Страница 340 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

489. Прочитайте. Укажите, какие ошибки допущены при передаче прямой речи косвенной. Спишите, исправляя предложения.

1) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить — не наше дело, сперва надо место расчистить.

2) Чичиков хотел узнать у Коробочки, что куда они заехали.

3) Базаров говорит Аркадию, что твой отец — человек отставной, его песенка спета.

4) Савельич спросил у Гринёва, узнал он атамана.

5) Когда Раскольников встретился с Соней, то не сразу сказал ей, что это я убил старую процентщицу.

В представленных предложениях допущены ошибки при замене прямой речи косвенной. Основные ошибки связаны с неправильным использованием местоимений и союзов. Ниже представлен разбор каждого предложения с исправлением.

1) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить — не их дело, сперва надо место расчистить.
Ошибка: В косвенной речи личные и притяжательные местоимения 1-го и 2-го лица заменяются местоимениями 3-го лица. Местоимение «наше» (1-е лицо) должно быть заменено на «их» (3-е лицо), так как слова Базарова передаются от лица автора.

2) Чичиков хотел узнать у Коробочки, куда они заехали.
Ошибка: При преобразовании вопроса с вопросительным словом (куда, где, когда и т.д.) в косвенную речь это слово само становится союзом. Использование дополнительного союза «что» является избыточным и грамматически неверным.

3) Базаров говорит Аркадию, что его отец — человек отставной, его песенка спета.
Ошибка: Аналогично первому пункту, местоимение 2-го лица «твой» необходимо заменить на местоимение 3-го лица «его», поскольку речь идет об отце собеседника (Аркадия) с точки зрения автора повествования.

4) Савельич спросил у Гринёва, узнал ли он атамана.
Ошибка: При передаче вопроса, на который можно ответить «да» или «нет» (без вопросительного слова), в косвенной речи используется союз-частица «ли». В исходном предложении она пропущена.

5) Когда Раскольников встретился с Соней, то не сразу сказал ей, что это он убил старую процентщицу.
Ошибка: Личное местоимение 1-го лица «я» из прямой речи Раскольникова («Это я убил...») при переходе в косвенную заменяется на местоимение 3-го лица «он».

490. Составьте и запишите шесть предложений с прямой речью (в них по возможности должны быть личные или притяжательные местоимения), затем передайте прямую речь косвенной.

1. Прямая речь: Мама сказала: "Я приготовила твой любимый ужин".
Косвенная речь: Мама сказала, что она приготовила мой любимый ужин.

2. Прямая речь: "Мы обязательно навестим вас на следующей неделе", – пообещали нам друзья.
Косвенная речь: Друзья пообещали нам, что они обязательно навестят нас на следующей неделе.

3. Прямая речь: Учитель спросил меня: "Ты выполнил своё домашнее задание?"
Косвенная речь: Учитель спросил меня, выполнил ли я своё домашнее задание.

4. Прямая речь: Брат с восторгом крикнул: "Моя команда победила!"
Косвенная речь: Брат с восторгом крикнул, что его команда победила.

5. Прямая речь: "Ваши билеты готовы, вы можете забрать их в кассе", – сообщил администратор.
Косвенная речь: Администратор сообщил, что наши билеты готовы и мы можем забрать их в кассе.

6. Прямая речь: Девочка спросила: "Не могли бы вы мне помочь?"
Косвенная речь: Девочка спросила, не мог ли бы я ей помочь.

491. Спишите, расставляя знаки препинания и объясняя (устно) их употребление. Какие способы передачи чужой речи встречают-ся в тексте?

Чичиков у Коробочки

Минуту спустя вошла хозяйка женщина пожилых лет в каком-то спальном чепце надетом наскоро с фланелью на шее одна из тех матушек небольших помещиц которые плачутся на неурожай убытки держ..т голову несколько (на)бок а между тем наб..рают (по)немногу деньж..нок в меш..чки размещ..ные по ящикам комодов

Чичиков изв..нился что побеспокоил неожиданным при-ездом Ничего ничего сказала хозяйка В какое это время вас Бог принёс Сумят..ца и вьюга такая с дороги следовало бы поесть чего-нибудь да пора-то ночная пр..готовить нельзя

Чичиков поблагодарил хозяйку сказавши что ему н..нужно н..чего что(бы) она н.. беспокоилась н.. о чём что кро-ме постели он н..чего н.. требует и полюбопытствовал толь-ко знать в какие места заехал он и далеко ли отсюда путь к помещ..ку С..бакевичу на что старуха сказала что и не слых..вала такого имени и что такого помещ..ка вовсе нет.

По крайней мере знаете Манилова сказал Чичиков А кто такой Манилов Помещ..к матушка Нет н.. слых..вала нет

такого помещ..ка Какие же есть Бобров Свиньин Канапать-ев Харпакин Трепакин Плешаков Богатые люди или нет Нет отец богатых слишком нет У кого двадцать душ у кого тридцать а таких чтобы по сотне таких нет

Чичиков заметил что он заехал в порядочную глушь

(По Н. Гоголю)

Спишите, расставляя знаки препинания и объясняя (устно) их употребление.

Минуту спустя вошла хозяйка, женщина пожилых лет, в каком-то спальном чепце, надетом наскоро, с фланелью на шее, — одна из тех матушек, небольших помещиц, которые плачутся на неурожаи, убытки, держат голову несколько набок, а между тем набирают понемногу деньжонок в мешочки, размещённые по ящикам комодов.

Чичиков извинился, что побеспокоил неожиданным приездом.

— Ничего, ничего, — сказала хозяйка. — В какое это время вас Бог принёс! Сумятица и вьюга такая, с дороги следовало бы поесть чего-нибудь, да пора-то ночная — приготовить нельзя.

Чичиков поблагодарил хозяйку, сказавши, что ему не нужно ничего, чтобы она не беспокоилась ни о чём, что, кроме постели, он ничего не требует, и полюбопытствовал только знать, в какие места заехал он и далеко ли отсюда путь к помещику Собакевичу, на что старуха сказала, что и не слыхивала такого имени и что такого помещика вовсе нет.

— По крайней мере, знаете Манилова? — сказал Чичиков.

— А кто такой Манилов?

— Помещик, матушка.

— Нет, не слыхивала, нет такого помещика. Какие же есть? Бобров, Свиньин, Канапатьев, Харпакин, Трепакин, Плешаков.

— Богатые люди или нет?

— Нет, отец, богатых слишком нет. У кого двадцать душ, у кого тридцать, а таких, чтобы по сотне, таких нет.

Чичиков заметил, что он заехал в порядочную глушь.

Какие способы передачи чужой речи встречаются в тексте?

В данном отрывке из произведения Н. В. Гоголя «Мёртвые души» встречаются следующие способы передачи чужой речи:

• Прямая речь. Она используется для точной передачи слов персонажей. В тексте прямая речь оформлена в виде диалога, где реплики героев начинаются с новой строки и тире. Также встречается прямая речь, разрываемая словами автора.
  Примеры из текста:
  • Реплика, прерванная словами автора: — Ничего, ничего, — сказала хозяйка. — В какое это время вас Бог принёс!
  • Диалог:
    — По крайней мере, знаете Манилова? — сказал Чичиков.
    — А кто такой Манилов?
• Косвенная речь. Используется для передачи содержания высказывания, но не его дословной формы. Косвенная речь представляет собой сложноподчинённое предложение, где главная часть — это слова автора, а придаточная — сама чужая речь, присоединённая союзами (что, чтобы) или союзными словами (какие, ли).
  Примеры из текста:
  • Чичиков извинился, что побеспокоил неожиданным приездом.
  • ...полюбопытствовал только знать, в какие места заехал он и далеко ли отсюда путь к помещику Собакевичу...
  • ...на что старуха сказала, что и не слыхивала такого имени и что такого помещика вовсе нет.
  • Чичиков заметил, что он заехал в порядочную глушь.