Номер 1, страница 39, часть 2 - гдз по физике 9 класс учебник Белага, Воронцова
Авторы: Белага В. В., Воронцова Н. И., Ломаченков И. А., Панебратцев Ю. А.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2024 - 2025
Уровень обучения: углублённый
Часть: 2
Цвет обложки: голубой
ISBN: 978-5-09-121759-9
Популярные ГДЗ в 9 классе
Часть 2. Глава 8. Электромагнитные колебания и волны. Параграф 71. Передача электрической энергии. Трансформатор. Вопросы и задания - номер 1, страница 39.
№1 (с. 39)
Условие. №1 (с. 39)
скриншот условия
1. Можно ли многократно уменьшить потери электроэнергии путём уменьшения сопротивления линии электропередачи?
Решение. №1 (с. 39)
Решение
Потери электроэнергии в линиях электропередачи (ЛЭП) происходят в основном за счёт нагрева проводов, по которым течёт ток. Мощность этих потерь определяется законом Джоуля-Ленца:
$P_{потерь} = I^2 R_{л}$
где $\text{I}$ — сила тока в линии, а $R_{л}$ — сопротивление линии.
Из формулы видно, что мощность потерь прямо пропорциональна сопротивлению линии $R_{л}$. Следовательно, уменьшая сопротивление, можно уменьшить и потери электроэнергии. Сопротивление провода, в свою очередь, зависит от его геометрических размеров и материала:
$R_{л} = \rho \frac{l}{S}$
где $\rho$ — удельное сопротивление материала провода, $\text{l}$ — его длина, а $\text{S}$ — площадь поперечного сечения.
Чтобы уменьшить сопротивление $R_{л}$, можно либо использовать материал с меньшим удельным сопротивлением $\rho$, либо увеличить площадь поперечного сечения провода $\text{S}$ (длина $\text{l}$ обычно задана расстоянием до потребителя).
Рассмотрим эти способы. Во-первых, использование материала с меньшим удельным сопротивлением $\rho$. В ЛЭП уже используются материалы с очень низким удельным сопротивлением — алюминий и медь. Применение ещё лучших проводников (например, серебра) экономически нецелесообразно. Переход на сверхпроводники, имеющие нулевое сопротивление, на данный момент является технологически сложной и чрезвычайно дорогой задачей для протяжённых ЛЭП.
Во-вторых, увеличение площади поперечного сечения провода $\text{S}$. Этот способ действительно позволяет снизить сопротивление. Однако для многократного уменьшения потерь потребуется многократно увеличить площадь сечения. Например, чтобы уменьшить потери в 10 раз, нужно в 10 раз уменьшить сопротивление, а для этого — в 10 раз увеличить площадь сечения провода. Это приведёт к огромному увеличению массы и стоимости проводов, а также потребует установки более мощных и дорогих опор, способных выдержать такой вес. Поэтому данный способ экономически и технически невыгоден для многократного снижения потерь.
Таким образом, хотя уменьшение сопротивления линии и снижает потери, добиться этим способом их многократного уменьшения на практике невозможно из-за экономических и технических ограничений.
Гораздо более эффективным способом является уменьшение силы тока $\text{I}$, поскольку потери зависят от квадрата силы тока ($I^2$). Для передачи той же мощности $P = U I$ при меньшей силе тока необходимо повысить напряжение $\text{U}$. Именно поэтому для передачи электроэнергии на большие расстояния используют очень высокое напряжение (сотни тысяч вольт), что позволяет многократно снизить потери энергии.
Ответ: Нет, многократно уменьшить потери электроэнергии путём уменьшения сопротивления линии электропередачи на практике невозможно из-за огромных экономических затрат и технических сложностей. Хотя теоретически это возможно, существуют более эффективные методы. Основным способом многократного снижения потерь является повышение напряжения в линии, что приводит к уменьшению силы тока и, следовательно, к значительному сокращению потерь мощности, которые пропорциональны квадрату силы тока.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 9 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 39 для 2-й части к учебнику 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №1 (с. 39), авторов: Белага (Виктория Владимировна), Воронцова (Наталия Игоревна), Ломаченков (Иван Алексеевич), Панебратцев (Юрий Анатольевич), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.