Номер 474, страница 322 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета

Авторы: Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. А., Николина Н. А., Богданова Г. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2015 - 2025

Цвет обложки: бежевый в линеечку

ISBN: 978-5-09-090912-9

Популярные ГДЗ в 10 классе

§ 86. Сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими придаточными. Сложноподчинённое предложение - номер 474, страница 322.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№474 (с. 322)
Условие. №474 (с. 322)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 322, номер 474, Условие Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 322, номер 474, Условие (продолжение 2)

474. Спишите, расставляя знаки препинания и объясняя их употребление. Составьте схемы 1—6-го предложений.

1) Княжна Марья умоляла брата подождать ещё день говорила о том что она знает как будет несчастлив отец ежели Андрей уедет не помирившись с ним. (Л. Т.)

2) Уже по тому как их встретил дворецкий на крыльце одинцовского дома приятели могли догадаться что они поступили неблагоразумно поддавшись внезапно пришедшей им фантазии. (Т.)

3) Со всеми остальными он [Басистов] был на короткой ноге что не совсем нравилось хозяйке как она ни толковала о том что для неё предрассудков не существует. (Т.)

4) Когда страсти совсем улеглись и началось спокойное обсуждение я решился наконец спросить Лувена о чём у них теперь идёт разговор. (Пришв.)

5) Когда Челкаш меняясь с ним местами взглянул ему в лицо и заметил что он шатается на дрожащих ногах ему стало ещё больше жаль парня. (М. Г.)

6) И вдруг на гребне этого холма в той точке где как бы кончалась езженая дорога возникло тёмное пятно которое быстро стало вытягиваться навстречу в виде тёмной узкой ленточки. (Ф.)

7) Я подумал что если в сию решительную минуту не переспорю упрямого старика то уж впоследствии трудно мне будет освободиться от его опеки. (П.)

8) Она [Каштанка] знала по опыту что чем скорее уснёшь тем скорее наступит утро. (Ч.)

9) Я люблю эту бедную природу может быть потому что какова она ни есть она всё-таки принадлежит мне. (С.-Щ.)

10) Пойми что если бы ты писал так рассказы как пишешь письма то давно бы уже был великим большим человеком... Думаю что если не поленишься напишешь недурно. (Ч.)

Решение 1. №474 (с. 322)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 322, номер 474, Решение 1
Решение 2. №474 (с. 322)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 322, номер 474, Решение 2
Решение 3. №474 (с. 322)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 322, номер 474, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 322, номер 474, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №474 (с. 322)
1)

Княжна Марья умоляла брата подождать ещё день, говорила о том, что она знает, как будет несчастлив отец, ежели Андрей уедет, не помирившись с ним.

Объяснение: первая запятая разделяет однородные сказуемые «умоляла» и «говорила»; вторая запятая отделяет главную часть сложноподчинённого предложения от придаточной изъяснительной «что она знает...»; третья запятая отделяет первую придаточную часть от второй придаточной изъяснительной «как будет несчастлив отец» (последовательное подчинение); четвёртая запятая отделяет вторую придаточную часть от третьей придаточной условной «ежели Андрей уедет...»; пятая запятая обособляет деепричастный оборот «не помирившись с ним».

Схема: [ ... сказуемое, сказуемое о том ], (что ... ), (как ... ), (ежели ... , |деепр. оборот|).

2)

Уже по тому, как их встретил дворецкий на крыльце одинцовского дома, приятели могли догадаться, что они поступили неблагоразумно, поддавшись внезапно пришедшей им фантазии.

Объяснение: первая и вторая запятые выделяют придаточную часть «как их встретил дворецкий на крыльце одинцовского дома», которая находится внутри главной; третья запятая отделяет главную часть от придаточной изъяснительной «что они поступили неблагоразумно...»; четвёртая запятая обособляет деепричастный оборот «поддавшись внезапно пришедшей им фантазии».

Схема: [ ... по тому, (как ... ), ... ], (что ... , |деепр. оборот|).

3)

Со всеми остальными он [Басистов] был на короткой ноге, что не совсем нравилось хозяйке, как она ни толковала о том, что для неё предрассудков не существует.

Объяснение: это сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Первая запятая присоединяет придаточное определительное «что не совсем нравилось хозяйке», относящееся ко всей главной части. Вторая запятая присоединяет придаточное уступительное «как она ни толковала о том». Третья запятая присоединяет придаточное изъяснительное «что для неё предрассудков не существует».

Схема: [ ... ], (что ... , (как ни ... о том) , (что ... )).

4)

Когда страсти совсем улеглись и началось спокойное обсуждение, я решился наконец спросить Лувена, о чём у них теперь идёт разговор.

Объяснение: это сложноподчинённое предложение с двумя придаточными. Первая запятая отделяет придаточную часть времени «Когда страсти... обсуждение» от главной части «я решился...». Внутри этой придаточной части союз «и» соединяет однородные подлежащие с сказуемыми, поэтому запятая между ними не нужна. Вторая запятая отделяет главную часть от придаточной изъяснительной «о чём у них теперь идёт разговор».

Схема: (Когда ... и ... ), [ ... ], (о чём ... ).

5)

Когда Челкаш, меняясь с ним местами, взглянул ему в лицо и заметил, что он шатается на дрожащих ногах, ему стало ещё больше жаль парня.

Объяснение: первая и вторая запятые обособляют деепричастный оборот «меняясь с ним местами» внутри придаточной части. Третья запятая отделяет сказуемое «заметил» от придаточной изъяснительной «что он шатается...». Четвёртая запятая отделяет всю сложную придаточную часть времени («Когда Челкаш... ногах») от главной части («ему стало... жаль парня»).

Схема: (Когда ... , |деепр. оборот|, ... и ... , (что ... )), [ ... ].

6)

И вдруг на гребне этого холма, в той точке, где как бы кончалась езженая дорога, возникло тёмное пятно, но которое быстро стало вытягиваться навстречу в виде тёмной узкой ленточки.

Объяснение: первая запятая выделяет уточняющее обстоятельство места «в той точке...». Вторая и третья запятые выделяют придаточную определительную часть «где как бы кончалась езженая дорога». Четвёртая запятая ставится перед союзом «но», соединяющим однородные придаточные определительные (второе из которых присоединяется союзом «но которое»).

Схема: [..., |уточн. обст.|, (где...), ... пятно], (но которое ...).

7)

Я подумал, что если в сию решительную минуту не переспорю упрямого старика, то уж впоследствии трудно мне будет освободиться от его опеки.

Объяснение: первая запятая отделяет главную часть от придаточной изъяснительной. Вторая запятая разделяет части сложноподчинённого предложения внутри придаточного, соединённые двойным союзом «если ... то».

8)

Она [Каштанка] знала по опыту, что, чем скорее уснёшь, тем скорее наступит утро.

Объяснение: первая запятая отделяет главную часть от придаточной изъяснительной. Вторая запятая разделяет части внутри придаточного предложения, построенного по модели «чем ..., тем ...».

9)

Я люблю эту бедную природу, может быть, потому, что, какова она ни есть, она всё-таки принадлежит мне.

Объяснение: первая и вторая запятые выделяют вводное словосочетание «может быть». Третья запятая разделяет части составного союза «потому что». Четвёртая и пятая запятые выделяют придаточную уступительную часть «какова она ни есть», находящуюся внутри другой придаточной части.

10)

Пойми, что если бы ты писал так рассказы, как пишешь письма, то давно бы уже был великим большущим человеком... Думаю, что если не поленишься, напишешь недурно.

Объяснение: В первом предложении: первая запятая отделяет главную часть от придаточной; вторая запятая выделяет сравнительный оборот «как пишешь письма»; третья запятая разделяет части придаточного предложения, соединённые двойным союзом «если ... то». Во втором предложении: первая запятая отделяет главную часть от придаточной; вторая запятая разделяет придаточную условную «если не поленишься» и главную часть «напишешь недурно» (при отсутствии второй части союза «то»).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 474 расположенного на странице 322 к учебнику 2015 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №474 (с. 322), авторов: Греков (Василий Фёдорович), Крючков (Сергей Ефимович), Чешко (Лев Антонович), Николина (Наталия Анатольевна), Богданова (Галина Александровна), учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться