gdz.top
Номер 90, страница 83 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева
Авторы: Пичугов Ю. С., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Лидман-Орлова Г. К., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пименова С. Н., Талалаева Л. Ф., Фоминых Б. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый
ISBN: 978-5-09-088232-3
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Практика
Популярные ГДЗ в 9 классе
Синтаксис и пунктуация. Сложносочинённое предложение. Повторим орфографию - номер 90, страница 83.
№89
№90 (с. 83)
Условие. №90 (с. 83)
90. 1. Запишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
В самом дел..., ведь совершенно ясно, что, если все будут писать (по) разному, мы перестан..м по-н..мать друг друга. Значит, 7 смысл и цен(?)ость орфографи.. в её единстве...
композиция
композиционный
Все (не) пр..вычные оч..ртания букв, (не) пр..вычная орфография слов, (не) пр..вычные сокр..щения и т. п. — всё это зам..дляет воспр..ятие, ост..навливая на себе наше вн..мание. Всем извес(?)но, как трудно ч..тать бе..грамотное п..сьмо: на каждой букв.. сп..тыкаешься, а иногда и просто (не) сразу пон..маешь написан(?)ое. Грамотное, ст..листически и к..мпозиционно прав..льно постро..нное за..вление на четырёх бол(?)ших страницах можно прочесть в (не) сколько минут. Столько (же) врем..ни, если (не) бол(?)ше, пр..дёт-ся разб..рать и (не) бол(?)шую, но бе..грамотную и ст..листически бе..помощную ра..писку. Писать бе..грамотно — значит посягать на время людей, к к..торым мы адр..суемся, а потому совершенно (не) допустимо в прав..льно организованном обществе.
(По Л. Щербе)
2. Прочитайте записанный текст выразительно. В каком предложении отражена его основная мысль?
3. Перескажите текст, иллюстрируя его примерами из предыдущего упражнения. Напишите изложение.
Решение 2. №90 (с. 83)
Решение 3. №90 (с. 83)
1. Запишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
В самом деле, ведь совершенно ясно, что, если все будут писать по-разному, мы перестанем понимать друг друга. Значит,7 смысл и ценность орфографии в её единстве...
Все непривычные очертания букв, непривычная орфография слов, непривычные сокращения и т. п. — всё это замедляет восприятие, останавливая на себе наше внимание. Всем известно, как трудно читать безграмотное письмо: на каждой букве спотыкаешься, а иногда и просто не сразу понимаешь написанное. Грамотное, стилистически и композиционно правильно построенное заявление на четырёх больших страницах можно прочесть в несколько минут. Столько же времени, если не больше, придётся разбирать и небольшую, но безграмотную и стилистически беспомощную расписку. Писать безграмотно — значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе.
2. Прочитайте записанный текст выразительно. В каком предложении отражена его основная мысль?
Основная мысль текста отражена в последнем предложении: «Писать безграмотно — значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе». Это предложение является выводом из всех предыдущих рассуждений автора. Оно не просто констатирует неудобство безграмотности, а даёт ему этическую оценку, подчёркивая, что соблюдение норм орфографии — это проявление уважения к собеседнику и важный элемент культуры цивилизованного общества.
3. Перескажите текст, иллюстрируя его примерами из предыдущего упражнения. Напишите изложение.
Изложение
Автор текста, языковед Л. В. Щерба, рассуждает о смысле и ценности единой орфографии. Он убеждён, что если каждый будет писать по-своему, люди перестанут понимать друг друга. В этом и заключается ключевая роль орфографии — в обеспечении единства письменной коммуникации.
Безграмотное письмо создаёт серьёзные препятствия для восприятия информации. Любые отклонения от нормы — непривычные очертания букв или написание слов, нестандартные сокращения — заставляют читающего отвлекаться от смысла текста, замедляют чтение и понимание. Автор подчёркивает, что читать безграмотный текст очень трудно: приходится «спотыкаться» на каждой букве и не всегда удаётся сразу понять, что же было написано.
Чтобы доказать свою мысль, Л. В. Щерба приводит яркий пример. Грамотно составленное и стилистически выверенное заявление на четырёх страницах можно прочитать всего за несколько минут. В то же время на расшифровку короткой, но безграмотной и беспомощной в языковом отношении записки может уйти столько же, а то и больше времени.
В заключение автор делает важный вывод: писать безграмотно — значит не уважать своего читателя, посягать на его время. Поэтому в культурном, правильно организованном обществе безграмотность совершенно недопустима.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 90 расположенного на странице 83 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №90 (с. 83), авторов: Пичугов (Юрий Степанович), Еремеева (Ангелина Павловна), Купалова (Александра Юльевна), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Молодцова (Светлана Николаевна), Пахнова (Т М), Пименова (Светлана Николаевна), Талалаева (Л Ф), Фоминых (Б И), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.