gdz.top
Номер 3, страница 19 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Султанова, Бондаренко
Авторы: Султанова А. Б., Бондаренко М. И., Сарсенбекова А. А.
Тип: Учебник
Издательство: Алматыкітап баспасы
Год издания: 2020 - 2026
Уровень обучения: Естественно-математическое направление
ISBN: 978-601-01-4202-2
Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан
Популярные ГДЗ в 10 классе
Раздел I. Толерантность и диалог межнациональных культур. Лексика и культура речи. Урок 4. Истинная доброта, гуманизм - номер 3, страница 19.
№3 (с. 19)
Условие. №3 (с. 19)
скриншот условия
3. Вспомните морфемику и словообразование.
I. Прочитайте слова.
Что объединяет слова в каждой строчке?
В каком столбце даны однокоренные слова, а в каком – формы слова?
Назовите корень, объединяющий однокоренные слова, суффиксы и приставки, с помощью которых они образованы. Укажите окончания в формах слова.
| Добро, добрый, добряк | Добро- добру Добрый добрые Добряк добряками |
| Зло, злой, злодей | Зло зла Злой злых Злодей злодеи |
ІІ. Определите, в каком ряду представлена неверная словообразовательная цепочка.
1) Старый – стареть – устареть.
2) Соль – солить – засолить.
3) Гордый – горделивый – горделивость.
4) Доброта – добренький – добрый.
Учитесь доказывать!
| Это однокоренные слова, | ТАК КАК | они имеют общий корень; |
| они сходны по значению. | ||
| Это формы одного и того же слова, | ТАК КАК | они получились при изменении слова по падежам (родам, числам, временам и т.д.); |
| у них одно лексическое значение; | ||
| они имеют разное грамматическое значение. |
Решение. №3 (с. 19)
I. Прочитайте слова.
Слова в каждой строчке (Добро, добрый, добряк и Зло, злой, злодей) объединены общим корнем и схожим лексическим значением. Это однокоренные (родственные) слова.
В левом столбце представлены однокоренные слова. Это разные слова (части речи), которые имеют разные лексические значения, но образованы от одного общего корня и близки по смыслу.
В правом столбце представлены формы слова. Это одно и то же слово, но в разных грамматических формах (в разных падежах или числах). У них одинаковое лексическое значение, но разное грамматическое.
Анализ словообразования:
В группе Добро, добрый, добряк общий корень -добр-. Слово добряк образовано от слова добрый при помощи суффикса -як-.
В группе Зло, злой, злодей общий корень -зл-. Слово злодей является сложным словом, образованным путем сложения двух корней: -зл- и -дей- (от глагола деять) с помощью соединительной гласной -о-.
В формах слова выделяются следующие окончания: добру, добрые, добряками, зла, злых, злодеи.
II. Определите, в каком ряду представлена неверная словообразовательная цепочка.
Неверная словообразовательная цепочка представлена в ряду под номером 4) Доброта – добренький – добрый.
Ошибка заключается в том, что нарушена последовательность образования слов. Исходным (производящим) словом в этой группе является прилагательное добрый. От него образуются и существительное доброта (с помощью суффикса -от-), и прилагательное добренький (с помощью суффикса -еньк-). Таким образом, слово добрый не может стоять в конце цепочки как производное, а добренький не может быть образовано от доброты.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 19 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №3 (с. 19), авторов: Султанова (Айман Беккужевна), Бондаренко (Марина Ивановна), Сарсенбекова (Айслу Альтиевна), Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Алматыкітап баспасы.