Номер 296, страница 188 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Сабитова, Бейсембаев

296А. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания, объясните их расстановку. Подчеркните грамматические основы. Составьте линейные схемы предложений.

1. На каждом шагу вы выбира...те во сколько просну...ся ся как дойти до школы и что надеть. 2. Люди хотят что (бы) герой был де...тельным что (бы) он (не) боялся риска. 3. Как хороши были тума...ые и свежие утра когда тени д...ревьев лежали далеко на воде и когда под самым бер...гом ходили стаями (не) торопливые птицы. (По К. Г. Паустовскому) 4. Вы (не) верьте что живу я как в раю и о...ходит стороной меня беда. (Л. Дербенев) 5. Уведи меня в ночь где теч...т Енисей и сосна до звезды достает. (О. Мандельштам) 6. Нам пр... ходилось вые....жать на старом челнеᶜ на середину озера где доцв...тали кувшинки и голубая вода казалась ч...рной, как деготьᶜ. (К. Г. Паустовский) 7. В сводк... соо...щалось что на южной тра...е произошло ДТП и на месте ЧП работают сотрудники МЧС.

296Б. Почему способ подчинения придаточных в данных предложениях назвали однородным? Какие изобразительно-выразительные приемы использованы в пятом, шестом предложениях? Что обозначают аббревиатуры ДТП, ЧП, МЧС? Какого они рода?

296А. 1. На каждом шагу вы выбираете, во сколько проснуться, как дойти до школы и что надеть.

Пояснение: это сложноподчинённое предложение с однородными придаточными изъяснительными. Запятая ставится после главной части и между первым и вторым придаточными. Между вторым и третьим придаточными запятая не ставится, так как они соединены союзом «и».

Схема: [ _ = ], (во сколько =), (как =) и (что =).

2. Людихотят, чтобы геройбыл деятельным, чтобы онне боялся риска.

Пояснение: это сложноподчинённое предложение с однородными придаточными изъяснительными. Запятая ставится после главной части и между придаточными частями.

Схема: [ _ = ], (чтобы _ =), (чтобы _ =).

3. Как хороши были туманные и свежие утра, когда тени деревьев лежали далеко на воде и когда под самым берегом ходили стаями неторопливые птицы.

Пояснение: это сложноподчинённое предложение с однородными придаточными времени. Запятая ставится после главной части. Между придаточными, соединёнными союзом «и», запятая не ставится.

Схема: [ = _ ], (когда _ =) и (когда = _).

4. Выне верьте, что живуя как в раю и обходит стороной меня беда.

Пояснение: это сложноподчинённое предложение с однородными придаточными изъяснительными. Запятая ставится после главной части. Между придаточными, соединёнными союзом «и», запятая не ставится.

Схема: [ _ = ], (что = _) и (= _).

5. Уведи меня в ночь, где течётЕнисей и сосна до звезды достаёт.

Пояснение: это сложноподчинённое предложение с однородными придаточными определительными. Запятая ставится после главной части. Между придаточными, соединёнными союзом «и», запятая не ставится.

Схема: [ = ], (где = _) и (_ =).

6. Нам приходилось выезжать на старом челне на середину озера, где доцветаликувшинки и голубая водаказалась чёрной, как дёготь.

Пояснение: это сложноподчинённое предложение с однородными придаточными определительными и сравнительным оборотом. Запятая ставится после главной части. Между придаточными, соединёнными союзом «и», запятая не ставится. Сравнительный оборот «как дёготь» выделяется запятой.

Схема: [ = ], (где = _) и (_ =), (как ...).

7. В сводке сообщалось, что на южной трассе произошлоДТП и на месте ЧП работаютсотрудники МЧС.

Пояснение: это сложноподчинённое предложение с однородными придаточными изъяснительными. Запятая ставится после главной части. Между придаточными, соединёнными союзом «и», запятая не ставится.

Схема: [ = ], (что = _) и (= _).

Почему способ подчинения придаточных в данных предложениях назвали однородным?

Этот способ подчинения называется однородным, потому что несколько придаточных частей относятся к одному и тому же слову в главной части (или ко всей главной части), отвечают на один и тот же вопрос и являются одинаковыми по значению. Такие придаточные ведут себя подобно однородным членам предложения.

Какие изобразительно-выразительные приемы использованы в пятом, шестом предложениях?

В пятом предложении использована гипербола (преувеличение): «сосна до звезды достаёт». В шестом предложении использованы сравнение («вода казалась чёрной, как дёготь») и эпитет (образное определение: «голубая вода»).

Что обозначают аббревиатуры ДТП, ЧП, МЧС? Какого они рода?

ДТП – дорожно-транспортное происшествие. Род определяется по главному слову «происшествие» – средний род.

ЧП – чрезвычайное происшествие. Род определяется по главному слову «происшествие» – средний род.

МЧС – Министерство по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий. Род определяется по главному слову «Министерство» – средний род.