Номер 338, страница 315, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.
Тип: Учебник
Серия: инновационная школа
Издательство: Русское слово
Год издания: 2022 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 1
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-533-02265-1
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
§ 61. Союз как служебная часть речи. Союзные слова. Союз. Служебные части речи. ч. 1 - номер 338, страница 315.
№338 (с. 315)
Условие. №338 (с. 315)
скриншот условия

338. Учитывая смысл предложения, вставьте на месте пропусков союз также или тоже. Объясните свой выбор. Какие значения выражают эти союзы? Возможна ли их взаимозамена в данных предложениях?
1. Ты жил — я ... мог бы жить. (М. Лермонтов)
2. Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса ... изумил меня. (И. Тургенев)
3. Снегу было мало, снежных буранов ... . (В. Арсеньев)
4. Толстый ковёр лежал на полу. Стены ... были увешаны коврами. (М. Горький)
5. Она мне нравилась всё больше и больше, я ..., по-видимому, был симпатичен ей. (А. Чехов)
6. На дворе и кругом было тихо; селение засыпало, в людской ... смолк говор работников и прислуги. (В. Короленко)
7. Лаврецкий невольно поднялся со стула. Марья Дмитриевна ... встала. (И. Тургенев)
8. Грустные мысли бродили у меня в голове. Отец был ... печален. (С. Аксаков)
Решение 2. №338 (с. 315)

Решение 3. №338 (с. 315)

Решение 4. №338 (с. 315)

Решение 5. №338 (с. 315)

Решение 6. №338 (с. 315)
1. Ты жил — я тоже мог бы жить. (М. Лермонтов) – Союз «тоже» связывает два сходных по смыслу утверждения, указывая на то, что второй субъект («я») мог бы совершить действие, аналогичное действию первого субъекта («ты»).
2. Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса также изумил меня. (И. Тургенев) – Союз «также» присоединяет дополнительную информацию: не только манера речи была необычной, но и звук голоса произвёл сильное впечатление. Здесь «также» имеет значение «вдобавок, кроме того».
3. Снегу было мало, снежных буранов тоже не было. (В. Арсеньев) – Союз «тоже» используется в предложении с отрицанием для указания на сходство ситуаций: не было много снега и, вдобавок к этому, не было и буранов.
4. Толстый ковёр лежал на полу. Стены тоже были увешаны коврами. (М. Горький) – Союз «тоже» указывает на аналогичную ситуацию: ковры были не только на полу, но и на стенах.
5. Она мне нравилась всё больше и больше, я тоже, по-видимому, был симпатичен ей. (А. Чехов) – Союз «тоже» выражает взаимность чувств, ставя в один ряд симпатию рассказчика к героине и её предполагаемую симпатию к нему.
6. На дворе и кругом было тихо; селение засыпало, в людской также смолк говор работников и прислуги. (В. Короленко) – Союз «также» присоединяет ещё одну деталь к общей картине наступающей тишины, продолжая перечисление признаков затихающей жизни.
7. Лаврецкий невольно поднялся со стула. Марья Дмитриевна тоже встала. (И. Тургенев) – Союз «тоже» указывает, что второй персонаж совершил то же самое действие, что и первый.
8. Грустные мысли бродили у меня в голове. Отец был тоже печален. (С. Аксаков) – Союз «тоже» подчёркивает сходство состояний двух разных субъектов: грустных мыслей рассказчика и печального настроения его отца.
Какие значения выражают эти союзы?
Союзы «также» и «тоже» являются синонимичными сочинительными соединительными союзами. Они служат для связи однородных членов предложения или частей сложносочинённого предложения. Основное их значение — добавление, присоединение. Они указывают на сходство, подобие или идентичность действий, состояний или признаков, о которых говорится в соединяемых частях высказывания. Их значение близко к значению союза «и» в сочетании с наречием «ещё» (и ещё) или к выражению «вдобавок к этому».
Возможна ли их взаимозамена в данных предложениях?
Да, в большинстве представленных предложений взаимозамена союзов «также» и «тоже» возможна без искажения основного смысла, поскольку они являются синонимами. Однако между ними существуют тонкие стилистические и смысловые различия. Союз «тоже» чаще указывает на полное подобие ситуаций или действий у разных субъектов (как в предложениях 1, 4, 5, 7, 8) и звучит более естественно в разговорной речи. Союз «также» часто используется для присоединения дополнительной информации к уже сказанному, как бы продолжая перечисление (что особенно заметно в предложениях 2 и 6), и является более характерным для книжной, письменной речи. Таким образом, хотя замена грамматически допустима, в каждом конкретном случае один из союзов может быть более уместным и точным с точки зрения стиля и оттенка значения.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 338 расположенного на странице 315 для 1-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №338 (с. 315), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 1-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.