gdz.top
Номер 343, страница 321, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин
Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.
Тип: Учебник
Серия: инновационная школа
Издательство: Русское слово
Год издания: 2022 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 1
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-533-02265-1
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
§ 64. Правописание частиц. Частица. Служебные части речи. ч. 1 - номер 343, страница 321.
№342
№343 (с. 321)
Условие. №343 (с. 321)
скриншот условия
Р Л 343. Прочитайте отрывок из поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души», в котором Чичиков ругает своего слугу Селифана.
«Подлец ты! — вскрикнул Чичиков, всплеснув руками, и подошёл к нему так близко, что Селифан из боязни, чтобы не получить от барина подарка, попятился несколько назад и посторонился. — Убить ты меня собрался? а? зарезать меня хочешь? На большой дороге меня собрался зарезать, разбойник, чушка ты проклятый, страшилище морское! а? а? Три недели сидели на месте, а? Хоть бы заикнулся, беспутный, а вот теперь к последнему часу и пригнал! когда уж почти начеку: сесть бы да и ехать, а? а ты вот тут-то и напакостил, а? а? Ведь ты знал это прежде? Ведь ты знал это, а? а? Отвечай. Знал? а?»
1. Сколько раз в тексте употреблена частица а? Найдите омонимичное этой частице слово служебной части речи, выпишите предложение с ним, выполните синтаксический разбор.
2. Какую функцию выполняют частицы в приведённом отрывке? Какой смысловой оттенок они придают тексту?
3. Определите функционально-стилевую принадлежность текста. Какие лексические средства помогли вам в этом?
Решение 2. №343 (с. 321)
Решение 3. №343 (с. 321)
Решение 4. №343 (с. 321)
Решение 5. №343 (с. 321)
Решение 6. №343 (с. 321)
1. Сколько раз в тексте употреблена частица а? Найдите омонимичное этой частице слово служебной части речи, выпишите предложение с ним, выполните синтаксический разбор.
Вопросительная частица а в тексте употреблена 10 раз.
Омонимичная ей служебная часть речи — противительный союз а. Он используется в двух предложениях. Разберем одно из них:
Предложение для разбора: ...сесть бы да и ехать, а ты вот тут-то и напакостил...
Синтаксический разбор:
- Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложносочинённое (ССП).
- Состоит из двух простых предложений, соединённых противительным союзом а.
- Первая часть: сесть бы да и ехать. Простое, односоставное, безличное предложение. Грамматическая основа — сесть бы да и ехать (составное глагольное сказуемое).
- Вторая часть: ты вот тут-то и напакостил. Простое, двусоставное, распространённое предложение. Грамматическая основа — ты напакостил. Подлежащее — ты, выражено личным местоимением. Сказуемое — напакостил, простое глагольное. Обстоятельство места — тут-то. Частицы — вот, -то, и.
2. Какую функцию выполняют частицы в приведённом отрывке? Какой смысловой оттенок они придают тексту?
Частицы в этом отрывке выполняют несколько функций:
- Вопросительная и побудительная: частица а?, многократно повторяясь в конце фраз, превращает их в гневные вопросы, требующие немедленного ответа или подтверждения.
- Усилительная: частицы ведь, вот, -то, и усиливают эмоциональное напряжение, подчёркивают значимость сказанного и уверенность говорящего в виновности собеседника («Ведь ты знал...», «а ты вот тут-то и напакостил»).
- Формообразующая: частица бы используется для образования формы сослагательного наклонения (сесть бы).
В совокупности эти частицы придают тексту ярко выраженный экспрессивный и разговорный характер. Они передают крайнюю степень раздражения, возмущения и гнева Чичикова, создавая эффект живой, спонтанной и эмоционально напряжённой речи.
3. Определите функционально-стилевую принадлежность текста. Какие лексические средства помогли вам в этом?
Функционально-стилевая принадлежность текста — художественный стиль. Автор использует речевую характеристику персонажа, имитируя живую разговорную речь во всём её эмоциональном проявлении.
Определить это помогли следующие лексические и синтаксические средства:
- Разговорная и просторечная лексика с яркой негативной окраской: подлец, чушка проклятый, страшилище морское, беспутный, напакостил.
- Эмоционально-оценочные слова и бранные выражения, которые характеризуют состояние говорящего.
- Риторические вопросы, выражающие не столько желание получить информацию, сколько негодование: «Убить ты меня собрался? а? зарезать меня хочешь?».
- Синтаксические повторы, характерные для взволнованной речи: «Ведь ты знал это прежде? Ведь ты знал это, а? а?».
- Обилие вопросительных и восклицательных конструкций и большое количество частиц (а?, ведь, вот), которые делают речь динамичной и экспрессивной.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 343 расположенного на странице 321 для 1-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №343 (с. 321), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 1-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.