Номер 159, страница 87 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Параграф 14. Придаточные предложения образа действия. Основные виды сложноподчинённых предложений по характеру смысловых отношений между частями, структуре, средствам связи. Союзные сложные предложения - номер 159, страница 87.

Условие 2019-2022.

159. Прочитайте. Определите стилистическую принадлежность текста. Мотивируйте свой ответ. Озаглавьте текст. Подберите синонимы к выделенным словам. Перепишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выделите придаточные определительные и составьте их схемы.

6 июня 1943 года в день когда исполнилось 144 года со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина в ос..ждённом Ленинграде на набережной реки Мойки появились пешеходы³ шедшие в одном направлении. Набережная² была пуста разбита³ бомбами и снарядами. Среди камней р..сла трава. Было так тихо что стук упавшего кирпича в развалинах казался громким.

Обстрел шёл в другом районе города и (н..)мешал этим людям похожим на пилигримов идти к (н..)большому старому дому.

Что это был за дом || В нём была квартира Пушкина куда по традиции в этот день всегда приходили чествовать⁶ поэта. Бомба упала (как)раз во двор этого дома. В комнатах было пусто все вещи из квартиры были эвакуированы. Стоял только на (не)большом пьедестале бюст поэта перед ним говорили речи и читали стихи.

И (н..)какое торжеств..ное заседание в зале наполн..ном цветами и залит..м светом люстр¹ (н..)могло стать сильнее этого разговора с глазу (на)глаз, разговора о самом главном когда сердце к..пит и ч..ствует рядом такое(же) к..пение сердец переполн..ных восторгом от сознания своей пр..воты...

традиция
чествовать

И (по)тому путь к этой голой квартире по пусты..ой Мойке (не)выглядел страшным или печальным. Страшно было(бы) тогда когда мы оскудели(бы) духом когда попросили(бы) поэзию утешить и оч..ровать нас красивым вымыслом. Но в этом мы (н..)нуждались.

(Н. Тихонов)

залитый, залит,
залиты, залита
занятый, занята

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

159. Разделитесь на группы. Прочитайте текст. Выделите в нём ключевые слова. Озаглавьте текст. Представьте его в виде тезисного плана. Подберите свои примеры. Сравните свои выводы по упр. 158 с содержанием данного текста. Изложите содержание текста в группе.

Решение 2023.

Решение 2 2024.

Выделите в нём ключевые слова.

Ключевые слова в тексте: придаточные цели, вопросы (зачем?, для чего?, с какой целью?), главная часть, союзы (чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, дабы, лишь бы, только бы), указательное слово (для того).

Озаглавьте текст.

Возможные варианты заголовка: «Придаточные предложения цели» или «Сложноподчинённые предложения с придаточными цели».

Представьте его в виде тезисного плана.

1. Придаточные цели: их значение и вопросы, на которые они отвечают (зачем? для чего? с какой целью?).
2. Средства связи придаточных цели с главным предложением:
а) подчинительные союзы: чтобы (чтоб), для того чтобы, с тем чтобы, дабы и др.;
б) указательное слово для того в главной части.
3. Частный случай присоединения придаточного цели (когда сказуемое в главной части выражено глаголом движения).

Подберите свои примеры.

1. Чтобы не опоздать на поезд, мы вышли из дома пораньше.
2. Я записался в библиотеку, для того чтобы читать больше книг.
3. Команда собралась, с тем чтобы обсудить план на предстоящий матч.
4. Нужно постоянно учиться для того, чтобы быть хорошим специалистом.

Сравните свои выводы по упр. 158 с содержанием данного текста.

Выводы, сделанные при выполнении упражнения 158 на основе анализа примеров, в целом совпадают с теоретическим материалом текста. Мы предположили, что определённая группа придаточных предложений служит для указания цели и отвечает на вопрос «зачем?». Текст упражнения 159 подтвердил эту догадку, а также расширил и систематизировал наши знания. Он дал точное название этому типу придаточных — придаточные цели, представил полный список вопросов и союзов, а также обратил внимание на важные детали, например, на роль указательного слова «для того» в главной части. Таким образом, работа с текстом позволила перейти от частных наблюдений к обобщающему правилу.

Изложите содержание текста в группе.

В представленном тексте содержится теоретическая информация о придаточных предложениях цели. Во-первых, даётся их определение: это придаточные, которые отвечают на вопросы «зачем?», «для чего?», «с какой целью?» и относятся ко всей главной части предложения. Во-вторых, перечисляются средства связи: это союзы чтобы, для того чтобы, с тем чтобы и другие. В-третьих, указывается на то, что в главной части может использоваться указательное слово для того. Теоретические положения иллюстрируются примерами из классической литературы.