Номер 5, страница 119, часть 2 - гдз по Истории России 9 класс учебник Арсентьев, Данилов

История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 2

Авторы: Арсентьев Н. М., Данилов А. А., Левандовский А. А., Токарева А. Я., Торкунов А. В., Дмитриев А. П.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: белый, красный с императором

ISBN: 978-5-09-102256-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 2. Тема V. Кризис империи в начале ХХ в.. Параграф 43. Серебряный век российской культуры. Повторяем и делаем выводы - номер 5, страница 119.

№5 (с. 119)
Условие. №5 (с. 119)
скриншот условия
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 119, номер 5, Условие

Проанализируйте политическое развитие России в 1905-1914 гг., составьте хронику событий и назовите главные тенденции развития страны в указанный период.

Решение 1. №5 (с. 119)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 119, номер 5, Решение 1

Первая революция в России была порождена глубокими политическими и социально-экономическими противоречиями, сложившимися ранее и обострившимися в начале ХХ в. Приверженность Николая II к самодержавной форме правления, отказ от предоставления населению политических свобод, категорическое неприятие идеи народного представительства во власти стали причиной нарастающего противостояния общества и власти. После завершения революции 1905-1907 гг. не удалось преодолеть раскол в российском обществе, так как необходимые реформы, начатые П. Столыпиным, не были доведены до своего завершения.

Хроника основных событий 1905-1914 гг.:

  • Кровавое воскресенье 9 января 1905 года.
  • Манифест 17 октября 1905 года;
  • 11 декабря 1905 года - Закон о выборах в Государственную Думу;1
  • 27 апреля 1906 года - начало работы I Государственной Думы;
  • 20 февраля 1907 года - начало работы II Государственной Думы;
  • 3 июня 1907 года - принятие нового избирательного закона;
  • 1 ноября 1907 года - начало работы III Государственной Думы;
  • 15 ноября 1912 года - 1917 гг. - Работа IV Государственной Думы.
Решение 2 (краткие ответы). №5 (с. 119)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 119, номер 5, Решение 2 (краткие ответы)

5.Проанализируйте политическое развитие России в 1905—1914 гг., составьте в тетради хронику событий и назовите главные тенденции развития страны в указанный период.

Страна последовательно шла к катастрофе внутренней и внешней: к великой войне, то есть первой мировой, и к великой революции, причём подавление первой русской революции - это движение не остановило.

Хронология событий при этом была следующая:

09.01.1905 — «Кровавое воскресенье», начало Первой русской революции

27.06.1905 — восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический»

17.10.1905 — манифест о даровании либеральных свобод и создании Государственной думы

09.11.1906 — начало аграрной столыпинской реформы

03.06.1907 — 3-июньский государственный переворот и окончание Первой русской революции

1908 – разоблачение главы боевой организации эсеров Азефа как агента полиции, после которого террористическая деятельность пошла на убыль

05.09.1911 — убийство Столыпина, вскоре после которого его формы были практически свёрнуты

04.04.1912 – Ленский расстрел

02.08.1914 – вступление Российской империи в Первую мировую войну

Решение 3 (подробные ответы). №5 (с. 119)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 119, номер 5, Решение 3 (подробные ответы)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 119, номер 5, Решение 3 (подробные ответы) (продолжение 2)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 119, номер 5, Решение 3 (подробные ответы) (продолжение 3)

5.Проанализируйте политическое развитие России в 1905—1914 гг., составьте в тетради хронику событий и назовите главные тенденции развития страны в указанный период.

Хронологию начала XX века до Великой революции хорошо изложено во второй части соответствующего тома История государства российского Бориса Акунина. Здесь конечно лучше дать гораздо более краткую версию:

09.01.1905 — «Кровавое воскресенье», начало первой русской революции

27.06.1905 – восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический»

17.10.1905 – манифест о даровании либеральных свобод и создании Государственной думы

09.11.1906 – начало аграрной столыпинской реформы

03.06.1907 – 3-июньский государственный переворот и окончание Первой русской революции

1908 – разоблачение главы боевой организации эсеров Азефа как агента полиции, после которого террористическая деятельность пошла на убыль

05.09.1911 – убийство Столыпина

Из этой хронологии видно, что Борис Акунин недаром построил её в виде обратного отсчёта до катастрофы. Действительно весь этот период истории Российская империя приближалась к катастрофе как внешне, так и внутренне.

Хорошо было только с развитием экономики, которая несмотря на препоны в виде сохранения сельской общины бурно развивалась, увеличивался объём промышленного производства, укреплялись монополии. Последняя тенденция на самом деле дела негативной, но тогда мировая экономическая мысль ещё этого не понимала, а укрепление монополий показывало скорее успехи на пути общекапиталистического развития.

Но социальные противоречия при этом в обществе усиливались, революционная ситуация нарастала. При этом первая русская революция никаких противоречий не разрешила, протестные настроения остались и были готовы реализоваться новым всплеском.

Правительство не сделало выводов даже из первой революции, оно продолжало подавлять проявления недовольства, а не бороться с причинами. Просто способы борьбы стали изощреннее, предполагали раскол протеста. Именно так воспринимались столыпинские реформы, попытки реформатора действительною разрешить противоречия были признаны избыточными.

Таким образом как и перед первой русской революцией, так и через десять с небольшим лет всё было готово для революционного взрыва, но как и в случае с первой революцией финальным катализатором такого взрыва стали внешние события, на сей раз настоящая внешнеполитическая катастрофа.

Европа долго шла к великой войне и в начале XX века оказалась на финишной прямой. В новое столетие уже вступили два противостоящие друг другу блока, а именно тройственный и франко-русский союзы. В новом веке сформировалась Антанта. Правда Российская империя с трудом присоединилась к этому союзу, её подозревали в стремлении снова создать альянс с Германией ради раздела земель в Восточной Азии, потому в частности Великобритания оказала поддержку Японии в войне против России. В результате Санкт-Петербург всё-таки присоединился к Антанте и ведущие страны Европы разделились на два лагеря окончательно.

Мирные инициативы были, в частности организованно по инициативе Николая II Гаагская конференция. В Европе было пацифистское движение. Но большинство граждан войны не боялось, и даже её приветствовало. Правительства хоть и несколько опасались такого масштабного конфликта, не воспринимали его как катастрофу, которую нужно предотвратить любой ценой. Просто люди того времени в большинстве своём считали, что победитель в этой войне получит также много, займёт такое же господствующее положение, как и победители в предыдущем европейском конфликте, а именно наполеоновских войнах. При этом была уверенность, что сама война не будет долгой, продлится максимум несколько месяцев.

Это объяснялось техническим прогрессом, который действительно позволил армиям передвигаться гораздо быстрее, и практикой действительно состоявшихся войн, которые после крымской все были довольно быстрыми, если мы говорим о европейском континенте, и даже теоретические расчёты экономистов того времени, которые утверждали, что долгая война теперь просто невозможна с точки зрения их науки, ни одна страна таких расходов просто не выдержит.

В реальности первая мировая стала самоубийством Европы, регион в целом изменился безвозвратно. Внутри Российской империи военные лишения до предела обострили, напомню, никуда не исчезнувшие противоречия. Результатом стала новая революция и гибель Российской империи.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории России за 9 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 119 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории России к упражнению №5 (с. 119), авторов: Арсентьев (Николай Михайлович), Данилов (Александр Анатольевич), Левандовский (Андрей Анатольевич), Токарева (Александра Яковлевна), Торкунов (Анатолий Васильевич), Дмитриев (Андрей Петрович), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.