Номер 454, страница 307 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

454. 1. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения В. Фёдорова «Неизвестная».

Если белые вихри навстречу летят,
Проезжая село, не погреться рисково…

В Кулундинской степи,
В третьей чайной подряд,
«Неизвестную» мы повстречали Крамского.

… «Неизвестная» смотрит на нас свысока,
Приподняв свои длинные брови крылато.
Под бровями
Тенистых ресниц густота,
Под ресницами грусть
И чуть-чуть удивленье,
В добрых линиях губ —
Чистота, красота,
О которых тоскует моё поколенье…

А вот эта, дающая крылья мечте,
В кулундинскую глушь
Не могла не явиться,
Чтобы мы,
Пробиваясь к большой красоте,
На суровом пути не могли заблудиться.

Нас не случай в холодные степи занёс,
Мы давно человеческой радостью бредим.
Мы выходим за дверь.
Пусть крепчает мороз
И бушует пурга на дорогах, —
Доедем!

2. Какая часть текста является описанием? Выпишите слова, которые входят в тематическую группу «Портрет. Характер».

3. Какие слова являются деепричастиями?

а) пробиваясь
б) тоскует
в) приподняв
г) проезжая

4. В каких словосочетаниях связь иная, чем согласование?

а) суровый путь
б) холодные степи
в) проезжая село
г) смотрит свысока

5. Сколько грамматических основ в последнем предложении? Объясните знаки препинания.

6. Выпишите из предпоследней строфы причастный оборот.

7. Какие орфографические правила можно подтвердить примерами из текста?

8. Найдите изобразительно-выразительные средства (эпитеты, метафоры, анафору, восклицательное предложение).

9. Напишите сочинение на одну из тем: «Поэзия и живопись», «Тема красоты в русском искусстве», «Созерцание красоты помогает нам», «О чём тоскует моё поколенье».

2. Какая часть текста является описанием? Выпишите слова, которые входят в тематическую группу «Портрет. Характер».

Описанием является третья строфа стихотворения, в которой автор описывает портрет «Неизвестной» с картины И. Н. Крамского:

…«Неизвестная» смотрит на нас свысока,
Приподняв свои длинные брови крылато.
Под бровями
Тенистых ресниц густота,
Под ресницами грусть
И чуть-чуть удивленье,
В добрых линиях губ —
Чистота, красота,
О которых тоскует моё поколенье…

Слова, входящие в тематическую группу «Портрет. Характер»: длинные брови, брови крылато, тенистых ресниц густота, грусть, удивленье, добрых линиях губ, чистота, красота.

3. Какие слова являются деепричастиями?

Деепричастиями являются слова, обозначающие добавочное действие при основном и отвечающие на вопросы «что делая?» или «что сделав?». В предложенном списке это:

• а) пробиваясь (что делая?)
• в) приподняв (что сделав?)
• г) проезжая (что делая?)

Слово «тоскует» (б) является глаголом в форме настоящего времени (что делает?).

4. В каких словосочетаниях связь иная, чем согласование?

Связь, отличная от согласования (когда зависимое слово ставится в тех же роде, числе и падеже, что и главное), представлена в следующих словосочетаниях:

• в) проезжая село. Здесь используется управление: деепричастие «проезжая» управляет существительным «село», требуя от него формы винительного падежа.
• г) смотрит свысока. Здесь используется примыкание: к глаголу «смотрит» примыкает неизменяемое слово — наречие «свысока», которое связано с ним только по смыслу.

В словосочетаниях «суровый путь» (а) и «холодные степи» (б) тип связи — согласование.

5. Сколько грамматических основ в последнем предложении? Объясните знаки препинания.

Последнее предложение: «Пусть крепчает мороз и бушует пурга на дорогах, — Доедем!».

В этом предложении три грамматические основы:

1. мороз крепчает (подлежащее — мороз, сказуемое — крепчает)
2. пурга бушует (подлежащее — пурга, сказуемое — бушует)
3. Доедем (односоставное определённо-личное предложение, сказуемое — доедем, подлежащее «мы» подразумевается)

Объяснение знаков препинания:

• Запятая перед союзом «и» не ставится, так как два простых предложения (крепчает мороз и бушует пурга) объединены общим элементом — частицей «Пусть».
• Тире ставится между частями сложного бессоюзного предложения. Первая часть (Пусть крепчает мороз и бушует пурга на дорогах) указывает на условие, а вторая часть (Доедем!) — на следствие или результат. Тире подчёркивает быструю смену событий и решительный вывод.

6. Выпишите из предпоследней строфы причастный оборот.

Предпоследней является строфа, начинающаяся со слов «А вот эта...». Причастный оборот в этой строфе — дающая крылья мечте. Он относится к местоимению «эта» (которое указывает на красоту «Неизвестной»), стоит после определяемого слова и поэтому выделяется с двух сторон запятыми.

7. Какие орфографические правила можно подтвердить примерами из текста?

Текст стихотворения иллюстрирует несколько орфографических правил:

• Правописание НЕ с глаголами: частица «не» с глаголами пишется раздельно. Примеры: не погреться, не могла явиться, не могли заблудиться.
• Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах: чтобы определить, нужен ли мягкий знак, нужно задать вопрос к глаголу. Если в вопросе есть «ь» (что делаТЬ?), то он пишется и в глаголе. Пример: (что сделать?) заблудиТЬСЯ.
• Правописание безударных гласных в корне слова: для проверки нужно подобрать однокоренное слово, где эта гласная стоит под ударением. Пример: свЫсока (проверочное слово — вЫсь), хОлодные (проверочное слово — хОлод).
• Слитное написание наречий: наречие свысока, образованное от прилагательного «высокий» приставочно-суффиксальным способом, пишется слитно.

8. Найдите изобразительно-выразительные средства (эпитеты, метафоры, анафору, восклицательное предложение).

• Эпитеты (образные определения, подчёркивающие характерные свойства предмета): белые вихри, тенистых ресниц, добрых линиях губ, суровом пути, холодные степи, человеческой радостью.
• Метафоры (перенос значения по сходству): брови крылато (брови сравниваются с крыльями), дающая крылья мечте (красота вдохновляет, окрыляет), пурга бушует (олицетворение).
• Анафора (единоначатие, повторение слов или конструкций в начале смежных строк):
  В Кулундинской степи,
  В третьей чайной подряд…
  
  Под бровями
  Под ресницами грусть…
• Восклицательное предложение (передаёт сильные эмоции, утверждение): Доедем!

9. Напишите сочинение на одну из тем: «Поэзия и живопись», «Тема красоты в русском искусстве», «Созерцание красоты помогает нам», «О чём тоскует моё поколенье».

(Сочинение на тему «Созерцание красоты помогает нам»)

В стихотворении В. Фёдорова «Неизвестная» поднимается вечная тема силы искусства и его влияния на душу человека. Лирический герой, находясь в суровых условиях Кулундинской степи, где «белые вихри навстречу летят», находит духовную опору в образе, созданном художником Крамским. Эта встреча с прекрасным — не просто случайность, а жизненная необходимость.

Портрет «Неизвестной» становится для героя и его спутников символом той идеальной красоты, «о которых тоскует моё поколенье». Это не просто внешняя привлекательность — «длинные брови», «тенистых ресниц густота». Автор видит в ней красоту внутреннюю, одухотворённую: «грусть и чуть-чуть удивленье», «в добрых линиях губ — чистота, красота». Именно эта гармония становится путеводной звездой, «дающей крылья мечте». Она помогает не сбиться с пути, не заблудиться «на суровом пути», пробиваясь к «большой красоте» — то есть к высоким жизненным целям и идеалам.

Таким образом, созерцание красоты в искусстве даёт человеку силы преодолевать трудности. Когда вокруг мороз и пурга, воспоминание о высоком идеале согревает душу, вселяет уверенность и решимость. Образ «Неизвестной» — это тот маяк, который не позволяет забыть о человечности, о радости, о высшем смысле бытия. Финальное восклицание «Доедем!» звучит как гимн несгибаемости человеческого духа, укреплённого встречей с настоящим искусством. Красота действительно спасает, помогая найти верную дорогу и силы, чтобы пройти её до конца.