Номер 3, страница 233 - гдз по физике 9 класс учебник Пёрышкин, Гутник

Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Пёрышкин И. М., Гутник Е. М., Иванов А. И., Петрова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, синий

ISBN: 978-5-09-102556-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Ответь на вопросы. § 48. Интерференция и дифракция света. Глава 3. Световые явления. Электромагнитные волны - номер 3, страница 233.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№3 (с. 233)
Условие. №3 (с. 233)
скриншот условия
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 233, номер 3, Условие

3. При каких условиях можно наблюдать интерференционную картину?

Решение. №3 (с. 233)
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 233, номер 3, Решение
Решение 2. №3 (с. 233)

Для наблюдения устойчивой интерференционной картины, то есть картины пространственного перераспределения энергии, которая не меняется со временем, необходимо выполнение ряда условий:

  • Когерентность волн. Интерферирующие волны должны быть когерентными. Это означает, что они должны иметь одинаковую частоту (быть монохроматическими) и постоянную во времени разность фаз в любой точке пространства. На практике это достигается путем разделения волны от одного источника на две или более.
  • Близость амплитуд. Для получения четкой картины с высоким контрастом (где светлые полосы действительно светлые, а темные — темные) амплитуды интерферирующих волн должны быть равны или близки по значению. При сильном различии амплитуд минимумы не будут полностью темными, и картина станет менее выразительной.
  • Одинаковая поляризация. Световые волны являются поперечными, и для интерференции необходимо, чтобы колебания векторов напряженности электрического поля E в интерферирующих волнах происходили в одной плоскости (или, в общем случае, чтобы волны имели одинаковое состояние поляризации).

Результат интерференции в конкретной точке зависит от оптической разности хода $\Delta d$ лучей, приходящих в эту точку.

Условие интерференционного максимума (усиления света): оптическая разность хода должна быть равна целому числу длин волн.

$\Delta d = k \cdot \lambda$, где $k = 0, \pm1, \pm2, ...$

Условие интерференционного минимума (ослабления света): оптическая разность хода должна быть равна полуцелому числу длин волн.

$\Delta d = (k + \frac{1}{2}) \cdot \lambda$, где $k = 0, \pm1, \pm2, ...$

Ответ:Для наблюдения интерференционной картины необходимо, чтобы накладывающиеся волны были когерентными (имели одинаковую частоту и постоянную разность фаз), обладали близкими по значению амплитудами и одинаковой поляризацией.

4.Суть опыта Томаса Юнга (1801 г.) заключалась в экспериментальном доказательстве волновой природы света через демонстрацию явления интерференции.

В своей установке Юнг направил пучок солнечного света на непрозрачный экран с маленьким отверстием (щелью $S_0$). Прошедший через него свет, согласно принципу Гюйгенса, становился источником расходящейся волны. Эта волна, в свою очередь, падала на второй экран с двумя очень близко расположенными параллельными щелями ($S_1$ и $S_2$). Эти две щели становились вторичными источниками световых волн. Поскольку эти волны были порождены одной и той же исходной волной, они были когерентны.

За вторым экраном располагался третий, наблюдательный экран. На нем Юнг увидел не просто две светлые полосы напротив щелей, а устойчивую картину из чередующихся светлых и темных полос, перпендикулярных щелям. Появление этой картины — интерференционных полос — объяснялось сложением (суперпозицией) волн от щелей $S_1$ и $S_2$. Светлые полосы (максимумы) возникали в тех местах, куда волны приходили в одинаковой фазе и усиливали друг друга. Темные полосы (минимумы) соответствовали точкам, куда волны приходили в противофазе и гасили друг друга.

Этот опыт стал решающим доказательством в пользу волновой теории света, поскольку корпускулярная теория (представление света как потока частиц) не могла объяснить наблюдаемое перераспределение световой энергии и появление темных полос. Опыт Юнга наглядно продемонстрировал, что свет обладает волновыми свойствами.

Ответ:Суть опыта Юнга состояла в создании двух когерентных источников света путем пропускания света через две близкие щели и наблюдении их интерференции на экране. Этот опыт доказывал волновую природу света, так как полученная картина из чередующихся светлых и темных полос является характерным свойством именно волновых процессов.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 9 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 233 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №3 (с. 233), авторов: Пёрышкин (И М), Гутник (Елена Моисеевна), Иванов (Александр Иванович), Петрова (Мария Арсеньевна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться