Номер 40, страница 20 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Параграф 7. Морфология. Повторение изученного в 5-8 классах - номер 40, страница 20.

Условие 2019-2022.

40. Изложение. Прочитайте текст. Согласны ли вы с авторской позицией? Докажите, что это текст. Объясните членение текста на абзацы. Найдите в тексте ключевые слова и выражения. Составьте план текста. Подготовьтесь к устному пересказу текста и письменному краткому изложению. Передавая содержание исходного текста, используйте личное местоимение первого лица множественного или единственного числа.

Если ты хочешь, чтобы к тебе тянулись товарищи, стремились с тобой дружить, так вырабатывай качества, которые делают человека привлекательным.

Есть такое современное слово «коммуникабельность». Взятое из мира техники, оно означает способность находить пути к другому человеку, прокладывать те незримые провода, по которым устремляется душевное тепло, вокруг которых создаётся магнитное поле взаимного тяготения.

Умение сочувствовать, понимать состояние другого человека — самая, вероятно, важная магистраль коммуникабельности. К тому, кто искренне сочувствует, тянутся другие люди, к нему хочется идти и с радостью, и с печалью, с ним делятся мыслями, с ним ищут дружбы.

Науку человеческого общения мы проходим всю жизнь, где бы и с кем бы мы ни были: дома, в школе, на работе, в метро, в магазине, на стадионе, в театре, в гостях, с родственниками, соседями, друзьями и людьми, совершенно незнакомыми нам, с ровесниками и младше нас.

Как важно, чтобы и ты, и тебя воспринимали доброжелательно! А для этого должен быть соответствующий настрой, или положительная установка.

Отчего чаще всего происходят недоразумения между людьми, сбои в общении? Наверное, от непонимания друг друга. Умение понять друг друга не даётся от природы, совестливый человек развивает его в самом себе кропотливым трудом души.

Есть ли достаточно надёжные пути к взаимопониманию? Да, есть.

— Быть чутким, наблюдательным, тактичным.

— Учиться слушать то, что говоришь сам, и овладевать наукой внимательно слушать других.

— Выслушивая собеседника, стараться понять и уважительно отнестись к его точке зрения, какой бы абсурдной она ни показалась. Приучать себя к тому, чтобы даже в самом возбуждённом состоянии не повышать голоса. Крик ещё никогда не был аргументом в споре. Помнить ставшее афоризмом изречение из древней мифологии: «Юпитер, ты сердишься, значит, ты не прав!»

— Всегда иметь запас терпения и подбирать в разговоре слова помягче, тон поспокойнее.

(По Г. Разумихиной)

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

40. Определите, к какой части речи относится каждое из однокоренных слов. Обоснуйте своё мнение. На какие признаки частей речи необходимо опираться при ответе?

Три, третий, трое, тройной, утроить, втрое, трижды, трояк, тройка, утроивший, тройственный, в-третьих; краснеть, красный, краснеющий, краснота, красно.

Решение 2023.

Решение 2 2024.

Для определения части речи каждого слова необходимо проанализировать его общее грамматическое значение (на какой вопрос отвечает), морфологические признаки (как изменяется) и синтаксическую роль в предложении.

Анализ первой группы однокоренных слов (корень -тр-):

• Три – количественное числительное. Обозначает целое число, количество (сколько? – три). Изменяется по падежам (трёх, трём).

• Третий – порядковое числительное. Обозначает порядок при счёте (какой? который по счёту? – третий). Изменяется по родам, числам и падежам, как имя прилагательное.

• Трое – собирательное числительное. Обозначает несколько предметов как одно целое (сколько? – трое). Изменяется по падежам.

• Тройной – имя прилагательное. Обозначает признак предмета (какой? – тройной, т.е. состоящий из трёх частей). Изменяется по родам, числам и падежам.

• Утроить – глагол. Обозначает действие (что сделать? – утроить, т.е. увеличить в три раза). Изменяется по временам, лицам (в настоящем/будущем времени), родам (в прошедшем времени) и числам.

• Втрое – наречие. Обозначает признак действия (как? во сколько раз? – втрое). Неизменяемая часть речи.

• Трижды – наречие. Обозначает признак действия, кратность (сколько раз? – трижды). Неизменяемая часть речи.

• Трояк – имя существительное. Обозначает предмет (что? – трояк, разговорное название монеты или купюры). Имеет род (мужской), склоняется по падежам, изменяется по числам.

• Тройка – имя существительное. Обозначает предмет (что? – тройка, цифра, оценка, упряжка). Имеет род (женский), склоняется по падежам, изменяется по числам.

• Утроивший – причастие (особая форма глагола). Обозначает признак предмета по действию (какой? что сделавший? – утроивший). Имеет признаки глагола (вид, время) и прилагательного (изменяется по родам, числам и падежам).

• Тройственный – имя прилагательное. Обозначает признак предмета (какой? – тройственный, например, союз). Изменяется по родам, числам и падежам.

• В-третьих – наречие (в функции вводного слова). Указывает на порядок мыслей. Неизменяемая часть речи. Отвечает на вопрос когда? в какую очередь?

Анализ второй группы однокоренных слов (корень -красн-):

• Краснеть – глагол. Обозначает действие, процесс (что делать? – краснеть, т.е. становиться красным). Изменяется по временам, лицам и числам.

• Красный – имя прилагательное. Обозначает признак предмета, цвет (какой? – красный). Изменяется по родам, числам, падежам, имеет степени сравнения.

• Краснеющий – причастие (особая форма глагола). Обозначает признак предмета по действию (какой? что делающий? – краснеющий). Имеет признаки глагола (вид, время) и прилагательного (изменяется по родам, числам и падежам).

• Краснота – имя существительное. Обозначает отвлечённое понятие, признак как предмет (что? – краснота). Имеет род (женский), склоняется по падежам.

• Красно – наречие или слово категории состояния (предикатив). Как наречие, обозначает признак действия (как? – говорить красно, устар.). Как слово категории состояния, обозначает состояние природы или окружающей среды (каково? – на улице красно от зари). Неизменяемая часть речи.

На какие признаки частей речи необходимо опираться при ответе?

При определении части речи необходимо опираться на совокупность трёх ключевых признаков:

1. Общее грамматическое значение (семантический признак): что обозначает слово в обобщённом виде — предмет (существительное), признак предмета (прилагательное), действие (глагол), признак действия (наречие), количество (числительное) и т.д. Этот признак помогает правильно задать вопрос к слову.

2. Морфологические признаки: набор грамматических категорий, которыми обладает слово. К ним относятся постоянные (например, род, склонение у существительных; вид, спряжение у глаголов) и непостоянные признаки (падеж, число, время, лицо, род в некоторых формах).

3. Синтаксическая роль: функция, которую слово обычно выполняет в предложении. Например, существительное чаще всего является подлежащим или дополнением, глагол — сказуемым, прилагательное — определением.

Только комплексный анализ всех трёх признаков позволяет точно определить принадлежность слова к той или иной части речи.