gdz.top
Номер 229, страница 151 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков
Авторы: Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. А., Николина Н. А., Богданова Г. А.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2015 - 2025
Цвет обложки: бежевый в линеечку
ISBN: 978-5-09-090912-9
Популярные ГДЗ в 10 классе
§ 41. Правописание сложных имён существительных. Самостоятельные части речи. Имя существительное - номер 229, страница 151.
№228
№229 (с. 151)
Условие. №229 (с. 151)
скриншот условия
229. Прочитайте. Сформулируйте основные мысли текста. Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схему выделенного предложения.
Незадолго до появления на сцен.. Грозы мы разб..рали очень подробно все произведения Островского... Если читатели не забыли мы пр..шли тогда к тому результату что Островский обл..дает глубоким пон..манием русской жизн.. и великим уменьем изобр..жать резко и живо самые существенные её стороны. Гроза вскоре послужила новым доказательством справедливости нашего заключения. Мы х..тели тогда же говорить о ней но поч..ствовали что нам пр..шлось бы при этом повторить многие из прежних наших соображен..й и потому решились молчать о Грозе...
Но теперь снов.. встречая п..есу Островского в отдельном издани.. и припом..ная всё что было о ней написано мы находим что сказать о ней несколько слов с нашей стороны будет совсем не лишне. Она даёт нам повод дополнить кое-что в наших заметках о «Тёмном царств..» провести далее некоторые из мысл..й выск..занных нами тогда и кстати — об..ясниться в коротких словах с некоторыми из критиков... (Н. Добролюбов)
Решение 1. №229 (с. 151)
Решение 2. №229 (с. 151)
Решение 3. №229 (с. 151)
Решение 4. №229 (с. 151)
Основные мысли текста
1. Автор (Н.А. Добролюбов) ранее уже анализировал творчество Островского и пришел к выводу, что драматург обладает глубоким пониманием русской жизни и талантом ярко изображать её ключевые стороны.
2. Пьеса «Гроза» стала новым подтверждением ранее сделанных автором выводов о творчестве Островского.
3. Изначально автор не планировал писать отдельную статью о «Грозе», чтобы не повторять свои прежние соображения.
4. Однако выход пьесы отдельным изданием послужил поводом вернуться к теме, дополнить свои заметки о «тёмном царстве», развить ранее высказанные мысли и вступить в полемику с другими критиками.
Отредактированный текст
Незадолго до появления на сцене «Грозы», мы разбирали очень подробно все произведения Островского... Если читатели не забыли, мы пришли тогда к тому результату, что Островский обладает глубоким пониманием русской жизни и великим уменьем изображать резко и живо самые существенные её стороны. «Гроза» вскоре послужила новым доказательством справедливости нашего заключения. Мы хотели тогда же говорить о ней, но почувствовали, что нам пришлось бы при этом повторить многие из прежних наших соображений, и потому решились молчать о «Грозе»...
Но теперь, снова встречая пьесу Островского в отдельном издании и припоминая всё, что было о ней написано, мы находим, что сказать о ней несколько слов с нашей стороны будет совсем не лишне. Она даёт нам повод дополнить кое-что в наших заметках о «Тёмном царстве», провести далее некоторые из мыслей, высказанных нами тогда, и — кстати — объясниться в коротких словах с некоторыми из критиков...
Схема выделенного предложения
Предложение: Если читатели не забыли, мы пришли тогда к тому результату, что Островский обладает глубоким пониманием русской жизни и великим уменьем изображать резко и живо самые существенные её стороны.
Это сложноподчинённое предложение с двумя придаточными: придаточным условия и придаточным изъяснительным.
1. Главная часть: мы пришли тогда к тому результату.
2. Придаточная часть (условия), относится ко всей главной части: Если читатели не забыли.
3. Придаточная часть (изъяснительная), относится к указательному слову «тому» в главной части и отвечает на вопрос «какому именно результату?»: что Островский обладает глубоким пониманием русской жизни и великим уменьем изображать резко и живо самые существенные её стороны. Придаточная часть осложнена однородными дополнениями (пониманием и уменьем).
Линейная схема предложения:(Если ...), [ ... указ. сл. тому ... ], (что ...).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 229 расположенного на странице 151 к учебнику 2015 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №229 (с. 151), авторов: Греков (Василий Фёдорович), Крючков (Сергей Ефимович), Чешко (Лев Антонович), Николина (Наталия Анатольевна), Богданова (Галина Александровна), учебного пособия издательства Просвещение.