119, страница 119 - гдз по Всеобщей истории 10 класс учебник Мединский, Чубарьян

Всеобщая история, 10 класс Учебник, авторы: Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович, издательство Просвещение, Москва, 2023

Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Уровень обучения: базовый

ISBN: 978-5-09-109829-7

Министерство просвещения Российской Федерации

1914-1945 годы

Глава ІІ. Мир в 1918—1938 гг.. § 10—11. Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918-1930-е гг. - страница 119.

119 (с. 119)
Условие. 119 (с. 119)
скриншот условия
Всеобщая история, 10 класс Учебник, авторы: Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 119, Условие

Китайские студенты жгут японские товары во время движения
4 мая 1919 г.

Ключевую роль в уступках Китаю со стороны Японии сыграли не протесты молодёжи, а давление западных держав, не желавших чрезмерного её усиления. Этот эпизод повлиял на то, что Япония сочла себя обделённой по итогам Первой мировой войны.

• Объясните, почему сторонники независимости сжигали иностранные товары.

Революционные события в России, Австро-Венгрии, Германии активизировали антиколониальные движения в Китае, Иране, Афганистане, Индии и других странах.

В истории большинства стран Азии и Африки в 1920-1930-е гг. сложились предпосылки для освобождения от политической зависимости в результате использования как мирных (Индия), так и — особенно в будущем — насильственных (Вьетнам, Алжир, Йемен) методов борьбы. Большую роль играли симпатизирующие им правительство СССР и Коминтерн. Создание и поддержка коммунистических партий, делегирование военно-политических советников, помощь финансами и оружием — так Москва привлекала на сторону «мировой революции» народы Азии и Африки. Обращения лидеров национально-освободительных движений в Москву с просьбой о помощи находили благожелательный отклик у большевистского руководства.

В начале 1920-х гг. революционная волна пошла на относительный спад. Новые перспективы для борьбы против колонизаторов открыли Великая депрессия и возникновение первых очагов столкновения глобальных сил. Ухудшение социально-экономического положения колониальных и зависимых стран в связи с кризисом перепроизводства в Европе, сокращением рынков сбыта и свёртыванием мировой торговли вызывали рост недовольства широких слоёв, особенно крестьян, ремесленников и мелких торговцев. Активнее стала заявлять о себе новая сила - национальный рабочий класс. Его наиболее деятельные представители организовывали забастовки, демонстрации, митинги протеста и восстания. Напри-

Решение. 119 (с. 119)
скриншот решения
Всеобщая история, 10 класс Учебник, авторы: Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 119, Решение

Стр. 119, пар. 10-11.

Китайские студенты жгут японские товары во время движения 4 мая 1919 г.

Объясните, почему сторонники независимости сжигали иностранные товары.

Студенты и другие сторонники независимости сжигали иностранные товары, в том числе японские, в знак протеста против империалистической политики Японии в Китае. Япония в то время контролировала значительную часть китайской территории и экономики, что вызывало недовольство китайцев. Сжигание японских товаров было одним из способов выражения протеста и давления на японские власти.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Всеобщей истории за 10 класс, для упражнения 119 расположенного на странице 119 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Всеобщей истории к упражнению 119 (с. 119), авторов: Мединский (Владимир Ростиславович), Чубарьян (Александр Оганович), базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.