Номер 199, страница 113 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Григорьев А. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Цвет обложки: красный, жёлтый, серый
ISBN: 978-5-09-087120-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Сложноподчинённое предложение. Параграф 20. Сложноподчинённые предложения с придаточными причины, цели и следствия - номер 199, страница 113.
№199 (с. 113)
Условие. №199 (с. 113)


199 Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Объясните правописание частиц не и ни.
1) После того у Ани (н..)было уже (н..)одного свободного дня так как она пр..н..мала участие то в пикнике то в прогулке то в сп..к-такле. (А. Чехов)
2) Я говорю (н..)громко и осторожно потому что я (н..)кого (н..)хочу (н..)обид..ть (н..)оскорбить. (Г. Андреев)
3) (В)виду того что у Бомбардова (н..)было телефона я послал ему вечером телегра(м, мм)у. (М. Булгаков)
4) Из текста доктор (н..)понял (н..)одного слова так как это был какой(то) иностра(н, нн)ый (по)видимому английский язык. (А. Чехов)
5) И собаки пр..-тихли (от)того что (н..)кто посторо(н, нн)ий (н..)тр..вожил их покоя. (А. Фадеев)
6) Поскольку Пахомка жил (н..)торопливой (н..)чем и (н..)кем (н..)контролируемой жизнью он в своё удовольствие и(з, с)ходил и изучил родные угодья. (В. Астафьев)
7) Так как Каштанка взвизгнула и попала ему под ноги то он (н..)мог (н..)обратить на неё вн..мания. (А. Чехов)
● Определите вид придаточных. Союзы, соединяющие придаточную часть с главной, заключите в овал. Составьте схемы предложений.
Решение 1. №199 (с. 113)


Решение 2. №199 (с. 113)

Решение 3. №199 (с. 113)
Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Объясните правописание частиц не и ни.
1) После того у Ани не было уже ни одного свободного дня, так как она принимала участие то в пикнике, то в прогулке, то в спектакле. (А. Чехов)
Объяснение правописания: не было — частица не с глаголом пишется раздельно и служит для отрицания; ни одного — частица ни употребляется для усиления отрицания, которое выражено частицей не при сказуемом.
2) Я говорю негромко и осторожно, потому что я никого не хочу ни обидеть, ни оскорбить. (Г. Андреев)
Объяснение правописания: негромко — не с наречием на -о пишется слитно, так как образует слово с противоположным значением (можно заменить синонимом «тихо»); не хочу — не с глаголом пишется раздельно; никого — в отрицательных местоимениях ни пишется слитно; ни обидеть, ни оскорбить — повторяющийся союз ни...ни используется для связи однородных членов в предложении с отрицанием.
3) Ввиду того что у Бомбардова не было телефона, я послал ему вечером телеграмму. (М. Булгаков)
Объяснение правописания: не было — частица не с глаголом пишется раздельно для выражения отрицания.
4) Из текста доктор не понял ни одного слова, так как это был какой-то иностранный, по-видимому, английский язык. (А. Чехов)
Объяснение правописания: не понял — частица не с глаголом пишется раздельно; ни одного — частица ни усиливает отрицание, выраженное глаголом с не.
5) И собаки притихли оттого, что никто посторонний не тревожил их покоя. (А. Фадеев)
Объяснение правописания: никто — отрицательное местоимение, частица ни пишется слитно; не тревожил — частица не с глаголом пишется раздельно.
6) Поскольку Пахомка жил неторопливой, ничем и никем не контролируемой жизнью, он в своё удовольствие исходил и изучил родные угодья. (В. Астафьев)
Объяснение правописания: неторопливой — не с прилагательным пишется слитно, так как можно заменить синонимом без не («размеренной»); ничем, никем — отрицательные местоимения, ни пишется слитно; не контролируемой — не с причастием пишется раздельно, так как есть зависимые слова (ничем и никем).
7) Так как Каштанка взвизгнула и попала ему под ноги, то он не мог не обратить на неё внимания. (А. Чехов)
Объяснение правописания: не мог, не обратить — частица не с глаголами пишется раздельно. Конструкция «не мог не» имеет утвердительное значение («должен был»).
Определите вид придаточных. Союзы, соединяющие придаточную часть с главной, заключите в овал. Составьте схемы предложений.
1) После того у Ани не было уже ни одного свободного дня, так как она принимала участие то в пикнике, то в прогулке, то в спектакле.
Вид придаточного: придаточное причины.
Схема: […], (так как …).
2) Я говорю негромко и осторожно, потому что я никого не хочу ни обидеть, ни оскорбить.
Вид придаточного: придаточное причины.
Схема: […], (потому что …).
3) Ввиду того что у Бомбардова не было телефона, я послал ему вечером телеграмму.
Вид придаточного: придаточное причины.
Схема: (Ввиду того что …), […].
4) Из текста доктор не понял ни одного слова, так как это был какой-то иностранный, по-видимому, английский язык.
Вид придаточного: придаточное причины.
Схема: […], (так как …).
5) И собаки притихли оттого, что никто посторонний не тревожил их покоя.
Вид придаточного: придаточное причины.
Схема: [… оттого], (что …).
6) Поскольку Пахомка жил неторопливой, ничем и никем не контролируемой жизнью, он в своё удовольствие исходил и изучил родные угодья.
Вид придаточного: придаточное причины.
Схема: (Поскольку …), […].
7) Так как Каштанка взвизгнула и попала ему под ноги, то он не мог не обратить на неё внимания.
Вид придаточного: придаточное причины.
Схема: (Так как …), [то …].
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 199 расположенного на странице 113 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №199 (с. 113), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Григорьев (Андрей Владимирович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.