Номер 57, страница 38 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Сабитова, Скляренко

57А. Прочитайте отрывок из фельетона.

Серое небо... серое море... Серый воздух дрожит тонкими дождевыми нитями...

По скользким дорожкам гуськом "бродят первые дачники. Бродят они медленно, по три-четыре человека. Дети — впереди, старики — за ними. Если один отстает, все останавливаются и ждут его, долго и покорно, не поворачивая головы.

Вот они прошли лесной дорожкой, по которой ходить строго воспрещается, подошли к парку, в который вход "воспрещен" строго-настрого. Посмотрели на деревья, которые нельзя ломать, на траву, которую нельзя рвать. Взглянули на скамейку, недоступную "посторонним лицам"... и тихо повернули опять на лесную дорожку. Дети — впереди, старики — за ними.

Дачник имеет доисторическое происхождение. Несколько народных легенд касаются этой темы. Не буду приводить их дословно, передам только сущность.

Первый дачник пришел с запада. Остановился около деревни, осмотрелся и сел. И вокруг того места, куда он сел, сейчас же образовались площадка, стол и занавеска. Так просидел первый дачник первое лето.

На второе лето он вернулся опять. Принес с собой две удочки и привел четырех детей в беленьких кепках. И образовался вокруг него зеленый заборчик и кудрявые березки. Так просидел первый дачник второе лето.

На третье лето вернулся снова и принес с собой гамак, привел восемь детей в беленьких кепи. Так первый дачник пустил первые корни.

(По Н. А. Тэффи)

57Б. Озаглавьте фельетон. Проанализируйте языковые особенности фельетона как текста публицистического стиля. Основное внимание при анализе текста обратите на средства создания юмора. В каких значениях употреблены слова и выражения: бродят гуськом, ходить строго воспрещается, просидеть, доисторический, образовался заборчик, пустил первые корни, стал наполнять собой? Какой эффект достигается намеренным соединением слов разговорного и официально-делового стилей во втором абзаце?

Заглавие фельетона

Текст можно озаглавить «Происхождение дачника», «Эволюция дачника» или «Как дачник корни пускал». Эти названия отражают ироничный, псевдонаучный тон повествования о появлении и «развитии» типичного представителя дачного отдыха.

Анализ языковых особенностей и средств создания юмора

Этот фельетон является ярким примером текста публицистического стиля, поскольку он затрагивает актуальную социальную тему (дачный отдых) и выражает оценочное, ироничное отношение автора к описываемому явлению. Основная цель автора — не просто информировать, а воздействовать на читателя, вызвать у него улыбку и заставить задуматься.

Юмористический эффект достигается с помощью целого ряда средств:

1. Ирония и стилизация. Автор создает пародию на научный трактат или древнюю легенду, используя серьезный тон для описания комичной ситуации. Фразы вроде «Дачник имеет доисторическое происхождение» или «Первый дачник пришел с запада» придают повествованию псевдоисторический, эпический масштаб, что контрастирует с обыденностью самого явления.

2. Гипербола (преувеличение). Автор преувеличивает детали, чтобы довести ситуацию до абсурда. Например, количество детей у дачника удваивается каждое лето (четверо, затем восемь). Заборчик и березки «образовались» сами собой, как в сказке.

3. Соединение разностилевой лексики. В тексте намеренно сталкиваются слова официально-делового стиля («воспрещается», «посторонним лицам») и разговорного, что создает комический эффект.

4. Использование слов в переносном значении и игра слов. Выражения типа «бродят гуськом» и «пустил первые корни» используются для создания ярких и насмешливых образов.

Значение слов и выражений

Слова и выражения в тексте употреблены в значениях, которые создают юмористический эффект:

бродят гуськом — это выражение уподобляет дачников стаду или стае птиц. Глагол «бродят» подчеркивает бесцельность и медлительность их передвижения, а «гуськом» (друг за другом) — безвольность и стадность. Создается образ пассивных, неразумных существ.

ходить строго воспрещается — это типичная фраза из официального объявления (канцеляризм). Использование ее для описания лесной дорожки создает комический контраст между строгостью запрета и незначительностью ситуации.

просидеть — глагол употреблен для обозначения пассивного, почти растительного существования. Повторение «Так просидел... первое лето», «Так просидел... второе лето» подчеркивает, что вся деятельность дачника сводилась к неподвижному сидению, что комично.

доисторический — это слово, означающее «относящийся к эпохе до появления письменности», используется в качестве гиперболы. Применение такого масштабного эпитета к обычному дачнику создает иронический эффект, пародируя научную терминологию.

образовался заборчик — глагол «образовался» обычно описывает естественные процессы (например, «образовалась трещина»). Здесь он используется для описания появления рукотворных объектов, что продолжает сказочно-мифологическую стилизацию и подчеркивает пассивность дачника, вокруг которого мир обустраивается как бы сам собой.

пустил первые корни — автор использует известную идиому (означающую «обосноваться, освоиться на новом месте») в ее почти буквальном, «растительном» значении. Это служит остроумным завершением рассказа об «эволюции» дачника, который окончательно уподобляется растению.

Эффект от соединения разговорного и официально-делового стилей

Во втором абзаце намеренное соединение слов разговорного стиля (лесной дорожкой, посмотрели на деревья) и официально-делового (строго воспрещается, вход «воспрещен» строго-настрого, «посторонним лицам») создает сильный сатирический эффект. Мир природы оказывается зарегулирован абсурдными канцелярскими запретами. Этот прием показывает, насколько несвободны и робки дачники: они смотрят на природу как на музейный экспонат, боясь нарушить бесчисленные запреты. В результате их прогулка превращается в унылый ритуал, а не в полноценный отдых. Контраст между живой природой и мертвым языком запретов вызывает у читателя смех и сочувствие к этим пассивным персонажам.