Страница 146, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

Л 160. Прочитайте отрывок из повести «Золотая роза». Докажите, что в выделенных словах есть приставки. Выпишите слова с приставками и объясните их правописание.

Очень богат русский язык словами, относящимися к временам года и к природным явлениям, с ними связанным.

Возьмём хотя бы раннюю весну. У неё, у этой ещё зябнущей от последних заморозков девочки-весны, есть в котором много хороших слов.

Начинаются оттепели, ростепели, капели с крыш. Снег делается зернистым, ноздреватым, оседает и чернеет. Его съедают туманы. Постепенно развозит дороги, наступает распутица, бездорожье. На реках появляются во льду первые промоины с чёрной водой, а на буграх — проталины и проплешины. По краю слежавшегося снега уже желтеет мать-и-мачеха.

Невозможно перечислить всё. Поэтому я пропускаю лето и перехожу к осени, к первым её дням, когда уже начинает «сентябрить».

Вянет земля, но впереди ещё «бабье лето» с его последним ярким, но уже холодным, как блеск слюды, сиянием солнца, с густой синевой небес, промытым прохладным воздухом, с летучей паутиной и палым, повялым листом, засыпающим опустелые воды. Берёзовые рощи стоят, как толпы девушек-красавиц, в шитых золотым листом полушалках. «Осенняя пора — очей очарованье».

Потом — ненастье, обложные дожди, ледяной северный ветер «сиверко», бороздящий свинцовые воды, стынь, стылость, кромешные ночи, ледяная роса, тёмные зори.

Так всё и идёт, пока первый мороз не схватит, не скуёт землю, не выпадет первая пороша и не установится первопуток. А там уже и зима с вьюгами, метелями, позёмкой, снегопадом, седыми морозами.

(По К. Паустовскому)

1. Чем является при в слове (к) природным?

2. Укажите в тексте метафоры.

3. Являются ли синонимами слова: стынь, стылость; распутица, бездорожье; вьюги, метели; оттепели, ростепели; проталина, проплешины?

4. Какую роль играют однородные члены предложения в создании выразительности текста?

5. Каков способ связи предложений третьего абзаца? Покажите это схематически.

6. Как вы понимаете значение слова межсезонье? Почему межсезонье называют иногда «пятым временем года»? Какое время года вы любите? Что вам хотелось бы рассказать о нём? Подготовьтесь к сочинению. Продумайте его план. Какой тип текста и стиль речи вы изберёте? Напишите сочинение, озаглавив его подходящими по смыслу строчками из произведений русских поэтов о природе, временах года. Можете назвать своё сочинение и так: «Межсезонье — это время, когда…»

1. Чем является при в слове (к) природным?

В слове (к) природным «при» является приставкой. Корень слова — «род», «н» — суффикс, «ым» — окончание.

2. Укажите в тексте метафоры.

В тексте можно найти следующие метафоры: «котомка ... хороших слов» (о запасе слов); «девочка-весна» (олицетворение весны); «Осенняя пора — очей очарованье» (поэтическое определение осени); «ветер ... бороздящий свинцовые воды» (ветер сравнивается с плугом, а вода — с полем); «свинцовые воды» (вода тёмного, тяжёлого цвета).

3. Являются ли синонимами слова: стынь, стылость; распутица, бездорожье; вьюги, метели; оттепели, ростепели; проталина, проплешины?

Слова стынь и стылость не являются полными синонимами; это однокоренные слова с разными оттенками значения (стынь — сильный холод, стылость — состояние остывшего предмета или воздуха). Остальные пары слов в данном тексте можно считать синонимами (в том числе контекстуальными): распутица и бездорожье обозначают непроходимость дорог из-за грязи и слякоти; вьюги и метели — снежную бурю с ветром; оттепели и ростепели — потепление и таяние снега; проталина и проплешины — участки земли, освободившиеся от снега.

4. Какую роль играют однородные члены предложения в создании выразительности текста?

Однородные члены предложения играют ключевую роль в создании выразительности текста. Они позволяют автору создать панорамную, детализированную картину природы, показать динамику и последовательность явлений (снег делается зернистым, ноздреватым, оседает и чернеет). Перечисление признаков, действий или предметов усиливает впечатление, делает описание более полным, насыщенным и ритмичным, погружая читателя в атмосферу описываемого времени года (обложные дожди, ледяной северный ветер «сиверко», бороздящий свинцовые воды, стынь, стылость, кромешные ночи, ледяная роса, тёмные зори).

5. Каков способ связи предложений третьего абзаца? Покажите это схематически.

В третьем абзаце («Вянет земля...») используется параллельная связь предложений. Каждое предложение добавляет новый штрих к общей картине «бабьего лета», они существуют как бы параллельно друг другу, создавая целостный образ. Они не вытекают одно из другого (как при цепной связи), а одинаково относятся к общей теме абзаца.
Схематически это можно описать так: первое предложение задаёт общую тему (начало увядания и «бабье лето»), а последующие раскрывают её отдельные детали (описание берёзовых рощ; поэтическое обобщение), находясь в одинаковой смысловой зависимости от неё.

6. Как вы понимаете значение слова межсезонье? Почему межсезонье называют иногда «пятым временем года»? Какое время года вы любите? Что вам хотелось бы рассказать о нём? Подготовьтесь к сочинению. Продумайте его план. Какой тип текста и стиль речи вы изберёте? Напишите сочинение, озаглавив его подходящими по смыслу строчками из произведений русских поэтов о природе, временах года. Можете назвать своё сочинение и так: «Межсезонье — это время, когда...»

Межсезонье — это переходный период между основными временами года, например, ранняя весна или поздняя осень. Это время, когда природа находится в неустойчивом, пограничном состоянии. «Пятым временем года» его называют потому, что оно обладает своим неповторимым характером, своей атмосферой и красотой, не уступающей «классическим» четырём сезонам.

Сочинение будет написано в художественном стиле, тип текста — описание с элементами рассуждения.

Межсезонье — это время, когда природа замирает

Моё любимое время года — это не яркое лето и не пышная весна, а именно межсезонье, тот короткий и пронзительный период поздней осени, когда до зимы остаётся всего один шаг. Это время тишины и размышлений, когда природа, сбросив яркие наряды, предстаёт в своей строгой, честной красоте.

Воздух становится прозрачным и колким, пахнет прелой листвой, влажной землёй и первым, ещё невидимым снегом. Деревья уже стоят нагие, их тёмные ветви-графика чётко вырисовываются на фоне свинцового, низкого неба. Редкий солнечный луч, пробившийся сквозь тучи, не греет, а лишь холодно блестит в лужах, подёрнутых тонкой корочкой льда. Всё вокруг затихает, готовясь к долгому сну. В этой тишине каждый звук — хруст ветки под ногой, далёкий крик вороны — кажется особенно громким и значительным.

Это время даёт удивительное чувство покоя и умиротворения. Оно напоминает о цикличности жизни, о том, что за каждым увяданием неизбежно следует отдых, а затем и новое пробуждение. Поздняя осень — это не конец, а лишь пауза, наполненная глубоким смыслом и созерцательной грустью. Это и есть для меня то самое «пятое время года».