Страница 61 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

48. Выпишите из синтаксических конструкций словосочетания. Объясните, почему вы не выписали другие конструкции.

Трое из ларца; дом напротив; тянуть канитель; галстук в горошек; храбрее всех; день и ночь; будем рисовать; очень трудно; несмотря на погоду; прочитать в журнале; в течение месяца; яйцо вкрутую1; стоит жара; договор о сотрудничестве; или зима, или лето; водить за нос; давай знакомиться; просто сделать; наиболее вероятный; выставить напоказ; вследствие3 опоздания; слыть невеждой; сказать-то сказал; исчезла внезапно; согласно протоколу; ваза с цветами.

Выпишите из синтаксических конструкций словосочетания.

трое из ларца; дом напротив; галстук в горошек; храбрее всех; очень трудно; прочитать в журнале; яйцо вкрутую; договор о сотрудничестве; выставить напоказ; исчезла внезапно; ваза с цветами.

Объясните, почему вы не выписали другие конструкции.

Остальные синтаксические конструкции не являются словосочетаниями, поскольку в них отсутствует подчинительная связь между главным и зависимым словом, либо они представляют собой неделимые единицы.

К ним относятся:

1. Грамматическая основа предложения (подлежащее и сказуемое): стоит жара.

2. Однородные члены предложения, связанные сочинительной связью (слова в них равноправны): день и ночь; или зима, или лето.

3. Фразеологизмы (устойчивые, неделимые сочетания), которые по лексическому значению равны одному слову: тянуть канитель; водить за нос.

4. Составные формы частей речи: будем рисовать (составная форма будущего времени глагола); наиболее вероятный (составная форма превосходной степени сравнения прилагательного); давай знакомиться (аналитическая форма повелительного наклонения).

5. Сочетания существительных с производными предлогами: несмотря на погоду; в течение месяца; вследствие опоздания; согласно протоколу.

6. Другие конструкции, не являющиеся словосочетаниями: просто сделать (сочетание модального слова с инфинитивом); слыть невеждой (часть составного именного сказуемого); сказать-то сказал (повтор слова с частицей для усиления значения).

49. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. Объясните орфограммы на месте пропусков.

Солнце осв...щало рыбака с головы до ног и позв...ляло разл...чать тончайшие морщинки на высоком лбу его. То был рослый, плечистый мужик, с открытым, румя(н,нн)ым лицом, сохранивш...м энергическое, упрямое, но далеко (н...) грозное выр...жение. Черты его были строги и правильны; но они как нельзя более смягчались большими светло...серыми быстрыми глазами, насмешливыми губами и гладким, (н...) обыкнове(н,нн)о умным лбом, окруж...(н,нн)ым пышными кудрями чёрных волос с прос...дью. Наружность его пр...надлежала скорее весельчаку, чем человеку сурового, (н...) сообщительного нрава. Со всем тем стоило только взгл...нуть на него в минуты душевной тревоги, когда губы переставали улыбат...ся, глаза пылали гневом и лоб нахмур...вался, чтобы (тот) час же понять, что Глеб Савинов не был шутливого десятка. В настоящую минуту он находился, (по) видимому, в отличнейшем настроени... духа. Поддерж...вая обеими руками новенькие верши, которые торчали у него под мышками, он весело пошёл (на) встречу гостю.

(Д. Григорович)

1. Найдите среди подчёркнутых слов словосочетания, определите в них вид подчинительной связи.

2. Выпишите два простых и два сложных предложения, подчеркните в них грамматические основы.

3. Определите стиль и ведущий тип речи в данном тексте. Аргументируйте свой ответ.

4. Выясните лексическое значение выделенного слова.

Солнце освещало (проверочное слово «свет») рыбака с головы до ног и позволяло (проверочное слово «позволить») различать (проверочное слово «различие») тончайшие морщинки на высоком лбу его. То был рослый, плечистый мужик, с открытым, румяным (суффикс -ян- в отымённом прилагательном) лицом, сохранившем (в каком?) энергическое, упрямое, но далеко не грозное (усилительная частица «далеко не» пишется раздельно) выражение (словарное слово). Черты его были строги и правильны; но они как нельзя более смягчались большими светло-серыми быстрыми глазами, насмешливыми губами и гладким, необыкновенно (наречие, образованное от прилагательного «необыкновенный»; НЕ- пишется слитно, можно заменить синонимом «очень»; НН, так как образовано от прилагательного с НН) умным лбом, окружённым (полное причастие, образованное от глагола совершенного вида «окружить») пышными кудрями чёрных волос с проседью (проверочное слово «седой»). Наружность его принадлежала (приставка при- в значении близости, присоединения) скорее весельчаку, чем человеку сурового, несообщительного (пишется слитно, можно заменить синонимом «замкнутого») нрава. Со всем тем стоило только взглянуть (проверочное слово «взгляд») на него в минуты душевной тревоги, когда губы переставали улыбаться (что делать?), глаза пылали гневом и лоб нахмуривался (суффикс -ива-, т.к. в 1 л. ед.ч. «нахмуриваюсь»), чтобы тотчас (наречие) же понять, что Глеб Савинов не был шутливого десятка. В настоящую минуту он находился, по-видимому (вводное слово), в отличнейшем настроении (существительное на -ие в предложном падеже) духа. Поддерживая (деепричастие, суффикс -ива-, т.к. в 1 л. ед.ч. «поддерживаю») обеими руками новехонькие верши, которые торчали у него под мышками, он весело пошёл навстречу (наречие) гостю.

Словосочетания с подчинительной связью:

• тончайшие морщинки: морщинки (какие?) тончайшие — согласование.
• на высоком лбу: на лбу (каком?) высоком — согласование.
• сохранившем выражение: сохранившем (что?) выражение — управление.
• принадлежала весельчаку: принадлежала (кому?) весельчаку — управление.
• взглянуть на него: взглянуть (на кого?) на него — управление.
• пылали гневом: пылали (чем?) гневом — управление.
• обеими руками: руками (сколькими?) обеими — согласование.
• весело пошёл: пошёл (как?) весело — примыкание.

Простые предложения:

1. Солнце освещало рыбака с головы до ног и позволяло различать тончайшие морщинки на высоком лбу его.
2. Наружность его принадлежала скорее весельчаку, чем человеку сурового, несообщительного нрава.

Сложные предложения:

1. Черты его были строги и правильны; но они как нельзя более смягчались большими светло-серыми быстрыми глазами, насмешливыми губами и гладким, необыкновенно умным лбом, окружённым пышными кудрями чёрных волос с проседью.
2. Со всем тем стоило только взглянуть на него в минуты душевной тревоги, когда губы переставали улыбаться, глаза пылали гневом и лоб нахмуривался, чтобы тотчас же понять, что Глеб Савинов не был шутливого десятка.

Стиль текста — художественный. Аргументы: основная функция текста — эстетическая, воздействие на чувства и воображение читателя. Автор создаёт образ конкретного человека (рыбака Глеба Савинова), используя разнообразные средства языковой выразительности: эпитеты (рослый, плечистый мужик; румяным лицом; энергическое, упрямое... выражение), метафоры (глаза пылали гневом), оценочную лексику (весельчак, шутливого десятка). Текст отличается образностью и эмоциональностью.

Ведущий тип речи — описание. Аргументы: в тексте последовательно перечисляются признаки предмета (в данном случае, внешности и характера человека). Автор описывает черты лица, глаза, волосы, фигуру, выражение лица персонажа, создавая его портрет. Основной вопрос, на который отвечает текст, — «какой?» (каков рыбак?). Признаки даются одновременно, статично.

Верши — это рыболовная снасть, ловушка для рыбы. Представляет собой плетёную из прутьев (ивовых, ореховых) или сделанную из проволочной сетки на каркасе конструкцию, обычно конической или вытянутой формы, с узким входным отверстием (воронкой), через которое рыба легко заходит внутрь, но не может выбраться обратно.