Лингвистические задачи, страница 163 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Григорьев А. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Цвет обложки: красный, жёлтый, серый
ISBN: 978-5-09-087120-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Бессоюзное сложное предложение. Параграф 29. Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении - страница 163.
Лингвистические задачи (с. 163)
Условие. Лингвистические задачи (с. 163)

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧКИ
Сложные предложения с пояснительными союзами а именно и то есть одни учёные относят к сложносочинённым, другие — к сложноподчинённым. Как вы думаете, почему?
Решение 1. Лингвистические задачи (с. 163)

Решение 3. Лингвистические задачи (с. 163)
Такое различие во мнениях учёных-лингвистов обусловлено тем, что сложные предложения с пояснительными союзами а именно и то есть занимают промежуточное положение между сложносочинёнными и сложноподчинёнными предложениями. Они сочетают в себе признаки и того, и другого типа, поэтому их классификация зависит от того, какой признак — формальный или смысловой — считать основным.
Почему их относят к сложносочинённым предложениямЭта точка зрения основывается на формально-грамматических признаках:
Части такого предложения являются формально равноправными. Каждая из них имеет собственную грамматическую основу и по структуре напоминает простое предложение. Например, в предложении «В отношениях с посторонними он требовал одного, а именно: чтобы его не беспокоили» обе части («он требовал одного» и «чтобы его не беспокоили») имеют свои грамматические основы.
От первой части ко второй нельзя задать синтаксический вопрос (как в типичных сложноподчинённых предложениях). Связь между ними не является грамматической зависимостью.
Традиционно в русской грамматике пояснительные союзы то есть, а именно рассматривались в рамках группы сочинительных союзов, наряду с соединительными (и, да) и противительными (а, но).
Сторонники этой позиции делают акцент на семантических (смысловых) отношениях между частями:
Между частями существует явная смысловая неравноправность. Вторая часть полностью зависит от первой, поскольку её единственная функция — раскрыть, уточнить или конкретизировать содержание первой части. Сама по себе поясняющая часть не имеет самостоятельного значения в данном контексте. Например, в предложении «Работа уже закончена, то есть можно идти домой» вторая часть — это лишь пояснение к факту, изложенному в первой.
Связь между частями однонаправленная. Их нельзя поменять местами без полного разрушения смысла, что является ключевым признаком подчинительной связи.
Пояснительная часть по своей функции очень близка к придаточным изъяснительным, так как она отвечает на мысленный вопрос «что именно?», задаваемый от первой части.
Таким образом, наличие двух подходов к классификации таких предложений объясняется их двойственной природой. Если во главу угла ставить формальное равноправие частей, то это сложносочинённые предложения. Если же главным считать смысловую зависимость одной части от другой — то сложноподчинённые.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения Лингвистические задачи расположенного на странице 163 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению Лингвистические задачи (с. 163), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Григорьев (Андрей Владимирович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.