Страница 160 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

97. Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Найдите односоставные глагольные предложения, определите их тип.

1) Да как же ему не быть бедноватым вскрикивал пожилой метафора не собака прошу это заметить! Без неё голо! Голо! Голо! Запомните это старик! (М. Булгаков).

2) От судьбы не уйдёшь (пословица).

3) Вдруг сделалось жарко. Потом опять холодно и до того что зубы застучали (М. Булгаков).

4) У скупого и в Крещенье льду не выпросишь (пословица).

5) И ночью однажды я решил эту волшебную камеру описать. Как же её описать? А очень просто. Что видишь то и пиши а чего не видишь писать не следует (М. Булгаков).

6) В усадьбе по вечерам жгли бенгальские огни (А. Чехов).

7) Да это оказывается1 прелестная игра! Не надо ходить на вечеринки ни в театр ходить не нужно (М. Булгаков).

8) В первые же годы меня здесь выбрали в почётные мировые судьи (А. Чехов).

9) Умей вовремя сказать вовремя смолчать (пословица).

10) Вылетел я оттуда [из берлоги] мгновенно жутко стало от вони от ощущения что на меня набросилась уйма блох и всяких прочих отвратительных насекомых (А. Яшин).

11) Сели в лодку трое налегли на вёсла выехали на середину озера и... нахлебались воды (А. Яшин).

1) «Да как же ему не быть бедноватым! — вскрикивал пожилой, — метафора не собака, прошу это заметить! Без неё голо! Голо! Голо! Запомните это, старик!» (М. Булгаков).

2) От судьбы не уйдёшь (пословица).

3) Вдруг сделалось жарко. Потом опять холодно и до того, что зубы застучали (М. Булгаков).

4) У скупого и в Крещенье льду не выпросишь (пословица).

5) И ночью однажды я решил эту волшебную камеру описать. Как же её описать? А очень просто. Что видишь, то и пиши, а чего не видишь, писать не следует (М. Булгаков).

6) В усадьбе по вечерам жгли бенгальские огни (А. Чехов).

7) Да это, оказывается, прелестная игра! Не надо ходить ни на вечеринки, ни в театр (М. Булгаков).

8) В первые же годы меня здесь выбрали в почётные мировые судьи (А. Чехов).

9) Умей вовремя сказать, вовремя смолчать (пословица).

10) Вылетел я оттуда [из берлоги] мгновенно. Жутко стало от вони, от ощущения, что на меня набросилась уйма блох и всяких прочих отвратительных насекомых (А. Яшин).

11) Сели в лодку трое, налегли на вёсла, выехали на середину озера и... нахлебались воды (А. Яшин).

Односоставные глагольные предложения и их типы:

• В предложении 1:
  • прошу это заметить — определённо-личное (сказуемое-глагол в форме 1-го л., ед. ч.);
  • Без неё голо! — безличное (сказуемое выражено категорией состояния);
  • Запомните это — определённо-личное (сказуемое-глагол в повелительном наклонении, 2-го л., мн. ч.).
• В предложении 2:
  • От судьбы не уйдёшь — обобщённо-личное (действие относится к любому лицу, сказуемое-глагол в форме 2-го л., ед. ч.).
• В предложении 3:
  • Вдруг сделалось жарко. — безличное (сказуемое выражено безличным глаголом с категорией состояния);
  • Потом опять холодно... — безличное (сказуемое выражено категорией состояния).
• В предложении 4:
  • У скупого и в Крещенье льду не выпросишь — обобщённо-личное (действие относится к любому лицу, сказуемое-глагол в форме 2-го л., ед. ч.).
• В предложении 5:
  • Как же её описать? — безличное (инфинитивное предложение);
  • ...пиши... — определённо-личное (сказуемое-глагол в повелительном наклонении, 2-го л., ед. ч.);
  • ...писать не следует — безличное (сказуемое выражено безличным глаголом с инфинитивом).
• В предложении 6:
  • В усадьбе по вечерам жгли бенгальские огни — неопределённо-личное (действие совершается неопределёнными лицами, сказуемое-глагол в форме 3-го л., мн. ч., прош. вр.).
• В предложении 7:
  • Не надо ходить ни на вечеринки, ни в театр — безличное (сказуемое выражено модальным словом с инфинитивом).
• В предложении 8:
  • ...меня здесь выбрали в почётные мировые судьи — неопределённо-личное (действие совершается неопределёнными лицами, сказуемое-глагол в форме 3-го л., мн. ч., прош. вр.).
• В предложении 9:
  • Умей вовремя сказать, вовремя смолчать — обобщённо-личное (действие-совет относится к любому лицу, сказуемое-глагол в повелительном наклонении, 2-го л., ед. ч.).
• В предложении 10:
  • Жутко стало... — безличное (сказуемое выражено категорией состояния с глаголом-связкой).
• В предложении 11 односоставных глагольных предложений нет. Это простое двусоставное предложение с подлежащим трое и однородными сказуемыми сели, налегли, выехали, нахлебались.

98. Спишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

I. Русь. Россия. Русины. Росси. Россияне. Русские.

II. В этих звуках есть что (то) от ра(с,сс)вета от вольного степного ветра от шума тайги с посв…стом птиц от весёлого всплеска волны на реках и озёрах от рокота синих морей и океанов… В этих сладос…ных звуках есть что (то) от истока истока жизни нар…стающего и бегущего то в солнечных просветах то в тума(н,нн)ых дебрях истории. И в тумане том на грани времён скорее угадываются чем вид…тся остр…верхие шеломы первых богатырей. Глянут из тумана васильковые очи северянки бл…снёт тёмный лукавый зрач…к южной красавицы.

III. В этом далёке ещё всё изн…чально и молодо. Ю(н,нн)ый народ ещё бл…годарно покл…няется со…нцу высокому дереву глубокой реке. Но уже в парное лоно земли броше(н,нн)ое ячме(н,нн)ое зерно уже сорван белый хмель и найден душистый мёд уже в дымном котле вар…тся свадебная брага уже склад…вает…ся русская песня.

IV. Песня душа народа. Сколько их было спето с тех (н…) запам…тных времён спето в радости в печал… спето в ожидани… ур…жая и после уборки спето перед охотой и после охоты спето перед походом и после похода спето ватагой и в од…ночестве.

V. Русь… Россия…

VI. Каким изм…рением изм…рять её? Мерить ли великими людьми мудр…цами героями бунт…рями поэтами и художниками? На это (н…) хватит одной жизни. Мерить ли по векам по нашествиям ли врагов её по датам ли её побед? На это мало и ста жизней. Мерить ли её великими реками реками…работягами с городами и сёлами что леп…тся к ним как грозд…я к вин…градной лозе? Одна Волга заполонила бы сознание и (н…) отпустила бы н… к Иртышу н… к Оби н… к Енисею н… к Ангаре н… к Лене н… к Амуру. Мерить ли народами, зас…ляющими её земли? Если каждый народ выд…лит по сто рассказчиков то все (в) месте они не во(с, сс)оздадут сути её. Как охватить её единым взглядом? Я думал, что это можно сделать с космической высоты. Но космонавты говорят, что и там на это нужно время. В ней всё громадно и (н…) изм…римо ехать ли с севера на юг, с запада ли на восток по вековому ходу ру(с, сс)ких земл…проходцев. А если мерить её по…сами врем…ни то насч…таем оди(н,нн)адцать по…сов а это значит что за одни сутки Россия встр…чает оди(н,нн)адцать новогодних праз…ников.

VII. (1) Да она огромна и (н…) изм…рима. (2) Но постигнуть её можно даже в малом. (3) Для этого нужно пам…тью и сер…цем вер…нуть…ся к той земле которая нак…рмила тебя первым хлебом напоила тебя первой ключевой водой.

(По В. Фёдорову)

1. В предложениях абзаца III выделите грамматические основы; укажите составные именные сказуемые.

2. В предложениях 2, 3 абзаца VII выделите грамматические основы; укажите глагольные сказуемые: простое и составное.

3. В абзацах IV–VI найдите односоставные предложения, укажите их тип.

I. Русь. Россия. Русины. Россы. Россияне. Русские.

II. В этих звуках есть что-то от рассвета, от вольного степного ветра, от шума тайги с посвистом птиц, от весёлого всплеска волны на реках и озёрах, от рокота синих морей и океанов... В этих сладостных звуках есть что-то от истока истока жизни нарастающего и бегущего то в солнечных просветах, то в туманных дебрях истории. И в тумане том на грани времён скорее угадываются, чем видятся, островерхие шеломы первых богатырей. Глянут из тумана васильковые очи северянки, блеснёт тёмный лукавый зрачок южной красавицы.

III. В этом далеке ещё всё изначально и молодо. Юный народ ещё благодарно поклоняется солнцу, высокому дереву, глубокой реке. Но уже в парное лоно земли брошено ячменное зерно, уже сорван белый хмель и найден душистый мёд, уже в дымном котле варится свадебная брага, уже складывается русская песня.

IV. Песня – душа народа. Сколько их было спето с тех незапамятных времён: спето в радости, в печали, спето в ожидании урожая и после уборки, спето перед охотой и после охоты, спето перед походом и после похода, спето ватагой и в одиночестве.

V. Русь... Россия...

VI. Каким измерением измерять её? Мерить ли великими людьми: мудрецами, героями, бунтарями, поэтами и художниками? На это не хватит одной жизни. Мерить ли по векам, по нашествиям ли врагов, по датам ли её побед? На это мало и ста жизней. Мерить ли её великими реками, реками-работягами, с городами и сёлами, что лепятся к ним, как гроздья к виноградной лозе? Одна Волга заполонила бы сознание и не отпустила бы ни к Иртышу, ни к Оби, ни к Енисею, ни к Ангаре, ни к Лене, ни к Амуру. Мерить ли народами, заселяющими её земли? Если каждый народ выделит по сто рассказчиков, то все вместе они не воссоздадут сути её. Как охватить её единым взглядом? Я думал, что это можно сделать с космической высоты. Но космонавты говорят, что и там на это нужно время. В ней всё громадно и неизмеримо: ехать ли с севера на юг, с запада ли на восток по вековому ходу русских земель-проходцев. А если мерить её по-самому времени, то насчитаем одиннадцать поясов, а это значит, что за одни сутки Россия встречает одиннадцать расцветов и справляет одиннадцать новогодних праздников.

VII. Да, она огромна и неизмерима. Но постигнуть её можно даже в малом. Для этого нужно памятью и сердцем вернуться к той земле, которая накормила тебя первым хлебом, напоила тебя первой ключевой водой.

1.

Грамматические основы предложений абзаца III:

всё изначально и молодо; народ поклоняется; зерно брошено; хмель сорван и найден; брага варится; песня складывается.

Составные именные сказуемые: изначально и молодо (именная часть выражена краткими прилагательными); брошено (именная часть выражена кратким причастием); сорван и найден (именная часть выражена краткими причастиями).

2.

Грамматические основы предложений 2, 3 абзаца VII:

Предложение 2: можно постигнуть.

Предложение 3: нужно вернуться; которая накормила, напоила.

Глагольные сказуемые:

можно постигнуть – составное глагольное сказуемое;

нужно вернуться – составное глагольное сказуемое;

накормила, напоила – простые глагольные сказуемые.

3.

Односоставные предложения в абзацах IV–VI:

Сколько их было спето с тех незапамятных времён... – безличное предложение.

Русь... – назывное предложение.

Россия... – назывное предложение.

Каким измерением измерять её? – безличное предложение.

Мерить ли великими людьми?.. – безличное предложение.

На это не хватит одной жизни. – безличное предложение.

На это мало и ста жизней. – безличное предложение.

Как охватить её единым взглядом? – безличное предложение.

...что это можно сделать с космической высоты. (в составе сложного) – безличное предложение.

...что и там на это нужно время. (в составе сложного) – безличное предложение.