Страница 277 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

181. Определите стилистическую окраску фразеологизмов. Спишите, распределяя их на свойственные книжным стилям речи и свойственные разговорному стилю. Отметьте эмоционально-экспрессивную окраску; объясните их смысл.

Сонное царство, как ветром сдуло, троянский конь, всё в ажуре, дубина стоеросовая, витать в облаках, олух царя небесного, превозмогать себя, содрать три шкуры, проходить красной нитью, получить строгача, свой в доску, почивать на лаврах, как угорелый, поднять на щит, брать за жабры, из огня да в полымя, верёвки вить, заключительный аккорд, пялить глаза, поставить на вид, заварить кашу, пролить свет, ящик Пандоры, на всю катушку, как обухом по голове.

Фразеологизмы, свойственные книжным стилям речи

Сонное царство — место, где царит бездеятельность, застой, сонная и вялая жизнь. (Ироническое, неодобрительное)

Троянский конь — коварный дар, несущий с собой гибель для тех, кто его получает; хитрый, коварный замысел. (Неодобрительное)

Витать в облаках — быть непрактичным, жить несбыточными мечтами, не замечать окружающего. (Чаще неодобрительное или ироническое)

Превозносить себя — чрезмерно восхвалять себя, кичиться, важничать. (Неодобрительное)

Проходить красной нитью — быть основной мыслью, главным мотивом какого-либо произведения, выступления. (Нейтральное)

Почивать на лаврах — успокаиваться на достигнутом, перестать стремиться к большему. (Чаще неодобрительное)

Поднять на щит — прославлять, превозносить кого-либо. (Торжественное, одобрительное)

Заключительный аккорд — завершающее действие, событие, которое ставит точку в чем-либо. (Торжественное, высокое)

Поставить на вид — сделать кому-либо замечание, высказать порицание, указать на ошибку. (Официальное, нейтральное)

Пролить свет — сделать что-либо ясным, понятным; разъяснить. (Нейтральное)

Ящик Пандоры — источник несчастий, бедствий. (Неодобрительное)

Фразеологизмы, свойственные разговорному стилю

Как ветром сдуло — кто-либо или что-либо исчезло быстро, бесследно. (Экспрессивное)

Всё в ажуре — всё в полном порядке, всё отлично. (Одобрительное, шутливое)

Дубина стоеросовая — крайне глупый, тупой, непонятливый человек. (Бранное, пренебрежительное)

Олух царя небесного — глупый человек, дурак, простофиля. (Бранное, презрительное)

Содрать три шкуры — жестоко эксплуатировать, назначать непомерно высокую цену. (Резко-неодобрительное)

Получить строгача — получить строгий выговор, взыскание. (Неодобрительное)

Свой в доску — очень близкий, преданный человек, которому можно полностью доверять. (Одобрительное, фамильярное)

Как угорелый — очень быстро бегать, носиться; делать что-либо впопыхах. (Экспрессивное)

Брать за жабры — оказывать на кого-либо сильное давление, принуждать к чему-либо. (Экспрессивное, неодобрительное)

Из огня да в полымя — попасть из одной неприятности в другую, ещё худшую. (Неодобрительное)

Верёвки вить (из кого-либо) — полностью подчинить кого-либо своей воле, заставлять делать всё, что угодно. (Неодобрительное)

Пялить глаза — пристально, бесцеремонно или с глупым удивлением смотреть. (Грубое, просторечное)

Заварить кашу — затеять хлопотливое, неприятное дело. (Неодобрительное)

На всю катушку — в полную силу, с максимальной отдачей; в высшей степени. (Экспрессивное)

Как обухом по голове — ошеломить, поразить внезапной неприятной новостью. (Экспрессивное)

182. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные бук-вы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы наместе пропусков.

I. Случалось ли вам и...ти когда-нибудь осенью поз...но вечеромпо о...далё(н,нн)ым (П,п)етербургским улицам?

II. Погода всегда имеет сильное влияние на ра...поло...жение духаи вам как-то (н...) вольно ст...новится грус...но. Постепе(н,нн)о одна задругою пр...ходят на ум давно забытые горести одно печальное (н...)отрадное нап...лняет душу и (н...) выр...зимая тоска овл...девает всемсуществом вашим...

III. Вы вход...те в глухой тёмный переулок сер...це ваше сж...мает-ся ещё сильнее прежнего. Высокие заборы и...чезают в темноте (полу)разв...лившиеся лачу...ки без признака жизни всё пусто н...живой душиразве пробежит мокрая собач...нка фыркая и чутко обнюх...вая в тщет-ной надежде напасть на след потер...(н,нн)ого хозяина... Вдруг посредибезмолвия и тишины раздаёт...ся шарманка звуки Лучинушки к...-саются слуха вашего и фигура шарман...щика быстро проходит мимо.

IV. Вы как будто ожили сер...це ваше сильно забилось грустьмгнове(н,нн)о и...чезает и вы бодро дост...гаете дома. Но (н...) скороунылые звуки Лучинушки перестанут носит...ся над вами...

(Д. Григорович)

ЕГЭ

1. Выпишите из абзацев II и III фразеологические обороты. Опре-делите сферу их употребления и стилистическую окрашенность.

2. Найдите слова, имеющие эмоционально-экспрессивную окрас-ку. Объясните их роль в тексте.

3. Отметьте изобразительно-выразительные средства: тропыи фигуры речи.

4. Определите ведущий тип речи в данном отрывке. Аргументи-руйте свой ответ.

Списанный и исправленный текст:

I. Случалось ли вам идти когда-нибудь осенью поздно вечером по отдалённым петербургским улицам?

II. Погода всегда имеет сильное влияние на расположение духа, и вам как-то невольно становится грустно. Постепенно одна за другою приходят на ум давно забытые горести, одно печальное, неотрадное наполняет душу, и невыразимая тоска овладевает всем существом вашим...

III. Вы входите в глухой тёмный переулок – сердце ваше сжимается ещё сильнее прежнего. Высокие заборы исчезают в темноте, полуразлившиеся лачужки без признака жизни, всё пусто, ни живой души, разве пробежит мокрая собачонка, фыркая и чутко обнюхивая, в тщетной надежде напасть на след потерянного хозяина... Вдруг посреди безмолвия и тишины раздаётся шарманка, звуки Лучинушки касаются слуха вашего, и фигура шарманщика быстро проходит мимо.

IV. Вы как будто ожили: сердце ваше сильно забилось, грусть мгновенно исчезает, и вы бодро достигаете дома. Но не скоро унылые звуки Лучинушки перестанут носиться над вами...

Объяснение орфограмм и пунктограмм:

• идти – инфинитив глагола.
• отдалённым – в полном страдательном причастии, образованном от глагола совершенного вида (отдалить), пишется НН.
• петербургским – прилагательное, образованное от топонима, пишется со строчной буквы.
• расположение – в корне с чередованием -лаг-/-лож- перед Ж пишется О.
• невольно – наречие, пишется слитно с НЕ, так как можно заменить синонимом без НЕ (бессознательно, само собой).
• становится – в корне безударная гласная А, проверяемая словом "стан".
• грустно – непроизносимая согласная Т, проверяемая словом "грусть".
• постепенно – наречие, образованное от прилагательного "постепенный", пишется НН.
• приходят – приставка ПРИ- в значении приближения.
• неотрадное – прилагательное, пишется слитно с НЕ, так как можно заменить синонимом (печальное) и нет противопоставления.
• наполняет – приставка НА-.
• невыразимая – прилагательное, пишется слитно с НЕ, нет противопоставления или усиливающих отрицание слов. Безударная гласная в корне А проверяется словом "вырАзительность".
• овладевает – безударная гласная в корне А, проверяемая словом "влАсть".
• входите – глагол II спряжения, окончание -ите.
• сердце – непроизносимая согласная Д, проверяемая словом "сердечный".
• сжимается – в корне с чередованием -жим-/-жа- пишется И. В 3-м лице единственного числа глагол пишется без Ь (что делает?).
• исчезают – приставка ИС- пишется перед глухой согласной Ч.
• полуразлившиеся – сложные слова с частью "полу-" пишутся слитно.
• лачужки – суффикс -ушк-.
• ни живой души – в устойчивом выражении с усилительным значением используется частица НИ.
• собачонка – в суффиксе -онк- после шипящей под ударением пишется О.
• обнюхивая – суффикс деепричастия -ива-, так как в 1-м лице ед. ч. настоящего времени глагол оканчивается на -иваю (обнюхиваю).
• потерянного – в полном страдательном причастии, образованном от глагола совершенного вида (потерять), пишется НН.
• раздаётся – в 3-м лице единственного числа глагол пишется без Ь (что делает?).
• касаются – в корне с чередованием -кас-/-кос- пишется А, так как после корня есть суффикс -а-.
• шарманщика – существительное, суффикс -щик-.
• мгновенно – наречие, образованное от прилагательного "мгновенный", пишется НН.
• достигаете – безударная гласная И в корне, проверяемая словом "достИг".
• не скоро – наречие пишется раздельно с частицей НЕ.
• носиться – инфинитив глагола отвечает на вопрос "что делать?" и пишется с Ь.

• В конце первого предложения ставится вопросительный знак, так как оно содержит риторический вопрос.
• "...расположение духа, и вам..." – запятая разделяет части сложносочинённого предложения.
• "...забытые горести, одно печальное, неотрадное наполняет душу, и невыразимая тоска..." – запятые разделяют части сложного предложения (бессоюзная и союзная связь).
• "...в глухой тёмный переулок – сердце ваше сжимается..." – тире ставится в бессоюзном сложном предложении, вторая часть которого указывает на следствие того, о чём говорится в первой.
• "...всё пусто, ни живой души..." – запятая разделяет однородные части бессоюзного предложения (сказуемые).
• "...собачонка, фыркая и чутко обнюхивая, в тщетной надежде..." – запятыми выделяется деепричастный оборот.
• "...раздаётся шарманка, звуки... касаются... вашего, и фигура... проходит..." – запятые разделяют части сложносочинённого предложения.
• "Вы как будто ожили: сердце ваше сильно забилось..." – двоеточие ставится в бессоюзном сложном предложении, так как вторая часть поясняет, раскрывает содержание первой.

1. Выпишите из абзацев II и III фразеологические обороты. Определите сферу их употребления и стилистическую окрашенность.

Из текста можно выписать следующие фразеологические обороты:

• расположение духа (абзац II) – означает "настроение". Сфера употребления – книжная, общеупотребительная. Стилистическая окрашенность – нейтральная.
• приходят на ум (абзац II) – означает "вспоминаются", "возникают в мыслях". Сфера употребления – общеупотребительная. Стилистическая окрашенность – нейтральная, с легким оттенком книжности.
• ни живой души (абзац III) – означает "совершенно никого нет". Сфера употребления – разговорная, общеупотребительная. Стилистическая окрашенность – экспрессивная.
• напасть на след (абзац III) – означает "обнаружить признаки чьего-либо пребывания, найти направление движения". Сфера употребления – общеупотребительная. Стилистическая окрашенность – нейтральная.

2. Найдите слова, имеющие эмоционально-экспрессивную окраску. Объясните их роль в тексте.

Слова с эмоционально-экспрессивной окраской:

• горести, печальное, неотрадное, грустно, тоска, унылые – лексика с отрицательной эмоциональной оценкой, прямо называющая чувства и состояния.
• лачужки, собачонка – слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (-ушк-, -онк-), которые в данном контексте приобретают оттенок сочувствия, жалости, говорят о чем-то маленьком и жалком.
• тщетной (надежде) – эпитет, подчеркивающий безнадежность и обреченность ситуации, усиливающий гнетущее впечатление.

Роль в тексте: эти слова являются ключевыми для создания гнетущей, меланхоличной атмосферы осеннего Петербурга. Они не просто описывают обстановку, а передают внутреннее состояние лирического героя, его чувства и переживания. С их помощью автор погружает читателя в мир тоски и одиночества, который затем сменяется внезапной надеждой и оживлением. Таким образом, эмоционально-окрашенная лексика является главным инструментом для передачи психологического состояния и настроения отрывка.

3. Отметьте изобразительно-выразительные средства: тропы и фигуры речи.

В тексте использованы следующие средства выразительности:

• Эпитеты (образные определения): отдалённым улицам, глухой тёмный переулок, полуразлившиеся лачужки, мокрая собачонка, потерянного хозяина, тщетной надежде, унылые звуки.
• Олицетворение (наделение неживых предметов или явлений свойствами живых существ): горести приходят на ум, тоска овладевает, сердце сжимается, грусть исчезает.
• Риторический вопрос (вопрос, не требующий ответа, для привлечения внимания читателя): "Случалось ли вам идти когда-нибудь осенью поздно вечером по отдалённым петербургским улицам?".
• Градация (расположение слов или выражений по нарастанию или ослаблению признака): "...одно печальное, неотрадное наполняет душу, и невыразимая тоска овладевает всем существом вашим...". Здесь наблюдается усиление гнетущего чувства.
• Инверсия (обратный порядок слов): "Постепенно одна за другою приходят на ум давно забытые горести". Прямой порядок: "Постепенно давно забытые горести приходят на ум одна за другой".

4. Определите ведущий тип речи в данном отрывке. Аргументируйте свой ответ.

Ведущим типом речи в данном отрывке является описание состояния (состояния человека и окружающей среды), сочетающееся с элементами повествования и рассуждения.

Аргументация:

1. Основная цель автора – не просто рассказать о последовательности событий, а передать внутренние ощущения, чувства и настроения человека, идущего по осеннему городу. Для этого используется большое количество лексики, описывающей эмоциональное состояние: грустно, горести, печальное, тоска, сердце сжимается, ожили, грусть исчезает.
2. Текст насыщен деталями, создающими картину места действия и его атмосферу (описание среды): "глухой тёмный переулок", "высокие заборы", "полуразлившиеся лачужки без признака жизни". Эти описания напрямую влияют на состояние героя.
3. Присутствуют элементы повествования, так как показана смена действий и состояний во времени: сначала герой идет по улице, потом входит в переулок, слышит шарманку и возвращается домой. Однако эти действия служат каркасом для развертывания описания чувств.
4. В тексте также есть элементы рассуждения, особенно в начале: "Погода всегда имеет сильное влияние на расположение духа...". Автор размышляет о связи погоды и настроения.

Несмотря на наличие повествовательных и рассужденческих элементов, доминирует именно описание, так как фокус автора направлен на создание образа-переживания, на статичные картины внутреннего мира героя и внешнего мира, которые его окружают. Динамика событий вторична по отношению к передаче атмосферы и настроения.