297, страница 297 - гдз по Истории России 10 класс учебник Мединский, Торкунов

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ

1.Рассмотрите иллюстрацию в начале главы. Объясните символику герба СССР.

2.Сравните замысел, проведение и результаты политики «военного коммунизма» и новой экономической политики. Укажите не менее трёх общих характеристик и не менее трёх различий.

3*.Существует следующая точка зрения: «К концу 1920-х гг. нэп изжил себя». Используя исторические знания, приведите 2-3 аргумента, подтверждающих данную точку зрения, и 2-3 аргумента, опровергающих её.

4.Сравните экономическую политику Советского государства в период нэпа и в 1929—1933 гг. Укажите не менее двух общих характеристик и не менее трёх различий.

5*.Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Экономическое развитие СССР в 1930-х гг.». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

6.Определите итоги социально-экономического развития страны в 1930-е гг.

7.Расшифруйте аббревиатуры 1920—1930-х гг.: ВКП(б), ВЛКСМ, ОГПУ, НКВД, ГУЛАГ, МТС, ОСОАВИАХИМ, РАПП.

8.Составьте таблицу, в которой укажите имена перечисленных ниже политических деятелей, занимавших различные государственные и партийные должности в 1920—1930-е гг. и упомянутых в тексте главы. (В работе можно использовать дополнительно интернет-ресурсы.)

Политические деятели: Л. Берия, Н. Бухарин, К. Ворошилов, Н. Ежов, Г. Зиновьев, М. Калинин, С. Киров, М. Литвинов, А. Луначарский, В. Молотов, А. Рыков, Г. Сокольников, И. Сталин, Л. Троцкий, Г. Чичерин.

9.Проведите дискуссию в классе, обсудив вопрос: «Существовала ли альтернатива политике индустриализации и коллективизации в СССР в 1930-е гг.? Если да, то какая?»

10.Составьте синхронистическую таблицу основных событий внешней политики в России и мире в 1920—1930-е гг. Используйте материал из курса всеобщей истории.

11.Сравните политику партии и государства в сфере культуры в 1920-е и 1930-е гг. Выделите черты сходства и различия.

12.В чём заключалась суть художественного метода социалистического реализма? Каковы его характерные черты? Каково было воздействие этого метода на развитие советского искусства?

13.Охарактеризуйте динамику развития советско-германских отношений в 1920—1930-е гг. Каковы причины сближения СССР и Германии в 1939 г.?

14.Сделайте вывод о готовности СССР к лету 1941 г. отразить агрессию Германии. Докажите его с помощью фактов (приведите не менее трёх фактов).

ИТОГИ ГЛАВЫ

1. Государственный герб СССР символизирует объединение рабочих и крестьян, добровольный союз равноправных союзных республик в единое союзное государство, равенство всех народов и выражает идею международной солидарности народов СССР с трудящимися всех стран планеты Земля.

2. Сходства политики «военного коммунизма» и НЭП:

• общая цель – строительство социалистического общества;
• национализация всех сфер экономики;
• сохранение частного сектора в сельском хозяйстве.
• при политике «военного коммунизма» осуществлялась национализация всех предприятий, в то время как в НЭП осуществлялась денационализация части предприятий, передача мелких и средних предприятий в аренду;
• «военный коммунизм» характеризовался введением карточной системы, а НЭП – развивал торгово-денежные отношения.

3*. Данная точка зрения больше верна, чем нет, так как сворачивание политики «военного коммунизма» связано с переходом к форсированной индустриализации и коллективизации. Военный коммунизм не изжил себя, а лишь преобразовался в новую экономическую политику, улучшив экономическое развитие.

4. Главной же идеей НЭПа было восстановление народного хозяйства для последующего перехода к социалистическому строительству.

5*. 1. Основные события СССР в экономической сфере:

• индустриализация;
• коллективизация.

2. Проведение политики индустриализации в промышленности:

• опыт создания и реализации первых пятилетних планов развития промышленности

3. Проведение политики коллективизации.

• ликвидация зажиточных крестьян;
• уничтожение частного сектора в сельском хозяйстве.

6. Основные итоги социально-экономического развития страны в 1930-е гг.:

• СССР стал мощной индустриальной и колхозно-совхозной державой;
• за первые три пятилетки было построено 9 тысяч новых крупных промышленных предприятий;
• валовая продукция всей промышленности в 1940 году увеличилась по сравнению с 1913 годом в 7,7 раза, а выпуск средств производства - в 15,5 раза;

7. ВКП(б) – это всесоюзная коммунистическая партия (большевиков).

• ВЛКСМ – это всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодежи.
• ОГПУ – это объединенное государственное политическое управление.
• НКВД – это народный комиссариат внутренних дел.
• ГУЛАГ – это главное управление лагерей.
• МТС – это машинно-тракторная станция.
• ОСОАВИАХИМ – это общество содействия обороне, авиационному и химическому строительству.
• РАПП – это российская ассоциация пролетарских писателей.

8.

9. Да, в СССР в 1930-е годы существовали альтернативные подходы к политике индустриализации и коллективизации. Одной из таких альтернатив была политика Новой экономической политики (НЭП), которая была введена в 1921 году. НЭП предлагала постепенное отклонение от централизованного контроля над экономикой и введение элементов рыночной экономики. В рамках НЭП было разрешено частное предпринимательство, возобновлены свободная торговля и частная собственность. Однако, в конце 1920-х годов, политика НЭП была заменена на более централизованный и плановый подход, который включал индустриализацию и коллективизацию.

10.

11. В 1920-е и 1930-е годы в СССР политика партии и государства в сфере культуры имела как сходства, так и различия.

Сходства:

• идеологическое руководство: В обоих периодах политика культуры была тесно связана с идеологией коммунизма и стремлением к построению социалистического общества;

Различия:

• НЭП и ограниченная свобода: В 1920-е годы, в период Новой экономической политики (НЭП), была более толерантная политика в сфере культуры, с большей свободой для художников и писателей. Однако, в 1930-е годы, с введением пятилетних планов и усилением контроля государства, свобода культурной деятельности была ограничена;

12. Художественный метод социалистического реализма был основным художественным направлением в Советском Союзе с 1930-х до 1950-х годов. Его суть заключалась в создании произведений искусства, которые отражали и пропагандировали идеологию социализма и достижения советского общества.

13. В 1920-1930-е годы советско-германские отношения прошли через несколько фаз. В начале 1920-х годов, после Великой Октябрьской революции и Гражданской войны в России, СССР и Германия оказались в изоляции от международного сообщества. Однако, в середине 1920-х годов, обе страны начали искать пути для улучшения своего положения на международной арене.

14. Факты, которые указывают на то, что СССР предпринимал определенные меры для подготовки к возможной агрессии Германии: мобилизация и укрепление военного потенциала: СССР проводил масштабную мобилизацию и укрепление своих вооруженных сил в период с 1939 по 1941 год. Военный бюджет был значительно увеличен, а производство военной техники и оборудования было наращено. Это свидетельствует о том, что СССР стремился укрепить свою обороноспособность; - подписание пакта о ненападении с Германией: в августе 1939 года СССР и Германия подписали пакт о ненападении, известный как Молотов-Риббентроповский пакт. Этот пакт предусматривал ненападение обеих сторон друг на друга и создавал временное соглашение между двумя странами. Хотя пакт был временным, он дал СССР время на подготовку к возможному конфликту,