Номер 227, страница 106 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Леденёва В В, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета

Авторы: Пичугов Ю. С., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Леденёва В. В., Лидман-Орлова Г. К., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пименова С. Н., Талалаева Л. Ф., Фоминых Б. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2021 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-09-088242-2

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 8 классе

Неопределённо-личные предложения. Односоставные предложения. Синтаксис и пунктуация - номер 227, страница 106.

№227 (с. 106)
Условие. №227 (с. 106)
скриншот условия
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Леденёва В В, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 106, номер 227, Условие

227. 1. Прочитайте отрывок из рассказа И. С. Соколова-Микитова «Липа». Как вы думаете, почему в нём используются односоставные определённо-личные и неопределённо-личные предложения?

Некогда красивые высокие липы вместе с другими деревьями росли почти повсеместно в русских лесах. Белая чистая древесина липы дорого ценилась. Из лёгкой, податливой древесины искусные мастера точили красивую деревянную посуду, вырезали ложки. Из липовых чистых досок в деревнях делали столешницы для обеденных столов. Кору старых лип сдирали с поваленных деревьев, мочили в воде, делали из липовой коры мочало и рогожи. Из тонкой коры молодой поросли липняка плели в деревнях лапти, запасали на всю долгую зиму сушёное липовое лыко. Теперь взрослых
больших лип в наших лесах не увидишь. Лишь в далёком Зауралье видел я в глухих лесах свободно росшие высокие липы.

2. Выпишите из текста определённо-личные и неопределённо-личные предложения.

3. Объясните подчёркнутые орфограммы.

Решение 2. №227 (с. 106)
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Леденёва В В, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 106, номер 227, Решение 2 Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Леденёва В В, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 106, номер 227, Решение 2 (продолжение 2) Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Леденёва В В, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 106, номер 227, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №227 (с. 106)
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Леденёва В В, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 106, номер 227, Решение 3
Решение 4. №227 (с. 106)

1.

Использование разных типов односоставных предложений в тексте имеет стилистическое значение.

Неопределённо-личные предложения («делали столешницы», «сдирали кору», «плели лапти») используются автором для того, чтобы подчеркнуть массовый, обыденный, традиционный характер описываемых действий. В центре внимания находится само действие, его технология и результат, а не конкретные исполнители. Это создаёт картину народного промысла, общего уклада жизни, где многие безымянные мастера занимались обработкой липы.

Определённо-личное предложение («Теперь взрослых больших лип в наших лесах не увидишь») служит для создания доверительной интонации и вовлечения читателя в диалог. Глагол в форме 2-го лица единственного числа («увидишь») имеет обобщённое значение, обращённое к каждому (можно заменить на «нельзя увидеть»). Этот приём делает вывод автора более личным и убедительным, как бы приглашая читателя самому убедиться в исчезновении больших лип.

2.

Определённо-личное предложение:

Теперь взрослых больших лип в наших лесах не увидишь.

Неопределённо-личные предложения:

Из липовых чистых досок в деревнях делали столешницы для обеденных столов.

Кору старых лип сдирали с поваленных деревьев, мочили в воде, делали из липовой коры мочало и рогожи.

Из тонкой коры молодой поросли липняка плели в деревнях лапти, запасали на всю долгую зиму сушёное липовое лыко.

3.

Красивые – безударная гласная «а» в корне, проверяемая ударением (кра́ше).

Высокие – безударная гласная «ы» в корне, проверяемая ударением (вы́сь).

Вместе – слитное написание наречия.

Повсеместно – слитное написание сложного наречия (по всем местам).

Русских – удвоенная согласная «с» на стыке корня (рус-) и суффикса (-ск-).

Древесина – безударная гласная «е» в корне, проверяемая ударением (дре́во).

Ценилась – безударная гласная «е» в корне, проверяемая ударением (це́нный).

Искусные – словарное слово, написание необходимо запомнить.

Точили – безударная гласная «о» в корне, проверяемая ударением (то́чит).

Ложки – парная согласная «ж» в корне, проверяемая формой слова, где после согласной стоит гласная (ложечка).

Сдирали – чередующаяся гласная в корне -дер-/-дир-. Пишется «и», так как после корня следует суффикс -а-.

Поваленных – приставка по- (неизменяемая); две «н» в суффиксе полного страдательного причастия, образованного от глагола совершенного вида (повалить).

Молодой – безударная гласная «о» в корне, проверяемая ударением (мо́лодость).

Плели – безударная гласная «е» в корне, проверяемая ударением (плёл).

Запасали – приставка за- (неизменяемая); безударная гласная «а» в корне, проверяемая ударением (запа́с).

Долгую – окончание прилагательного женского рода в винительном падеже (-ую), проверяется по вопросу «какую?».

Сушёное – одна «н» в суффиксе отглагольного прилагательного, так как оно образовано от глагола несовершенного вида (сушить) и не имеет зависимых слов.

Не увидишь – частица «не» с глаголами пишется раздельно; в личном окончании глагола-исключения II спряжения (видеть) пишется гласная «и».

Зауралье – имя собственное (географическое название), пишется с большой буквы; пишется слитно как сложное существительное, образованное от словосочетания «за Уралом».

Видел – гласная «е» перед суффиксом прошедшего времени -л- сохраняется та же, что и в инфинитиве (видеть).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 8 класс, для упражнения номер 227 расположенного на странице 106 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №227 (с. 106), авторов: Пичугов (Юрий Степанович), Еремеева (Ангелина Павловна), Купалова (Александра Юльевна), Леденёва (В В), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Молодцова (Светлана Николаевна), Пахнова (Т М), Пименова (Светлана Николаевна), Талалаева (Л Ф), Фоминых (Б И), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.