Номер 3, страница 136, часть 2 - гдз по биологии 10 класс учебник Пасечник, Каменский

Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, часть 2

Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М., Швецов Г. Г., Абовян Л. А., Гапонюк З. Г.

Тип: Учебник

Серия: линия жизни

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Часть: 2

Цвет обложки: коричневый с ракушкой

ISBN: 978-5-09-112458-3

Популярные ГДЗ в 10 классе

Часть 2. Глава 10. Размножение и развитие организмов. Параграф 46. Рост и развитие животных. Проверьте себя - номер 3, страница 136.

№3 (с. 136)
Условие. №3 (с. 136)
скриншот условия
Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, Часть 2, страница 136, номер 3, Условие

3. Изложите содержание теорий старения организмов.

Решение. №3 (с. 136)
Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, Часть 2, страница 136, номер 3, Решение
Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, Часть 2, страница 136, номер 3, Решение (продолжение 2)
Решение2. №3 (с. 136)
Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, Часть 2, страница 136, номер 3, Решение2
Решение 3. №3 (с. 136)

3. Содержание теорий старения организмов включает несколько основных направлений:

1. Генетические теории старения:

  • Теория генетической программы: предполагает, что старение является запрограммированным процессом, заложенным в геноме организма, и существует генетический "счетчик" продолжительности жизни.

  • Теломерная теория: основана на идее, что клетки имеют ограниченное количество делений из-за постепенного укорочения теломер – концевых участков хромосом. При достижении критической длины теломер клетки перестают делиться и стареют.

  • Эпигенетические теории: связывают старение с изменениями в регуляции активности генов, которые не затрагивают саму последовательность днк, но влияют на ее экспрессию (например, метилирование днк, модификации гистонов).

2. Теории повреждений (стохастические теории):

  • Теория свободных радикалов (окислительного стресса): постулирует, что старение обусловлено кумулятивным повреждением клеток и тканей организма свободными радикалами кислорода, образующимися в ходе метаболизма.

  • Теория соматических мутаций: предполагает, что старение возникает из-за накопления случайных мутаций в днк соматических клеток, что приводит к нарушению их функций и гибели.

  • Теория накопления ошибок: утверждает, что старение является следствием накапливающихся ошибок в процессах синтеза белков, репликации днк и рнк, что ведет к образованию дефектных макромолекул и нарушению клеточных функций.

  • Теория сшивания (гликозилирования): связывает старение с накоплением необратимых поперечных сшивок между макромолекулами (в основном белками и днк), вызванных неферментативным гликозилированием (образование конечных продуктов гликирования – age).

  • Теория износа: рассматривает организм как механизм, который постепенно "изнашивается" в течение жизни под воздействием постоянных нагрузок и повреждений.

3. Нейроэндокринная и иммунная теории:

  • Нейроэндокринная теория: предполагает, что старение обусловлено нарушением регуляторных функций центральной нервной системы и эндокринных желез, что ведет к дисбалансу гормонов и снижению адаптационных способностей организма.

  • Иммунная теория: связывает старение со снижением эффективности иммунной системы (иммуносенесценция), что проявляется в повышенной восприимчивости к инфекциям, аутоиммунным заболеваниям и раку.

4. Теория адаптационно-регуляторного надлома (В.В. Фролькис):

  • Эта теория рассматривает старение как результат постепенного истощения адаптационных ресурсов организма и нарушения его способности эффективно регулировать гомеостаз, особенно в условиях продолжительного стресса, что приводит к развитию патологических изменений и снижению жизнеспособности.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 10 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 136 для 2-й части к учебнику серии линия жизни 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №3 (с. 136), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Рубцов (Александр Михайлович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Абовян (Леван Арташесович), Гапонюк (Зоя Георгиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.