Номер 1, страница 136, часть 2 - гдз по биологии 10 класс учебник Пасечник, Каменский
Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М., Швецов Г. Г., Абовян Л. А., Гапонюк З. Г.
Тип: Учебник
Серия: линия жизни
Издательство: Просвещение
Год издания: 2024 - 2025
Уровень обучения: углублённый
Часть: 2
Цвет обложки: коричневый с ракушкой
ISBN: 978-5-09-112458-3
Популярные ГДЗ в 10 классе
Часть 2. Глава 10. Размножение и развитие организмов. Параграф 46. Рост и развитие животных. Проверьте себя - номер 1, страница 136.
№1 (с. 136)
Условие. №1 (с. 136)
скриншот условия
1. Охарактеризуйте постэмбриональный период развития организма и его основные формы.
Решение. №1 (с. 136)
Решение2. №1 (с. 136)
Решение 3. №1 (с. 136)
Постэмбриональный период развития организма — это промежуток времени, начинающийся с момента рождения или выхода организма из яйцевых оболочек (или других эмбриональных структур) и продолжающийся до его смерти.
В этот период происходят процессы роста, развития, дифференцировки тканей и органов, а также постепенного старения организма.
Выделяют две основные формы постэмбрионального развития:
1. Прямое развитие.
При этом типе развития вышедший из яйца или рожденный организм по своему строению и образу жизни сходен со взрослой особью. Он отличается от взрослой формы лишь меньшими размерами и недоразвитием половой системы. Молодая особь просто растет, увеличиваясь в размерах и достигая половой зрелости.
Примеры: млекопитающие (человек, собака), птицы, пресмыкающиеся, некоторые рыбы, пауки, дождевые черви.
2. Непрямое развитие (с метаморфозом или превращением).
При непрямом развитии вышедший из яйца организм (личинка) резко отличается от взрослой особи по строению, образу жизни и часто по среде обитания. Личинка проходит стадию метаморфоза, в ходе которого превращается во взрослую форму. Такая форма развития позволяет снизить конкуренцию между родителями и потомством за ресурсы.
Непрямое развитие, в свою очередь, подразделяется на:
а) Неполное превращение.
При неполном превращении личинка (нимфа) в общих чертах похожа на взрослое животное, но не имеет крыльев (у насекомых) и не обладает развитой половой системой. Развитие происходит по схеме: яйцо → личинка → взрослое насекомое.
Примеры: кузнечики, саранча, тараканы, клопы.
б) Полное превращение.
При полном превращении личинка совершенно не похожа на взрослое животное. Она проходит стадию куколки, во время которой происходят глубокие преобразования организма, после чего появляется взрослая особь. Развитие происходит по схеме: яйцо → личинка → куколка → взрослое насекомое.
Примеры: бабочки, жуки, мухи, пчелы, лягушки (головастик).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 10 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 136 для 2-й части к учебнику серии линия жизни 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №1 (с. 136), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Рубцов (Александр Михайлович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Абовян (Леван Арташесович), Гапонюк (Зоя Георгиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.