Номер 394, страница 210 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета

Авторы: Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю., Чешко Л. А., Николина Н. А., Мишина К. И., Текучева И. В., Курцева З. И., Комиссарова Л. Ю.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Цвет обложки: салатовый, зелёный

ISBN: 978-5-09-112113-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Лексикология. Фразеология. Орфография. Повторение - номер 394, страница 210.

№394 (с. 210)
Условие 2019-2022. №394 (с. 210)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, страница 210, номер 394, Условие 2019-2022

394. Спишите, соблюдая правила правописания. Найдите местоимения и выполните их морфологический разбор. Сформулируйте правило написания не и ни в отрицательных и неопределённых местоимениях, а также употребления дефиса в неопределённых местоимениях.

1) Дом в котором жил Василий был обнесён новым забором. (Г. Николаева)

2) «Что вам угодно батюшка» — спросила она.4 (А. Пушкин)

3) Легко можно себе представить что я почувствовал в эту минуту. (А. Пушкин)

4) Скажите(же) мне какую(нибудь) новость.4 (М. Лермонтов)

5) Давно я (н..)прин..мался за свой дневник. Между тем много (кое)чего надо было записать. (И. Гончаров)

6) Какой(то) большой ястреб гнался за одной из чаек. (В. Арсеньев)

7) Через (не)сколько минут лодки стали отходить от берега. (Не)которое время слышны были разговоры шум разб..раемых вёсел. (В. Арсеньев)

8) Попытка перехватить Машу по дороге (н..)привела (н..)(к)чему. (А. Фадеев)

9) Кто б (н..)был ты печальный мой сосед люблю тебя. (М. Лермонтов)

10) Гений какое направление (н..)изб..рёт останется всегда гений.5 (А. Пушкин)

Решение 2019-2022. №394 (с. 210)
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, страница 210, номер 394, Решение 2019-2022 Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, страница 210, номер 394, Решение 2019-2022 (продолжение 2)
Условие 2023. №394 (с. 210)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, страница 210, номер 394, Условие 2023

394. Подготовьте список вопросов для повторения темы «Лексикология и фразеология». Задайте эти вопросы однокласснику. Вместе с одноклассником обсудите план ответа по теме «Лексикология и фразеология».

Решение 2023. №394 (с. 210)
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, страница 210, номер 394, Решение 2023
Решение 2 2024. №394 (с. 210)

Список вопросов для повторения темы «Лексикология и фразеология»

  1. Что изучает раздел языкознания «Лексикология»? Что такое лексическое значение слова?

  2. Какие слова называют однозначными, а какие — многозначными? В чём разница между прямым и переносным значением слова? Приведите примеры.

  3. Дайте определение омонимам, синонимам, антонимам и паронимам. Приведите по 2-3 примера на каждую группу.

  4. На какие группы делится лексика с точки зрения её происхождения? Приведите примеры исконно русских и заимствованных слов.

  5. Что такое активный и пассивный словарный запас языка?

  6. Какие слова относятся к пассивному словарному запасу? Чем историзмы отличаются от архаизмов? Приведите примеры.

  7. Что такое неологизмы и каковы пути их появления в языке?

  8. Какую лексику называют лексикой ограниченного употребления? Расскажите о диалектизмах, профессионализмах и жаргонизмах.

  9. Что изучает фразеология? Дайте определение фразеологизма.

  10. Назовите основные признаки фразеологизмов (устойчивость, целостность значения, воспроизводимость).

  11. Приведите примеры 3-4 фразеологизмов и объясните их значение, подобрав к ним синонимичные слова или выражения.

  12. Расскажите об источниках происхождения фразеологизмов в русском языке.

План ответа по теме «Лексикология и фразеология»

  1. Введение
    • Лексикология как раздел науки о языке, изучающий лексику (словарный состав).

    • Слово как основная единица языка. Лексическое и грамматическое значение слова.

  2. Основная часть. Системные отношения в лексике
    • Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова (метафора, метонимия, синекдоха).

    • Лексические омонимы и их типы (омофоны, омографы, омоформы).

    • Синонимы и их роль в речи. Понятие синонимического ряда.

    • Антонимы и их типы. Роль антонимов в речи (антитеза).

    • Паронимы.

  3. Классификация лексики русского языка
    • С точки зрения происхождения: исконно русская и заимствованная лексика.

    • С точки зрения сферы употребления: общеупотребительная лексика и лексика ограниченного употребления (диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы).

    • С точки зрения активного и пассивного запаса: активная лексика; пассивная лексика (устаревшие слова — историзмы и архаизмы) и неологизмы.

    • С точки зрения стилистической окраски: стилистически нейтральная (межстилевая) и стилистически окрашенная (книжная и разговорная).

  4. Фразеология
    • Фразеология как раздел языкознания. Понятие фразеологизма.

    • Основные признаки фразеологизмов: устойчивость, воспроизводимость, целостность значения.

    • Источники русской фразеологии (исконно русские, заимствованные, библейские, античные и др.).

    • Синонимия и антонимия фразеологизмов.

  5. Заключение
    • Вывод о богатстве, гибкости и постоянном развитии словарного состава русского языка.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 394 расположенного на странице 210 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №394 (с. 210), авторов: Бархударов (Степан Григорьевич), Крючков (Сергей Ефимович), Максимов (Леонард Юрьевич), Чешко (Лев Антонович), Николина (Наталия Анатольевна), Мишина (Клара Ивановна), Текучева (Ирина Викторовна), Курцева (Зоя Ивановна), Комиссарова (Людмила Юрьевна), учебного пособия издательства Просвещение.