Страница 333 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

485. Прочитайте текст. Проанализируйте имеющиеся в тексте сложные предложения с разными видами связи. В каких предложениях сочетаются союзная и бессоюзная связь, в каких разные виды союзной — сочинение и подчинение? Какой тип речи представлен в таких разнообразных по структуре предложениях?

Почки раскрываются, шоколадные с зелёными хвостиками, и на каждом зелёном клювике висит большая прозрачная светлая капля. Возьмёшь одну почку, разотрёшь между пальцами, и потом долго всё пахнет тебе ароматной смолой берёзы, тополя или особенным вспоминательным запахом черёмухи: вспоминаешь, как, бывало, забирался наверх по дереву за ягодками, блестящими, чёрно-лаковыми, и ел их горстями прямо с косточками.

Вечер тёплый, и такая тишина, что ждёшь чего-то напряжённо: должно же что-нибудь случиться в такой тишине. И вот, кажется, пришло: кажется, начинают шептаться между собой деревья: берёза белая с другой берёзой белой издали перекликаются, осинка молодая стала на поляне, как зелёная свеча, находит себе такую же свечу, черёмуха черёмухе подаёт ветку с раскрытыми почками. И так, если с нами сравнить, мы звуками перекликаемся, а у них аромат: сейчас каждая порода окружена своим ароматом.

Когда начало темнеть, стали в темноте исчезать почки, но капли на них светились, и, даже когда ничего нельзя было понять в тёмной тесноте кустарников, капли светились, одни только капли да небо: капли брали у неба свой свет и светили нам в тёмном лесу.

Мне казалось, будто я весь собрался в одну смолистую почку и хочу раскрыться навстречу единственному неведомому другу, такому прекрасному, что при одном только ожидании его все преграды движению моему рассыпаются ничтожною пылью. (М. Пришвин)

В каких предложениях сочетаются союзная и бессоюзная связь, в каких — разные виды союзной — сочинение и подчинение?

В тексте М. Пришвина используются сложные предложения с разными видами связи для создания многогранной и целостной картины природы и внутреннего состояния лирического героя. Сочетание различных видов связи (сочинения, подчинения и бессоюзия) позволяет автору плавно переходить от одного наблюдения к другому, связывать внешние события с внутренними переживаниями и воспоминаниями.

Примеры таких предложений в тексте:

1. «Возьмёшь одну почку, разотрёшь между пальцами, и потом долго всё пахнет тебе ароматной смолой берёзы, тополя или особенным воспоминательным запахом черёмухи: вспоминаешь, как, бывало, забирался наверх по дереву за ягодками, блестящими, чёрно-лаковыми, и ел их горстями прямо с косточками».
Здесь сочетаются: - сочинительная связь (союз «и» связывает части «возьмёшь..., разотрёшь...» и «потом ... всё пахнет»);
- бессоюзная связь (двоеточие ставится между частью «...пахнет ... запахом черёмухи» и частью «вспоминаешь...», так как вторая часть поясняет содержание первой);
- подчинительная связь (союз «как» присоединяет придаточное изъяснительное к главному «вспоминаешь»).

2. «Вечер тёплый, и такая тишина, что ждёшь чего-то напряжённо: должно же что-нибудь случиться в такой тишине».
В этом предложении сочетаются: - сочинительная связь (союз «и» соединяет части «Вечер тёплый» и «такая тишина»);
- подчинительная связь (союз «что» присоединяет придаточное следствия к части «такая тишина»);
- бессоюзная связь (двоеточие указывает на причину, поясняя, почему «ждёшь чего-то напряжённо»).

3. «И так, если с нами сравнить, мы звуками перекликаемся, а у них аромат: сейчас каждая порода окружена своим ароматом».
Здесь сочетаются: - подчинительная связь (союз «если» вводит придаточное условия);
- сочинительная связь (противительный союз «а» соединяет части «мы ... перекликаемся» и «у них аромат»);
- бессоюзная связь (двоеточие поясняет, в чём заключается «аромат»).

4. «Когда начало темнеть, стали в темноте исчезать почки, но капли на них светились, и, даже когда ничего нельзя было понять в тёмной тесноте кустарников, капли светились, одни только капли да небо: капли брали у неба свой свет и светили нам в тёмном лесу».
Это наиболее сложное по структуре предложение, в котором сочетаются: - подчинительная связь (два придаточных времени с союзом «когда»);
- сочинительная связь (противительный союз «но» и соединительный союз «и»);
- бессоюзная связь (двоеточие раскрывает содержание предыдущей части, объясняя, как светились капли).

Какой тип речи представлен в таких разнообразных по структуре предложениях?

В тексте представлен художественный стиль речи. Основным типом речи является описание (описание весенней природы, почек, капель, вечерней тишины), которое тесно переплетается с элементами повествования (воспоминания о сборе ягод) и рассуждения (размышления автора о единении с природой в последнем абзаце). Использование сложных, многокомпонентных предложений с разными видами связи является характерной чертой художественного стиля. Такая синтаксическая организация позволяет автору создать выразительную, детализированную и динамичную картину, передать тончайшие оттенки настроения, соединить в одном потоке сознания наблюдения, чувства и воспоминания, что делает текст особенно лиричным и глубоким.