Номер 352, страница 221 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета

Авторы: Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. А., Николина Н. А., Богданова Г. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2015 - 2025

Цвет обложки: бежевый в линеечку

ISBN: 978-5-09-090912-9

Популярные ГДЗ в 10 классе

§ 57. Правописание н и нн в словах разных частей речи. Наречие - номер 352, страница 221.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№352 (с. 221)
Условие. №352 (с. 221)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 221, номер 352, Условие Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 221, номер 352, Условие (продолжение 2)

352. Спишите, вставляя пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. Определите тему текста. Дайте толкование выделенного слова. В случае затруднения обратитесь к словарям.

К. Симонов был не только правдивым (лето)писц..м великой народной войны но и серьёзным глубоким и..лед..вателем её. Когда дело к..салось войны (не)было для него вещей (не)существе..ых малознач..щих всё было важно. Его зан..мала история отдельных оп..раций тех оч..видц..м которых он был и тех к которым лично (не)был пр..частен. И боевые действия как они выгл..дели на разных ступенях армейской иерархии — от р..довых до командующих армиями и фронтами. И ответстве..ость Сталина за пон..сё..ые нами т..жёлые пор..жения (за)то что немцам удалось дойти до Москвы и Сталинграда Ленинграда и Кавказа. И нравстве..ые пробле..ы р..ждё..ые постоя..ой смертельной опас(?)ностью. И (само)отверже..ая до изнеможе-ния работа в тылу. И ужас(?)ная судьба наших вое..опле..ых их сопр..тивление в фашис(?)ских лагерях атм..сфера подо-зрительности которой они были окруже..ы в (после)вое..ые годы. И (не)пр..кр..щающиеся уже столько лет розыски род-ными и бли(з, с)кими пропавших без вести. И отношение к инв..лидам и учас(?)никам войны. И развитие литературы о войне (художестве..ой документальной м..муарной исторической) — равно как кино и телевидения, — возн..кавшие ..десь пробле..ы и сложности. И память о грозном врем..н.. у тех кто его (не)пережил у молодых людей. ..десь назва..о далеко не всё всё перечислить (не)возможно.

Суждения Симонова о войне проницательны взвеш..ы основательны. Пок..зательно что к ним пр..слуш..вались они были авторитетны и для выд..ющихся наших вое..ачальников. Извес(?)но с каким ув..жением относились к Симонову Г. К. Жуков и К. К. Рокоссовский И. С. Конев и И. Х. Баграмян и другие. (По Л. Лазареву)

Решение 1. №352 (с. 221)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 221, номер 352, Решение 1
Решение 2. №352 (с. 221)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 221, номер 352, Решение 2
Решение 3. №352 (с. 221)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 221, номер 352, Решение 3
Решение 4. №352 (с. 221)

Выполненное упражнение

К. Симонов был не только правдивым летописцем великой народной войны, но и серьёзным, глубоким исследователем её. Когда дело касалось войны, не было для него вещей несущественных, малозначащих — всё было важно. Его занимала история отдельных операций, тех, очевидцем которых он был, и тех, к которым лично не был причастен. И боевые действия, как они выглядели на разных ступенях армейской иерархии, — от рядовых до командующих армиями и фронтами. И ответственность Сталина за понесённые нами тяжёлые поражения, за то, что немцам удалось дойти до Москвы, Сталинграда, Ленинграда и Кавказа. И нравственные проблемы, рождённые постоянной смертельной опасностью. И самоотверженная до изнеможения работа в тылу. И ужасная судьба наших военнопленных, их сопротивление в фашистских лагерях, атмосфера подозрительности, которой они были окружены в послевоенные годы. И непрекращающиеся уже столько лет розыски родными и близкими пропавших без вести. И отношение к инвалидам и участникам войны. И развитие литературы о войне (художественной, документальной, мемуарной, исторической) — равно как кино и телевидения, — возникавшие здесь проблемы и сложности. И память о грозном времени у тех, кто его не пережил, у молодых людей… Здесь названо далеко не всё, всё перечислить невозможно.

Суждения Симонова о войне проницательны, взвешенны, основательны. Показательно, что к ним прислушивались, они были авторитетны и для выдающихся наших военачальников. Известно, с каким уважением относились к Симонову Г. К. Жуков и К. К. Рокоссовский, И. С. Конев и И. Х. Баграмян и другие.

Тема текста

Тема текста — роль и значение писателя Константина Симонова как правдивого, глубокого и всестороннего исследователя и летописца Великой Отечественной войны. Автор подчёркивает масштабность тем, которые затрагивал Симонов в своём творчестве, и авторитет, которым он пользовался у выдающихся военачальников.

Толкование выделенного слова

Иерархия — это расположение частей или элементов целого в порядке от низшего к высшему; строгая подчинённость низших уровней (чинов, должностей) высшим. В контексте данного текста словосочетание армейская иерархия означает систему воинских званий и должностей, структуру подчинения в армии от рядового солдата до высшего командования (командующих армиями и фронтами).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 352 расположенного на странице 221 к учебнику 2015 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №352 (с. 221), авторов: Греков (Василий Фёдорович), Крючков (Сергей Ефимович), Чешко (Лев Антонович), Николина (Наталия Анатольевна), Богданова (Галина Александровна), учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться