Номер 118, страница 69 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Кульгильдинова, Кажигалиева

Упражнение 118. 1. Объясните, как вы понимаете смысл данных пословиц. Как пословицы, на ваш взгляд, связаны с темой традиций и культуры? 2. Установите, какая грамматическая характеристика объединяет данные предложения (пословицы). Сделайте устный синтаксический разбор предложений (пословиц), объясните расстановку знаков препинания в них.

Группа 1. 1. Друг научит, а недруг проучит. 2. Горшок над котлом смеётся, а оба чёрные. 3. С виду малина, а раскусишь – мякина. 4. Будь скуп на слово, а на руки будь ловок. 5. Отец – рыбак, и дети в воду смотрят. 6. Дни учения горьки, да плоды его сладки. 7. Белый свет не околица, а пустая речь не пословица.

Группа 2. 1. Всегда говори правду, и тебе дорога будет открыта. 2. Гора с горой не сходится, а человек с человеком сойдётся. 3. Труд всегда даёт, а лень только берёт. 4. Стремись семью языками владеть и знание семи наук иметь. 5. В молодости человеку нужен труд, а в старости нужен покой. 6. От умного врага можно получить пользу, а от глупого друга можно получить вред.

1. Смысл пословиц и их связь с традициями и культурой.

Пословицы — это краткие народные изречения с поучительным смыслом. Они отражают многовековой опыт народа, его мудрость, ценности и представления о мире. Пословицы передаются из поколения в поколение, являясь важной частью традиций и культурного наследия. Они учат честности, трудолюбию, дружбе, осторожности и другим важным качествам, формируя нравственные ориентиры в обществе.

Группа 1

1. Друг научит, а недруг проучит. – Смысл: Настоящий друг поможет и научит хорошему, а враг своими действиями преподаст горький, но поучительный урок. Пословица учит ценить дружбу и быть осмотрительным с недоброжелателями.

2. Горшок над котлом смеётся, а оба чёрные. – Смысл: Не стоит осуждать кого-то за недостатки, которые есть и у тебя самого. Эта пословица призывает к самокритичности.

3. С виду малина, а раскусишь – мякина. – Смысл: Внешность обманчива. То, что кажется привлекательным, на деле может оказаться пустым и бесполезным. Пословица учит не судить по первому впечатлению.

4. Будь скуп на слово, а на руки будь ловок. – Смысл: Говори меньше, а делай больше. Ценятся не пустые обещания, а реальные дела и мастерство.

5. Отец – рыбак, и дети в воду смотрят. – Смысл: Дети часто перенимают профессию, интересы и привычки своих родителей. Пословица говорит о преемственности поколений и влиянии родительского примера.

6. Дни учения горьки, да плоды его сладки. – Смысл: Учиться тяжело и требует усилий, но полученные знания и умения принесут большую пользу и радость в будущем. Пословица подчёркивает ценность образования.

7. Белый свет не околица, а пустая речь не пословица. – Смысл: Мир огромен и не ограничен узкими рамками, так же как и не всякое красивое изречение является мудрой пословицей. Пословица говорит о разнице между формой и содержанием.

Группа 2

1. Всегда говори правду, и тебе дорога будет открыта. – Смысл: Честность и правдивость помогают человеку в жизни, открывая перед ним новые возможности и вызывая доверие окружающих.

2. Гора с горой не сходится, а человек с человеком сойдётся. – Смысл: Люди, в отличие от неодушевлённых предметов, способны находить общий язык, встречаться и договариваться, даже если их разделяют большие расстояния или разногласия.

3. Труд всегда даёт, а лень только берёт. – Смысл: Трудолюбие приносит плоды и вознаграждается, в то время как лень лишь отнимает силы, время и возможности, ничего не создавая взамен.

4. Стремись семью языками владеть и знание семи наук иметь. – Смысл: Пословица призывает к всестороннему развитию, образованию и овладению различными знаниями и навыками. Число «семь» здесь символизирует полноту и многообразие.

5. В молодости человеку нужен труд, а в старости нужен покой. – Смысл: Каждому возрасту – своё занятие. Молодость – время для активной деятельности и работы, а старость – для отдыха.

6. От умного врага можно получить пользу, а от глупого друга можно получить вред. – Смысл: Умный противник может научить осторожности и стратегии, в то время как неумный друг своими действиями может навредить больше, чем враг. Пословица учит мудро выбирать окружение.

Эти пословицы напрямую связаны с традициями и культурой, так как они закрепляют ключевые для народа ценности: важность труда (Труд даёт, а лень берёт), честности (Говори правду), знаний (Дни учения горьки...), настоящей дружбы, мудрости в отношениях с людьми и преемственности семейных традиций (Отец – рыбак...).

2. Грамматическая характеристика и синтаксический разбор.

Общая грамматическая характеристика, объединяющая большинство данных предложений, — это то, что они являются сложносочинёнными предложениями. Их части, как правило, равноправны и соединены сочинительными союзами (а, и, да).

Синтаксический разбор и объяснение знаков препинания

Группа 1.

1. Друг научит, а недруг проучит. – Сложносочинённое предложение. Первая грамматическая основа: подлежащее друг, сказуемое научит. Вторая основа: подлежащее недруг, сказуемое проучит. Части противопоставлены и соединены противительным союзом а, поэтому между ними ставится запятая.

2. Горшок над котлом смеётся, а оба чёрные. – Сложносочинённое предложение. Первая основа: горшок смеётся. Вторая основа: подлежащее оба, сказуемое чёрные (составное именное с пропущенной связкой). Между частями, соединёнными союзом а, ставится запятая.

3. С виду малина, а раскусишь – мякина. – Сложносочинённое предложение. Первая часть (неполное предложение): сказуемое малина. Вторая часть: раскусишь – мякина. Запятая ставится перед противительным союзом а. Тире во второй части ставится в неполном предложении на месте пропущенного сказуемого или для обозначения резкого противопоставления или следствия.

4. Будь скуп на слово, а на руки будь ловок. – Сложносочинённое предложение. Обе части – односоставные определённо-личные предложения. Первая основа: сказуемое будь скуп. Вторая основа: сказуемое будь ловок. Части соединены союзом а, перед которым ставится запятая.

5. Отец – рыбак, и дети в воду смотрят. – Сложносочинённое предложение. Первая основа: отец – рыбак (тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными). Вторая основа: дети смотрят. Части соединены союзом и, перед которым ставится запятая, так как они не имеют общего второстепенного члена.

6. Дни учения горьки, да плоды его сладки. – Сложносочинённое предложение. Первая основа: дни горьки. Вторая основа: плоды сладки. Части соединены противительным союзом да (в значении но), перед которым ставится запятая.

7. Белый свет не околица, а пустая речь не пословица. – Сложносочинённое предложение. Первая основа: белый свет не околица. Вторая основа: пустая речь не пословица. Между частями, соединёнными союзом а, ставится запятая.

Группа 2.

1. Всегда говори правду, и тебе дорога будет открыта. – Сложносочинённое предложение. Первая часть – односоставное определённо-личное (сказуемое говори). Вторая часть – двусоставное (дорога будет открыта). Между частями, соединёнными союзом и, ставится запятая.

2. Гора с горой не сходится, а человек с человеком сойдётся. – Сложносочинённое предложение. Первая основа: гора не сходится. Вторая основа: человек сойдётся. Части противопоставлены и соединены союзом а, поэтому ставится запятая.

3. Труд всегда даёт, а лень только берёт. – Сложносочинённое предложение. Первая основа: труд даёт. Вторая основа: лень берёт. Запятая ставится перед противительным союзом а.

4. Стремись семью языками владеть и знание семи наук иметь. – Простое предложение, осложнённое однородными сказуемыми: стремись владеть и иметь. Сказуемые соединены одиночным соединительным союзом и, поэтому запятая между ними не ставится.

5. В молодости человеку нужен труд, а в старости нужен покой. – Сложносочинённое предложение. Первая основа: труд нужен. Вторая основа: покой нужен. Запятая ставится перед союзом а.

6. От умного врага можно получить пользу, а от глупого друга можно получить вред. – Сложносочинённое предложение. Обе части – односоставные безличные предложения. Первая основа: сказуемое можно получить. Вторая основа: сказуемое можно получить. Между частями, соединёнными союзом а, ставится запятая.