Номер 341, страница 193 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

341 Прочитайте предложения. Найдите ошибки и исправьте их.

1) Часть учеников уже сдали экзамены. 2) Ряд столов находились у стены. 3) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели. 3) Граждане пассажиры! При входе на эскалатор не ставьте вещи, чемодан и сумки на ступени. 4) Ученик сказал, что я ещё не подготовился к ответу. 5) Мы пойдём в кино лишь тогда, если ты сделаешь правильно домашнее задание. 6) Кто нуждается в дополнительных занятиях, необходимо тому обеспечить.

1) В исходном предложении допущена грамматическая ошибка: нарушение согласования подлежащего и сказуемого. Главное слово в подлежащем «часть учеников» — «часть». Это существительное женского рода и единственного числа, поэтому сказуемое должно стоять в той же форме: «сдала».

Исправленный вариант: Часть учеников уже сдала экзамены.

2) Здесь также нарушено согласование между подлежащим и сказуемым. Подлежащее «ряд столов» имеет главное слово «ряд» (мужской род, единственное число). Сказуемое должно согласовываться с ним и стоять в форме мужского рода единственного числа: «находился».

Исправленный вариант: Ряд столов находился у стены.

3) В первом предложении под номером 3 допущена стилистическая ошибка. Конструкция «кто-то имеет что-то» (например, «автобус имеет») является калькой с иностранных языков и нехарактерна для русской речи. Более естественным будет использование конструкции с предлогом «у».

Исправленный вариант: У автобуса высокие подножки и низкие динамические показатели.

3) Во втором предложении под номером 3 содержится логическая ошибка в перечислении однородных членов. Слово «вещи» является общим, родовым понятием для слов «чемодан» и «сумки». Включать в один ряд и общее понятие, и его частные случаи некорректно. Следует либо убрать общее слово, либо использовать только его.

Исправленный вариант: Граждане пассажиры! При входе на эскалатор не ставьте чемоданы и сумки на ступени. (Альтернативный вариант: ...не ставьте багаж на ступени).

4) Ошибка заключается в неправильном построении косвенной речи. При переводе прямой речи в косвенную местоимение 1-го лица («я») необходимо заменить на местоимение 3-го лица («он»), поскольку слова ученика передаются другим лицом.

Исправленный вариант: Ученик сказал, что он ещё не подготовился к ответу.

5) Допущена грамматическая ошибка в построении сложноподчинённого предложения. Сочетание «тогда, если» является неверным. Для выражения условных отношений используется либо союз «если», либо связка «тогда, когда».

Исправленный вариант: Мы пойдём в кино лишь тогда, когда ты сделаешь правильно домашнее задание. (Альтернативный вариант: Мы пойдём в кино, если ты сделаешь правильно домашнее задание).

6) В предложении нарушена синтаксическая связь между главной и придаточной частями. Глагол «обеспечить» требует прямого дополнения в винительном падеже (обеспечить *кого?*), а в предложении используется дательный падеж («тому»). Необходимо перестроить предложение, используя правильные падежные формы.

Исправленный вариант: Тех, кто нуждается в дополнительных занятиях, необходимо обеспечить ими.