Номер 284, страница 162 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ

Знаком, аналогичным современному двоеточию, знаменитый древнегреческий философ Платон иногда заканчивал разделы своих книг. В европейской пунктуации этот знак для разделения периода на части встречается с XV в. В русской грамматической традиции двоеточие, которое называлось иначе: двосрóчие, двóточие, две точки, малая точка, — встречается в грамматиках Лаврентия Зизания (1596) и Мелетия Смотрицкого (1619), В. Е. Адодурова (1731, первой собственно русской грамматики), обозначая случай, когда высказана не вся мысль, но лишь её часть. Только в «Российской грамматике» М. В. Ломоносова указывалось, что две точки ещё и «примеры и причины... показывают».

284 Прочитайте предложения, соблюдая интонацию бессоюзных предложений: понижайте голос в конце первой части предложения, делайте паузу и потом опять понижайте голос в соответствии с интонацией конца предложения.

Объясните, как вы понимаете смысл последнего предложения.

1) Меня покоряла музыка стихов: только в стихах раскрывалось до предела певучее богатство русского языка. (К. Паустовский)

2) Земля наша щедра и плодородна: луга, горы, леса, даже болота и пустыри дарят людям тысячи разнообразных растений, в большинстве своём лечебных. (А. Куприн)

3) Я убеждён лишь в одном: вдохновение приходит во время труда. (Н. Островский)

4) Только учти: это настоящее испытание, а не какие-ни-будь детские игрушки. (А. Алексин)

5) Человек через слово всемогущ: язык всем знаниям и всей природе ключ. (Г. Державин)

1. Выпишите сначала предложения, в которых вторая часть указывает на причину, затем предложения со значениями пояснения и дополнения.

2. Подумайте, в каких бессоюзных сложных предложениях двоеточие можно заменить союзами и какими.

Смысл последнего предложения («Человек через слово всемогущ: язык всем знаниям и всей природе ключ») заключается в том, что язык является основой могущества человека. Именно с помощью слова человек познаёт мир, получает и передаёт знания, описывает природу и воздействует на неё. Таким образом, язык — это универсальный инструмент, или «ключ», который открывает доступ ко всем знаниям и к пониманию окружающего мира.

1.

Предложения, в которых вторая часть указывает на причину:

1) Меня покоряла музыка стихов: только в стихах раскрывалось до предела певучее богатство русского языка.

5) Человек через слово всемогущ: язык всем знаниям и всей природе ключ.

Предложения со значениями пояснения и дополнения:

2) Земля наша щедра и плодородна: луга, горы, леса, даже болота и пустыри дарят людям тысячи разнообразных растений, в большинстве своём лечебных.

3) Я убеждён лишь в одном: вдохновение приходит во время труда.

4) Только учти: это настоящее испытание, а не какие-нибудь детские игрушки.

2.

Двоеточие можно заменить союзами во всех представленных предложениях:

1) Меня покоряла музыка стихов, потому что только в стихах раскрывалось до предела певучее богатство русского языка.

2) Земля наша щедра и плодородна, а именно: луга, горы, леса, даже болота и пустыри дарят людям тысячи разнообразных растений, в большинстве своём лечебных.

3) Я убеждён лишь в одном, что вдохновение приходит во время труда.

4) Только учти, что это настоящее испытание, а не какие-нибудь детские игрушки.

5) Человек через слово всемогущ, потому что язык всем знаниям и всей природе ключ.