Номер 307, страница 199 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

Авторы: Пичугов Ю. С., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Лидман-Орлова Г. К., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пименова С. Н., Талалаева Л. Ф., Фоминых Б. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый
ISBN: 978-5-09-088232-3
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Практика
Популярные ГДЗ в 9 классе
Синтаксис и пунктуация. Предложения с чужой речью. Предложения с косвенной речью - номер 307, страница 199.
№307 (с. 199)
Условие. №307 (с. 199)

307. 1. Прочитайте и озаглавьте отрывок из романа А. Пушкина «Арап Петра Великого». Можно ли его назвать описанием? рассуждением? повествованием? Докажите.
2. Изложите текст письменно, заменив предложения с прямой речью предложениями с косвенной речью.
Оставалось 28 вёрст до Петербурга. Пока закладывали лошадей, Ибрагим вошёл в ямскую избу. В углу человек высокого росту, в зелёном кафтане, с глиняною трубкою во рту, облокотясь на стол, читал гамбургские газеты. Услышав, что кто-то вошёл, он поднял голову. «Ба! Ибрагим? — закричал он, вставая с лавки. — Здорово, крестник!» Ибрагим, узнав Петра, в радости к нему было бросился, но почтительно остановился. Государь приближился, обнял его и поцеловал в голову. «Я был предуведомлён о твоём приезде, — сказал Пётр, — и поехал тебе навстречу. Жду тебя здесь со вчерашнего дня». Ибрагим не находил слов для изъявления своей благодарности. «Вели же, — продолжал государь, — твою повозку везти за нами; а сам садись со мною и поедем ко мне». Подали государеву коляску. Он сел с Ибрагимом, и они поскакали. Чрез полтора часа они приехали в Петербург.
3. Произведите полный синтаксический анализ одного сложноподчинённого предложения (по выбору — из данного текста или написанного вами изложения).
4. Укажите слова или грамматические формы, устаревшие в настоящее время, подберите современные варианты.
Решение 2. №307 (с. 199)




Решение 3. №307 (с. 199)
1. Отрывок можно озаглавить «Встреча с государем» или «Неожиданная встреча».
Этот отрывок является повествованием с элементами описания.
Доказательство: Основу текста составляет рассказ о последовательно сменяющих друг друга событиях. Автор повествует о том, как Ибрагим приехал на ямскую станцию, как неожиданно встретил там Петра I, как они поговорили и вместе отправились в Петербург. Развитие сюжета во времени подчёркивается обилием глаголов совершенного вида, обозначающих действия героев: вошёл, услышав, поднял, закричал, бросился, остановился, приблизился, обнял, поцеловал, сказал, поскакали, приехали. Элементы описания (портрет человека, сидящего в углу: «человек высокого росту, в зелёном кафтане, с глиняною трубкою во рту») включены в повествование, чтобы помочь читателю представить обстановку и персонажа, но они не являются самоцелью и подчинены основному повествовательному ходу. Рассуждения в тексте отсутствуют.
2. Оставалось 28 вёрст до Петербурга. Пока закладывали лошадей, Ибрагим вошёл в ямскую избу. В углу человек высокого росту, в зелёном кафтане, с глиняною трубкою во рту, облокотясь на стол, читал гамбургские газеты. Услышав, что кто-то вошёл, он поднял голову. Вставая с лавки, он воскликнул, с удивлением узнав Ибрагима, и поздоровался с ним, назвав его крестником. Ибрагим, узнав Петра, в радости к нему было бросился, но почтительно остановился. Государь приблизился, обнял его и поцеловал в голову. Пётр сказал, что он был предуведомлён о его приезде, поехал ему навстречу и ждёт его здесь со вчерашнего дня. Ибрагим не находил слов для изъявления своей благодарности. Тогда государь велел, чтобы повозку Ибрагима везли за ними, а его самого пригласил сесть с ним в коляску и поехать к нему. Подали государеву коляску. Он сел с Ибрагимом, и они поскакали. Через полтора часа они приехали в Петербург.
3. Полный синтаксический анализ сложноподчинённого предложения из текста: Услышав, что кто-то вошёл, он поднял голову.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.
1. Главное предложение: он поднял голову.
Грамматическая основа: он поднял.
он — подлежащее, выражено личным местоимением.
поднял — простое глагольное сказуемое, выражено глаголом.
голову — прямое дополнение, выражено существительным в вин. падеже.
2. Придаточное предложение: что кто-то вошёл.
Грамматическая основа: кто-то вошёл.
кто-то — подлежащее, выражено неопределённым местоимением.
вошёл — простое глагольное сказуемое, выражено глаголом.
Придаточное изъяснительное, присоединяется к главному при помощи союза что и отвечает на вопрос «услышав что?».
Главное предложение осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом «Услышав, что кто-то вошёл», внутри которого находится придаточное предложение.
Схема предложения: [ |деепр. об., (союз что ...)|, — = ].
4. Устаревшие слова и грамматические формы и их современные варианты:
Вёрст — устаревшая мера длины, равная примерно 1,06 км. Современный вариант: километров.
Ямскую избу — почтовую станцию, где путники могли отдохнуть и сменить лошадей. Современный вариант: почтовая станция.
Кафтане — вид старинной мужской одежды. Является историзмом, точного современного аналога не имеет.
Государь — титул монарха. Современный вариант: император, правитель, монарх.
Предуведомлён — книжное слово, устаревший оттенок. Современный вариант: извещён, предупреждён.
Для изъявления — книжное, устаревшее выражение. Современный вариант: для выражения.
Чрез — устаревшая форма предлога. Современный вариант: через.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 307 расположенного на странице 199 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №307 (с. 199), авторов: Пичугов (Юрий Степанович), Еремеева (Ангелина Павловна), Купалова (Александра Юльевна), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Молодцова (Светлана Николаевна), Пахнова (Т М), Пименова (Светлана Николаевна), Талалаева (Л Ф), Фоминых (Б И), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.