Номер 132, страница 97 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

§ 21. Основные способы образования слов. Морфемика. Словообразование. Орфография - номер 132, страница 97.

132. Прочитайте. Определите стилевую принадлежность текста. Мотивируйте свой ответ. Выпишите из текста выделенные слова, определите способ их образования. Спишите второй абзац, расставляя недостающие знаки препинания.

Хорошо собирать грибы в лесу. Так оно всегда и представляется, что грибник с корзиной должен идти в лес, какой бы он ни был: молоденький сосновый с маслятами и рыжиками, бор-беломошник с боровиками, пёстрый берёзовый с разнообразным грибным населением, тёмный еловый, широкошумный и широколиственный с преобладанием дуба, ольховое, осиновое с примесью ивы чернолесье...

Я редко прихожу с совсем пустой корзиной. В ней может оказаться мало именно тех грибов которые берут все и повсеместно но как на безрыбье и рак рыба так(же) на безгрибье и какая-нибудь говорушка серая или мокруха еловая гриб. (В. Солоухин)

Стилевая принадлежность текста и её обоснование

Данный текст относится к художественному стилю. Его основная задача — не просто передать информацию, а создать у читателя определённое настроение, нарисовать в его воображении живые картины природы и процесса сбора грибов, а также поделиться личными переживаниями и мыслями автора.
Это подтверждается следующими признаками:
1. Широкое использование изобразительно-выразительных средств: эпитетов (молоденький сосновый, пёстрый берёзовый, тёмный еловый, широкошумный), метафоры (грибным населением), которые делают описание более ярким и образным.
2. Наличие эмоционально-оценочной лексики: слово хорошо задаёт общее настроение текста, а уменьшительно-ласкательный суффикс в слове молоденький передаёт тёплое отношение автора.
3. Сложный и выразительный синтаксис: в первом абзаце используется длинное предложение, осложнённое рядом однородных членов после обобщающего слова, что создаёт эффект погружения и позволяет детально описать разные виды леса. Во втором абзаце используется сравнительный оборот, основанный на пословице (как на безрыбье и рак рыба).
4. Проявление авторской индивидуальности: повествование ведётся от первого лица («Я редко прихожу...»), что указывает на личный, субъективный характер изложения.

Выделенные слова и способ их образования

В тексте выделены слова повсеместно и безрыбье.
– Повсеместно — это наречие. Оно образовано суффиксальным способом от основы прилагательного повсеместный с помощью суффикса -о (повсеместн- + -о).
– Безрыбье — это существительное. Оно образовано приставочно-суффиксальным способом от существительного рыба при помощи приставки без- и суффикса -j- (орфографически -ье) (без- + рыб- + -j-).

Второй абзац с расставленными знаками препинания

Я редко прихожу с совсем пустой корзиной. В ней может оказаться мало именно тех грибов, которые берут все и повсеместно, но, как на безрыбье и рак рыба, так же на безгрибье и какая-нибудь говорушка серая или мокруха еловая — гриб.