Страница 52 - гдз по географии 10 класс учебник Гладкий, Николина

1) Как строились взаимоотношения человека и природы в условиях: а) присваивающего хозяйства; б) перехода к земледелию и скотоводству?

а) Присваивающее хозяйство - это тип деятельности первобытного человека, который характеризуется присвоением всех даров природы для поддержания существования. На ранних этапах истории, в условиях присваивающего хозяйства, человек приспосабливался к природе и не мог нанести ей серьезного вреда.

б) С переходом основной части человечества к производящему хозяйству (скотоводству и земледелию) состояние природы начало ухудшаться. Распахивая землю, человек высушивал почву и выжигал леса. Стада животных вытаптывали огромные пространства степей. В Средние века выросло население, значительное распространение получили металлические орудия труда, подсечное земледелие, развитие кораблестроения, строительство. Обработка металла, появление городов, развитие сельского хозяйства, ремесел увеличивали нагрузку на землю. Началось истощение почв, пастбищ, сокращение площади лесов. Отрицательное воздействие хозяйственной деятельности человека особенно усилилось в эпоху индустриального общества.

2) Каковы были взаимоотношения человека и природы в период христианского Средневековья и эпохи Просвещения?

В средние века формируется новое воззрение на природу. Учение о божественном все могуществе лишает природу самостоятельности, поскольку бог не только творит природу, но и может действовать вопреки естественному ходу вещей, то есть творить чудеса. В христианском вероучении внутренне связаны между собой догмат о творении, вера в чудо и убеждение в том, что природа «сама для себя недостаточна» (выражение Августина) и что человек призван быть ее господином, «повелевать стихиями».

В силу всего этого в средние века меняется отношение к природе: она перестает быть важнейшим предметом познания; основное внимание теперь сосредоточивается на познании бога и человеческой души, религиозно-нравственных проблемах. Ни одно явление, ни одна природная вещь не открывают сами себя, каждая указывает на потусторонний смысл. Символизм и аллегоризм средневекового мышления, воспитанный на священном писании и его толкованиях, мало способствовал научному познанию природы, и только в эпоху позднего средневековья усиливается интерес к природе как таковой, что дает толчок развитию естественных наук.

3) Как строились взаимоотношения человека и природы в условиях индустриального общества?

Наступление индустриальной эпохи во взаимоотношениях человека и природы принято связывать с победой и окончательным утверждением во второй половине XVIII в. капиталистического способа производства. В это время возникает и начинает быстро развиваться крупная машинная индустрия. Основой новой формы организации общественного производства стала капиталистическая фабрика.

Характерной чертой техники этого периода явилось изобретение и распространение в основных отраслях промышленности (текстильной и машиностроительной) и сельского хозяйства рабочих машин. Применение механического ткацкого станка, парового двигателя, сельскохозяйственных машин (парового плуга, механических сеялок, жатвенных машин) привело к резкому увеличению промышленного и сельскохозяйственного производства, что сказалось на повышении уровня жизни и увеличении численности населения, В XIX в. существенно возрос объем выработки ряда полезных ископаемых, прежде всего железной руды и угля.

Характерной чертой этого времени являются рост числа городов, их укрупнение, а также повышение концентрации в них населения. Развивается система транспортных коммуникаций; строятся дороги, мосты. Все это деструктивно воздействует на естественные ландшафты и в конечном счете ведет к их разрушению. Им на смену приходят «антропогенные» ландшафты, в большей степени пригодные для проживания современного человека.

4) Как складываются взаимоотношения человека и природы в условиях постиндустриального общества?

В условиях постиндустриального общества большее внимание стало уделяться не промышленности, а сфере услуг. Можно сказать, что человек стал более осознанно относиться к природе. появляются концепции устойчивого развития и бережного отношения к природе, внедрение малоотходных и энергосберегающих технологий, прогнозирование и моделирование процессов, происходящих в природе.