Номер 337, страница 314, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.
Тип: Учебник
Серия: инновационная школа
Издательство: Русское слово
Год издания: 2022 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 1
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-533-02265-1
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
§ 61. Союз как служебная часть речи. Союзные слова. Союз. Служебные части речи. ч. 1 - номер 337, страница 314.
№337 (с. 314)
Условие. №337 (с. 314)
скриншот условия


337. Учитывая смысл предложения и его стилистические особенности, вставьте на месте пропусков нужный союз: но, зато или однако. Свой выбор объясните. Возможна ли взаимозамена союзов в этих предложениях?
1. Луна взошла, ... нам её не было видно. (В. Гаршин)
2. Федя никогда не плакал, ... находило на него временами дикое упрямство. (И. Тургенев)
3. Частые метели также задерживали движение, ... давали людям и собакам лишние часы отдыха. (В. Обручев)
4. Песня над домом смолкла, ... над прудом соловей заводил свою. (В. Короленко)
5. Гнев его ещё не остыл, ... он старался показывать вид, что не замечает своего врага. (А. Чехов)
6. Прыгнул усталый конь, ... оборвался и покатился вниз. (Н. Гумилёв)
7. Оно, конечно, учёный из меня не вышел, ... я родителей не ослушался. (А. Чехов)
8. Эта полоска тумана закрывала лежащую за полыньёй снеговую равнину, ... на самом горизонте на севере виднелось что-то тёмное. (В. Обручев)
Решение 2. №337 (с. 314)

Решение 3. №337 (с. 314)

Решение 4. №337 (с. 314)

Решение 5. №337 (с. 314)

Решение 6. №337 (с. 314)
1. Луна взошла, но нам её не было видно. (В. Гаршин)
Выбор союза: В предложении используется союз «но», так как он выражает простое противопоставление. Одно явление (луна взошла) должно было повлечь за собой следствие (её стало видно), однако этого не произошло. Союз «но» наиболее нейтрально и точно передаёт это несоответствие.
Взаимозаменяемость: Союз «но» можно заменить на его книжный синоним «однако». Союз «зато» в данном контексте неуместен, поскольку вторая часть предложения не возмещает и не компенсирует первую.
2. Федя никогда не плакал, зато находило на него временами дикое упрямство. (И. Тургенев)
Выбор союза: Союз «зато» указывает на то, что одно качество или действие (дикое упрямство) выступает в качестве замены, компенсации другого (отсутствие слёз). Подчёркивается, что вместо одной эмоциональной реакции проявлялась другая.
Взаимозаменяемость: Использование союза «но» возможно, но он лишь констатирует два разных факта о герое, в то время как «зато» добавляет оттенок замещения, который делает высказывание более выразительным. Союз «однако» будет синонимичен союзу «но».
3. Частые метели также задерживали движение, зато давали людям и собакам лишние часы отдыха. (В. Обручев)
Выбор союза: Выбран союз «зато», потому что он ясно указывает на возмещение. Негативное последствие (задержка движения) компенсируется позитивным (дополнительный отдых).
Взаимозаменяемость: Союзы «но» или «однако» грамматически возможны, но они ослабят смысловой акцент на компенсации, сведя отношения между частями предложения к простому противопоставлению.
4. Песня над домом смолкла, зато над прудом соловей заводил свою. (В. Короленко)
Выбор союза: Союз «зато» подчёркивает, что одно событие (песня соловья) пришло на смену другому (смолкшая песня), как бы возмещая его прекращение. Создаётся эффект непрерывной звуковой картины.
Взаимозаменяемость: Союзы «но» и «однако» также вполне уместны. Они передадут противопоставление по принципу «одно закончилось — другое началось», но без оттенка приятного замещения, который вносит союз «зато».
5. Гнев его ещё не остыл, но он старался показывать вид, что не замечает своего врага. (А. Чехов)
Выбор союза: Здесь используется союз «но» для выражения прямого противопоставления между внутренним состоянием героя (гнев) и его внешним поведением (попытка скрыть этот гнев).
Взаимозаменяемость: Союз «но» и «однако» в данном случае полностью взаимозаменяемы, при этом «однако» придаёт фразе более книжный оттенок. Союз «зато» не подходит, так как внешнее поведение не компенсирует внутреннее чувство гнева.
6. Прыгнул усталый конь, но оборвался и покатился вниз. (Н. Гумилёв)
Выбор союза: Союз «но» противопоставляет действие (прыжок) его неожиданному и противоположному по смыслу результату (падение).
Взаимозаменяемость: Возможна замена на синонимичный союз «однако». Союз «зато» здесь невозможен, так как падение не является компенсацией за прыжок.
7. Оно, конечно, учёный из меня не вышел, зато я родителей не ослушался. (А. Чехов)
Выбор союза: Союз «зато» указывает на прямую компенсацию: признание неудачи в одной области («учёный не вышел») уравновешивается положительным фактом из другой («родителей не ослушался»), который представляется как достоинство.
Взаимозаменяемость: Замена на «но» или «однако» формально возможна, но при этом будет утерян ключевой для этого высказывания смысл возмещения.
8. Эта полоска тумана закрывала лежащую за полыньёй снеговую равнину, зато на самом горизонте на севере виднелось что-то тёмное. (В. Обручев)
Выбор союза: Союз «зато» подчёркивает, что хотя часть обзора была скрыта туманом (негативный факт для наблюдателя), это неудобство компенсировалось тем, что на горизонте всё же было что-то видно.
Взаимозаменяемость: В этом предложении также можно использовать союзы «но» или «однако». Они бы просто констатировали два факта: «в одном месте не видно, а в другом — видно». Союз «зато» вносит в описание субъективный оттенок компенсации, делая его более живым.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 337 расположенного на странице 314 для 1-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №337 (с. 314), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 1-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.