Страница 332 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

483. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Составьте схемы 2-го и 6-го предложений.

1) Все молились о снеге как летом о дожде и вот наконец пошли косички по небу мороз начал сдавать померкла ясность синего неба потянул западный ветер и пухлая белая туча незаметно надвигаясь заволокла со всех сторон горизонт. 2) Как будто сделав своё дело ветер опять утих и благодатный снег начал прямо медленно большими клочьями опускаться на землю. 3) Радостно смотрели крестьяне на порхающие в воздухе пушистые снежинки которые сначала порхая и кружась опускались на землю. 4) Снег начал идти с деревенского раннего обеда шёл беспрестанно час от часу гуще и сильнее. 5) Я всегда любил смотреть на тихое падение или ощущение снега. 6) Чтобы вполне насладиться этой картиной я вышел в поле и чудное зрелище представилось глазам моим всё безграничное пространство вокруг меня представляло вид снежного потока будто небеса разверзлись рассыпались снежным пухом и наполнили весь воздух движением и поразительной тишиной. 7) Наступили длинные зимние сумерки падающий снег начинал закрывать все предметы и белым мраком одевал землю.

(С. Аксаков)

1) Все молились о снеге, как летом о дожде, и вот наконец пошли косички по небу, мороз начал сдавать, померкла ясность синего неба, потянул западный ветер, и пухлая белая туча, незаметно надвигаясь, заволокла со всех сторон горизонт.

2) Как будто сделав своё дело, ветер опять утих, и благодатный снег начал прямо медленно большими клочьями опускаться на землю.

3) Радостно смотрели крестьяне на порхающие в воздухе пушистые снежинки, которые сначала, порхая и кружась, опускались на землю.

4) Снег начал идти с деревенского раннего обеда — шёл беспрестанно, час от часу гуще и сильнее.

5) Я всегда любил смотреть на тихое падение или ощущение снега.

6) Чтобы вполне насладиться этой картиной, я вышел в поле, и чудное зрелище представилось глазам моим: всё безграничное пространство вокруг меня представляло вид снежного потока, будто небеса разверзлись, рассыпались снежным пухом и наполнили весь воздух движением и поразительной тишиной.

7) Наступали длинные зимние сумерки, падающий снег начинал закрывать все предметы и белым мраком одевал землю.

Схемы предложений:

2) [|.-.-.-|, - =], и [- =].

6) (Чтобы ...), [ - = ], и [ - = ]: [ - = ], (будто - =, = и =).

484. Спишите, расставляя знаки препинания. Какие типы речи представлены в этом тексте? Укажите их признаки.

За всю дорогу до самой ст..ницы Абинской Григорию запомнилось только одно бе..просветной тёмной ночью очнулся он от ре..кого пронизывающего (на)сквозь холода. Григорий услышал издавн.. знакомый согласный р..тмический перезвяк подогна..ого (казачий) сн..ряжения глухое и то(же) согласное чмоканье по гряз.. множества конских копыт. Прошло (не)больше двух сотен а топот всё ещё звучал по обочине дорог.. шёл вероятно полк. И вдруг впереди над пр..тихшей степью как птица взлетел мужестве..ый груб..ватый голос запевалы Ой как на речке было братцы на Камышинке на славных степях, на саратовских…

Зазвучала песня разом смолкли голоса разговаривавших на пово..ках казаков утихли понукания и тыс..чный обоз двигался в глубок.. чутк.. молчани.. лишь стук колёс да чавканье месящих грязь конских копыт слышались в те минуты когда запевала ст..рательно выговаривая выводил печальные слова. Над чёрной степью жила и властв..вала одна старая пережившая века песня.

Песенники обогнав обоз уехали далеко. Но ещё долго в оч..рова..ом молчани.. двигался обоз и на повозках н.. слышалось н.. говора н.. окрика на уставших лошадей.

И ещё как сквозь сон помнил Григорий очнулся он в тёплой комнат.. . (По М. Шолохову)

За всю дорогу до самой станицы Абинской Григорию запомнилось только одно: беспросветной тёмной ночью очнулся он от резкого, пронизывающего насквозь холода. Григорий услышал издавна знакомый, согласный, ритмический перезвяк подогнанного (казачьего) снаряжения, глухое и тоже согласное чмоканье по грязи множества конских копыт. Прошло не больше двух сотен, а топот всё ещё звучал по обочине дорог, — шёл, вероятно, полк. И вдруг впереди над притихшей степью, как птица, взлетел мужественный, грубоватый голос запевалы: «Ой, как на речке было, братцы, на Камышинке, на славных степях, на саратовских...»

Зазвучала песня, разом смолкли голоса разговаривавших на повозках казаков, утихли понукания, и тысячный обоз двигался в глубоком, чутком молчании. Лишь стук колёс да чавканье месящих грязь конских копыт слышались в те минуты, когда запевала, старательно выговаривая, выводил печальные слова. Над чёрной степью жила и властвовала одна старая, пережившая века песня.

Песенники, обогнав обоз, уехали далеко. Но ещё долго в очарованном молчании двигался обоз, и на повозках не слышалось ни говора, ни окрика на уставших лошадей.

И ещё как сквозь сон помнил Григорий: очнулся он в тёплой комнате.

Какие типы речи представлены в этом тексте? Укажите их признаки.

В данном тексте представлены два типа речи, которые тесно переплетены друг с другом: повествование и описание.

1. Повествование

Этот тип речи является ведущим в тексте. Его признаки — это рассказ о последовательных событиях, действиях, происходящих во времени. В тексте можно проследить цепочку событий: Григорий очнулся → услышал звуки → поехал полк → взлетела песня → смолкли голоса → обоз двигался в молчании → песенники уехали → Григорий очнулся в комнате. Основную роль играют глаголы, передающие динамику: запомнилось, очнулся, услышал, прошло, звучал, шёл, взлетел, зазвучала, смолкли, утихли, двигался, уехали, помнил.

2. Описание

Повествование насыщено элементами описания, которые создают атмосферу и помогают читателю представить картину. Признаки описания — это изображение явлений, предметов, состояний через перечисление их характерных черт и качеств. В тексте преобладает описание звуков и ощущений героя. Для этого автор использует большое количество прилагательных, причастий и эпитетов: беспросветной тёмной ночью, от резкого, пронизывающего насквозь холода, знакомый, согласный, ритмический перезвяк, глухое и согласное чмоканье, над притихшей степью, мужественный, грубоватый голос, в глубоком, чутком молчании, над чёрной степью, старая, пережившая века песня, в очарованном молчании.

Таким образом, повествование служит для передачи сюжета (развития событий), а описание делает этот рассказ живым, образным и эмоционально насыщенным, погружая читателя в мир ощущений главного героя.