Номер 2, страница 21 - гдз по химии 9 класс учебник Габриелян

2. Используя ресурсы Интернета, подготовьте информационный продукт (по выбору): презентацию по теме урока или сообщение по одному из ключевых слов (словосочетаний) параграфа.

2. Задание предполагает создание информационного продукта на основе материалов из Интернета. В качестве примера выполнения задания подготовим сообщение по одному из ключевых словосочетаний, которое могло бы встретиться в параграфе по истории на тему «Великие географические открытия». Выберем ключевое словосочетание: «Колумбов обмен».

Сообщение по теме «Колумбов обмен»

Введение

Колумбовым обменом называют процесс перемещения огромного количества растений, животных, технологий, культурных идей и, к сожалению, болезней между Старым Светом (Европа, Азия, Африка) и Новым Светом (Америка) после путешествий Христофора Колумба в 1492 году. Этот обмен коренным образом и навсегда изменил экологию, сельское хозяйство, культуру и демографию обоих полушарий.

Основные аспекты обмена

1. Обмен растениями.

Из Америки в Старый Свет были завезены культуры, которые стали основой рациона многих народов. Ключевыми из них были:

• Картофель: стал «вторым хлебом» в Европе, помогая бороться с голодом и способствуя росту населения.
• Кукуруза (маис): широко распространилась в Африке и Азии, став важной продовольственной и кормовой культурой.
• Томаты, какао-бобы, подсолнечник, табак, перец чили, арахис, ваниль: эти растения обогатили кухню и экономику стран Старого Света.

В свою очередь, из Старого Света в Америку были привезены:

• Пшеница, рис, ячмень: стали новыми зерновыми культурами для Нового Света.
• Сахарный тростник и кофе: их выращивание на плантациях в Америке стало основой колониальной экономики, но также привело к развитию работорговли.
• Виноград, цитрусовые, оливки.

2. Обмен животными.

До Колумба в Америке было очень мало крупных домашних животных. Европейцы привезли с собой:

• Лошадей: они произвели революцию в жизни коренных народов Великих равнин, изменив их способы охоты и ведения войны.
• Коров, свиней, овец, коз: они стали новым источником пищи (мясо, молоко) и материалов (шерсть, кожа), но их бесконтрольное размножение часто наносило вред местной флоре и фауне.

Из Америки в Старый Свет попала в основном индейка, которая быстро стала популярной домашней птицей в Европе.

3. Обмен болезнями.

Это была самая трагическая сторона обмена. Население Америки не имело иммунитета к болезням, которые были распространены в Евразии на протяжении тысячелетий. Эпидемии оспы, кори, гриппа, тифа, привезённые европейцами, вызвали демографическую катастрофу, уничтожив, по разным оценкам, от 50% до 90% коренного населения Америки.

Из Нового Света в Старый, предположительно, была завезена одна серьезная болезнь — сифилис, однако её влияние на демографию Европы было несравнимо меньшим.

Заключение

Колумбов обмен стал одним из важнейших событий в мировой истории. Он связал два ранее изолированных мира, что привело к глобальным изменениям в питании, экономике, культуре и составе населения планеты. Последствия этого обмена, как положительные (обогащение мирового сельского хозяйства), так и отрицательные (гибель миллионов людей, становление колониальной системы), ощущаются и по сей день, формируя современный мир.

Ответ:

Для выполнения задания необходимо, используя интернет-ресурсы, подготовить информационный продукт: либо презентацию по теме урока, либо сообщение по ключевому слову из параграфа. Выше представлен пример развёрнутого сообщения на гипотетическую тему «Колумбов обмен», которое демонстрирует структуру и содержание такого продукта. Сообщение включает введение, основную часть с рассмотрением обмена растениями, животными и болезнями, а также заключение, обобщающее значение этого исторического процесса.