Номер 369, страница 238 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

Авторы: Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. А., Николина Н. А., Богданова Г. А.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2015 - 2025
Цвет обложки: бежевый в линеечку
ISBN: 978-5-09-090912-9
Популярные ГДЗ в 10 классе
§ 62. Правописание не со словами разных частей речи. Частицы - номер 369, страница 238.
№369 (с. 238)
Условие. №369 (с. 238)
скриншот условия


369. Спишите, вставляя пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. Какие типы речи сочетаются в данном тексте? Найдите в тексте многосоюзие. Какую роль оно играет в тексте? Укажите другие средства выразительности языка, использованные автором. Выпишите однокоренные слова к слову свет, указывая их часть речи. Разберите по составу выделенные слова.
Женька (не)спеша шёл по узкой дороге почти (не)оп..раясь на палку и (не)ощущая боли в ране..ой ноге.
(В)течении.. всего пути по об..им сторонам дороги т..нулись (не)высокие но густые кустарники а за ними ра..т..лалась серебр..ая от ин..я трава.
Ударил мороз..ц и подмороже..ая земля чуть по-хруст..вала под ногами. Воздух насыще..ый влагой буд(то) повис в тума..ой мгле.
Но вот туман впереди пор..дел и как пок..залось Женьке пр..обрёл (нежно)розовый оттенок. (Не)ожида..о в гуще этого бе..покойного воздуха открылся красный шар. Он по степе..о стал увелич..ва(?)ся набухать цветом и вдруг из (н..)чего родилось (не)что. Это встало солнце и осв..тило (по)новому всё вокруг и чёрный лес в..дневшийся (не)вдал..ке и скоше..ые поля и даже угрюмые следы прош..дш..й ..десь войны. Как буд(то) что(то) дрогнуло, в мире произошло какое(то) потр..сение. Это свет победил туман.
Т..ж..лый воздух словно (не)желая уступать (не)годовал и ц..плялся за землю но солнце возникшее так внезапно уже (не)удержимо ше..твовало по белому свету. Осв..щё(н, нн)ые солнцем поля вдруг ярко забл..стели. (По В. Тендрякову)
Решение 1. №369 (с. 238)


Решение 2. №369 (с. 238)

Решение 3. №369 (с. 238)


Решение 4. №369 (с. 238)
Женька не спеша шёл по узкой дороге, почти не опираясь на палку и не ощущая боли в раненой ноге.
В течение всего пути по обеим сторонам дороги тянулись невысокие, но густые кустарники, а за ними расстилалась серебряная от инея трава.
Ударил морозец, и подмороженная земля чуть похрустывала под ногами. Воздух, насыщенный влагой, будто повис в туманной мгле.
Но вот туман впереди поредел, и, как показалось Женьке, приобрёл нежно-розовый оттенок. Неожиданно в гуще этого беспокойного воздуха открылся красный шар. Он постепенно стал увеличиваться, набухать цветом и вдруг из ничего родилось нечто. Это встало солнце и осветило по-новому всё вокруг: и чёрный лес, видневшийся невдалеке, и скошенные поля, и даже угрюмые следы прошедшей здесь войны. Как будто что-то дрогнуло, в мире произошло какое-то потрясение. Это свет победил туман.
Тяжёлый воздух, словно не желая уступать, негодовал и цеплялся за землю, но солнце, возникшее так внезапно, уже неудержимо шествовало по белому свету. Освещённые солнцем поля вдруг ярко заблистали. (По В. Тендрякову)
Какие типы речи сочетаются в данном тексте?
В тексте сочетаются несколько типов речи: описание (пейзаж, состояние природы и героя: «серебряная от инея трава», «воздух, насыщенный влагой», «Женька не спеша шёл»), повествование (последовательность событий: «ударил морозец», «туман... поредел», «открылся красный шар», «встало солнце и осветило») и элементы рассуждения (авторская оценка и осмысление происходящего: «в мире произошло какое-то потрясение. Это свет победил туман»).
Найдите в тексте многосоюзие. Какую роль оно играет в тексте?
Многосоюзие (или полисиндетон) используется в предложении: «Это встало солнце и осветило по-новому всё вокруг: и чёрный лес, видневшийся невдалеке, и скошенные поля, и даже угрюмые следы прошедшей здесь войны». Повторяющийся союз «и» играет важную роль: он замедляет речь, придаёт ей торжественность и позволяет читателю последовательно, с паузами, воспринять каждый элемент преобразившегося пейзажа. Многосоюзие подчёркивает масштабность и всеохватность действия солнечного света, который преобразил всё без исключения.
Укажите другие средства выразительности языка, использованные автором.
Автор использует разнообразные средства выразительности:
- Эпитеты: серебряная трава, беспокойного воздуха, угрюмые следы, тяжёлый воздух.
- Олицетворение (придание неживым предметам свойств живых существ): «воздух... негодовал и цеплялся за землю», «свет победил туман», «солнце... шествовало».
- Сравнения: «воздух... будто повис», «Как будто что-то дрогнуло», «воздух, словно не желая уступать, негодовал».
- Метафора: «красный шар» (о солнце).
Выпишите однокоренные слова к слову свет, указывая их части речи.
Однокоренные слова к слову свет: осветило (глагол), свет (имя существительное), свету (имя существительное), освещённые (причастие).
Разберите по составу выделенные слова.
Женька – корень -Жень-, суффикс -к-, окончание -а, основа слова Женьк-.
почти – корень -почти-, основа слова почти (неизменяемое слово, наречие, окончания нет).
прошедшей – приставка про-, корень -шед-, суффикс -ш-, окончание -ей, основа слова прошедш-.
неудержимо – приставка не-, приставка у-, корень -держ-, суффикс -им-, суффикс -о, основа слова неудержимо (неизменяемое слово, наречие, окончания нет).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 369 расположенного на странице 238 к учебнику 2015 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №369 (с. 238), авторов: Греков (Василий Фёдорович), Крючков (Сергей Ефимович), Чешко (Лев Антонович), Николина (Наталия Анатольевна), Богданова (Галина Александровна), учебного пособия издательства Просвещение.