский день. Все залито ярким, но еще не жарким светом утреннего солнца. Небо высокое и чистое, пронзительного лазурного цвета. На этом ярко-голубом фоне неба, словно тонкое кружево, выделяются голые ветви деревьев. Вся земля еще покрыта толстым слоем снега, но он уже не выглядит по-зимнему. Осевший снег под лучами солнца сверкает и переливается, а в тени от домов и деревьев ложатся глубокие сине-лиловые тени. Это одна из самых верных деталей, подчёркивающих начало весны.

На переднем плане слева мы видим стройные белоствольные березки, которые в солнечном свете кажутся золотыми. В центре картины расположена оживленная жанровая сценка: деревенские ребятишки с явным удовольствием катаются на лошадях. Их радость и задор передаются зрителю, внося в предвесенний пейзаж ощущение праздника и движения. На среднем плане виднеется бревенчатый дом, его стены нагреты солнцем и излучают тепло. Дальше, за домами, видны стволы высоких тополей, а на холме вдали — силуэт церкви с колокольней, который гармонично завершает композицию.

Колорит картины построен на удивительно праздничном сочетании красок. Яркий белый, сияющий голубой и теплый золотой создают мажорное, жизнеутверждающее настроение. Художнику удалось передать не только визуальные приметы весны, но и само ее дыхание, ощущение свежести и обновления.

Картина «Мартовское солнце» оставляет очень светлое и теплое чувство. Она напоминает о вечном цикле жизни, о том, что после долгой зимы всегда наступает радостная и солнечная весна. Это полотно, полное любви к родной земле, дарит зрителю надежду и веру в лучшее.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 8 класс, для упражнения номер 296 расположенного на странице 148 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №296 (с. 148), авторов: Бархударов (Степан Григорьевич), Крючков (Сергей Ефимович), Максимов (Леонард Юрьевич), Чешко (Лев Антонович), Николина (Наталия Анатольевна), Мишина (Клара Ивановна), Текучева (Ирина Викторовна), Курцева (Зоя Ивановна), Комиссарова (Людмила Юрьевна), ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.