299, страница 299 - гдз по Истории России 10 класс учебник Мединский, Торкунов

История России, 10 класс Учебник, авторы: Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023

Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Уровень обучения: базовый

ISBN: 978-5-09-109827-3

1914-1945 годы

Глава ІІ. Советский Союз в 1920—1930-е гг.. Темы проектов. Ресурсы к главе - страница 299.

299 (с. 299)
Условие. 299 (с. 299)
скриншот условия
История России, 10 класс Учебник, авторы: Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 299, Условие

Например, Бухарин, резко возражавший Ленину, в 24 минуты из противника превратился в такого страстного защитника нэпа, что Ленин принуждён был его сдерживать».

1.Почему В. Ленин настаивал на переходе к новой экономической политике? Кто его поддерживал? 2. Как относилось большинство членов партии к нэпу в 1921 г.? Объясните почему. 3. Каковы основные черты нэпа? Каковы были результаты?

2Прочитайте отрывок из письма И. Сталина и ответьте на вопросы.

«22 сентября 1922 г. Тов. Ленин! Мы пришли к такому положению, когда существующий порядок отношений между центром и окраинами, т. е. отсутствие всякого порядка и полный хаос, становятся нестерпимыми, создают конфликты, обиды и раздражение, превращают в фикцию т. н. единое федеративное народное хозяйство, тормозят и парализуют всякую хозяйственную деятельность в общероссийском масштабе.

Одно из двух: либо действительная независимость и тогда — невмешательство центра, свой НКИД, свой Внешторг, свой Концессионный комитет, свои железные дороги, причём вопросы общие решаются в порядке переговоров равного с равным, по соглашению, а постановления ВЦИК, СНК и СТО РСФСР необязательны для независимых республик, либо действительное объединение советских республик в одно хозяйственное целое с формальным распространением власти СНК, СТО и ВЦИК РСФСР на СНК, ЦИК и экономсоветы независимых республик, т. е. замена фиктивной независимости действительной внутренней автономией республик в смысле языка, культуры, юстиции, внудел, земледелия и прочее.

Следует иметь в виду, что:

<...> 3. За четыре года гражданской войны, когда мы ввиду интервенции вынуждены были демонстрировать либерализм Москвы в национальном вопросе, мы успели воспитать среди коммунистов, помимо своей воли, настоящих и последовательных социал-независимцев, требующих настоящей независимости во всех смыслах и расценивающих вмешательство Цека РКП, как обман и лицемерие со стороны Москвы.

Мы переживаем такую полосу развития, когда форма, закон, конституция не могут быть игнорированы, когда молодое поколение коммунистов на окраинах игру в независимость отказывается понимать как игру, упорно принимая слова о независимости за чистую монету и также упорно требуя от нас проведения в жизнь буквы конституции независимых республик.

Если мы теперь же не постараемся приспособить форму взаимоотношений между центром и окраинами к фактическому взаимоотношению, в силу которых окраины во всём основном безусловно должны подчиняться центру, т. е. если мы теперь же не заменим формальную (фиктивную) независимость формальной же (и вместе с тем реальной) автономией, то через год будет несравненно труднее отстоять фактическое единство советских республик».

Решение не найдено

Решение не найдено

К сожалению, к этому заданию ещё не сделаны ответы.
Если вдруг Вы нашли ответ, пожалуйста, напишите его в комментариях. Вы очень поможете остальным учащимся.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории России за 10 класс, для упражнения 299 расположенного на странице 299 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории России к упражнению 299 (с. 299), авторов: Мединский (Владимир Ростиславович), Торкунов (Анатолий Васильевич), базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.