Номер 165, страница 90 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Параграф 14. Придаточные предложения меры и степени. Основные виды сложноподчинённых предложений по характеру смысловых отношений между частями, структуре, средствам связи. Союзные сложные предложения - номер 165, страница 90.

Условие 2019-2022.

165. Проанализируйте материал упражнения. Укажите сложноподчинённые предложения с придаточными места, определительными и изъяснительными. На что указывают придаточные места? На какие вопросы отвечают придаточные места? К чему присоединяется придаточное предложение? Какие указательные слова могут быть использованы в главной части? С помощью каких средств связи придаточные места присоединяются к главному предложению?

Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Составьте схемы 1, 2 и 7-го предложений.

1) Алексей пополз туда где теперь уже совсем ясно были различимы звуки канонады. (Б. Полевой)

2) Куда река пошла там и русло будет. (Пословица)

3) Там где глаз не мог уже отличить в потёмках поле от неба ярко мерцал огонёк.⁴ (А. Чехов)

4) Небо было там пурпурное тёплое и ласковое и м..нило туда где оно к..салось краем зелени лугов. (М. Горький)

5) Иди куда влечёт тебя свободный ум. (А. Пушкин)

6) Вскоре он угадал где находится. (А. Гайдар)

7) Пароход плавно нёс свои огни и палубу заполненную пассажирами мимо подмосковных дачных рощ и разливов где дог..рал холодноватый закат. (К. Паустовский)

8) На пне где мы сидели я заметил несколько фигур вырубленных топором и похожих на те которые я видел во время последней экскурсии к реке. (Н. Миклухо-Маклай)

9) Когда мы подошли к правому берегу мне указали там где я меньше всего ожидал узкую тропу (в)верх.⁵ Только с помощью корней и ветвей можно было добра(т, ть)ся до площадки откуда тропинка становилась шире и отложе. (Н. Миклухо-Маклай)

10) Красные лучи ложились огнистым свинцом по речке там где она пряталась под нависшие кусты. (И. Тургенев)

11) Он выехал оттуда откуда одна за другой с..езжали (во)двор лошади. (А. Н. Толстой)

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

165. Прочитайте. В каких случаях придаточные предложения имеют два значения? Мотивируйте свой ответ. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначьте в главных предложениях сочетания с указательными словами, в придаточных — союзные слова или союзы. Составьте схемы 7-го и 9-го предложений.

1) Загрузка пошла до того быстро что подводы не поспевали подвозить зерно.⁴ (С. Антонов)

2) Удар был так быстр и внезапен что Буланин сразу сел на пол. (А. Куприн)

3) Речка так бл..стит и св..ркает на солнце что глазам больно.⁴ (И. Гончаров)

4) Ветер дул с такой силой что стоять на ногах было невозможно. (В. Арсеньев)

5) И стало в лесу так темно точно в нём собрались сразу все ночи. (М. Горький)

6) Ольга слушалась (на)столько (на)сколько тётка выражала желание или высказывала совет. (И. Гончаров)

7) Старушке столько(же) хотелось повторить свой рассказ сколько мне его слушать. (А. Герцен)

8) Туча уже (на)столько надвинулась на солнце что стало темно как ночью. (Л. Толстой)

9) (Не)скоше(н, нн)ые луга так душисты что с (не)привычки тяжелеет голова. (К. Паустовский)

Решение 2 2024.

Придаточные предложения имеют два значения (степени и следствия), когда они присоединяются к главной части с помощью союза что или союзного слова сколько, при этом в главной части есть указательные слова так, такой, столько, настолько, до того. Такие придаточные одновременно указывают на степень проявления действия или признака, о котором говорится в главной части, и на следствие, которое вытекает из этой высокой степени. Например, в предложении «Речка так блестит и сверкает на солнце, что глазам больно» придаточное «что глазам больно» указывает и на степень блеска (насколько сильно блестит? – так, что больно глазам), и на следствие этого блеска (результатом сильного блеска является боль в глазах).

1) Загрузка пошла до того быстро, что подводы не поспевали подвозить зерно.

2) Удар был так быстр и внезапен, что Буланин сразу сел на пол.

3) Речка так блестит и сверкает на солнце, что глазам больно.

4) Ветер дул с такой силой, что стоять на ногах было невозможно.

5) И стало в лесу так темно, точно в нём собрались сразу все ночи.

6) Ольга слушалась настолько, насколько тётка выражала желание или высказывала совет.

7) Старушке столько же хотелось повторить свой рассказ, сколько мне его слушать.

Схема: [... указ. сл. столько же], (союзн. сл. сколько ...).

8) Туча уже настолько надвинулась на солнце, что стало темно как ночью.

9) Нескошенные луга так душисты, что с непривычки тяжелеет голова.

Схема: [... так + кратк. прил.], (союз что ...).