Номер 435, страница 212 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Нарушевич А. Г., Голубева И. В., Гостева Ю. Н., Григорьев А. В., Добротина И. Н., Кузина А. Н., Власенков А. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: синий, красный, жёлтый

ISBN: 978-5-09-103553-7

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Параграф 30. Официально-деловой стиль. Функциональная стилистика и культура речи - номер 435, страница 212.

№435 (с. 212)
Условие 2019-2022. №435 (с. 212)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 212, номер 435, Условие 2019-2022 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 212, номер 435, Условие 2019-2022 (продолжение 2)

435 Выразительные средства языка оживляют нашу речь, делают её более эмоциональной. Справедливо ли это мнение применительно к стилю деловой речи? Прочитайте и определите, можно ли считать деловым документом заявление, приведённое ниже.

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ

Основными отличительными чертами официально-делового стиля являются директивность, безличность, точность и стандартность. Некоторые исследователи полагают, что особенностью стиля является шаблонность, которая объясняется условиями передачи информации и повторяемостью событий.

Заявление

Состоя во вверенной вам канцелярии, сообщаю, что, возвращаясь вчера после трудового дня, я был остановлен каким-то социально опасным преступником, который, подойдя ближе, велел снять зимнее с барашковым воротником пальто.

Удивившись наглому требованию, я удивлённо посмотрел, заявив, что при мне нет казённых денег, а если бы они и были, то я не отдал бы и лучше смерть.

Тогда взбешённый неудачей преступник снова велел снимать единственное пальто. Не растерявшись и сняв пальто, я остался в одном лёгоньком пиджаке, каждую минуту рискуя простудиться и тем самым манкировать в дальнейшем службой.

Сняв с меня ещё и галоши государственной резиновой фабрики — и, так сказать, народное достояние, — преступник обратился в бегство.

Закричав через полчаса о помощи, я был поднят прохожим и отвезён домой.

Оставшись в настоящее время совершенно раздетый вместе с моей престарелой матерью и не надеясь на Бога как на религиозный предрассудок, я обращаюсь с покорнейшей просьбой о выдаче мне из казённых сумм субсидии на предмет покупки зимнего пальто хотя бы без воротника.

Конст. Печёнкин

1. Определите стиль речи и жанр. От какого лица ведётся повествование?

2. Найдите нарушения общепринятых языковых норм: а) в подборе слов (их уместность, точность, соответствие данному стилю); б) в сочетании слов; в) в образовании форм слова; г) в построении предложения.

3. Укажите элементы официально-делового стиля, явно не соответствующие изображаемой ситуации, создающие комический эффект.

4. Чем вызвано использование автором (М. М. Зощенко) ненормативных языковых средств? Охарактеризуйте речевые ошибки: какие нормы нарушаются, почему так писать нельзя или не принято.

Решение 2019-2022. №435 (с. 212)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 212, номер 435, Решение 2019-2022 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 212, номер 435, Решение 2019-2022 (продолжение 2) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 212, номер 435, Решение 2019-2022 (продолжение 3) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 212, номер 435, Решение 2019-2022 (продолжение 4) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 212, номер 435, Решение 2019-2022 (продолжение 5)
Условие 2023. №435 (с. 212)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 212, номер 435, Условие 2023 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 212, номер 435, Условие 2023 (продолжение 2)

435 Выразительные средства языка оживляют нашу речь, делают её более эмоциональной. Справедливо ли это мнение применительно к стилю деловой речи? Прочитайте и определите, можно ли считать деловым документом заявление, приведённое ниже.

Заявление

Состоя во вверенной вам канцелярии, сообщаю, что, возвращаясь вчера после трудового дня, я был остановлен каким-то социально опасным преступником, который, подойдя ближе, велел снять зимнее с барашковым воротником пальто.

Удивившись наглому требованию, я удивлённо посмотрел, заявив, что при мне нет казённых денег, а если бы они и были, то я не отдал бы и лучше смерть.

Тогда взбешённый неудачей преступник снова велел снимать единственное пальто. Не растерявшись и сняв пальто, я остался в одном лёгоньком пиджаке, каждую минуту рискуя простудиться и тем самым манкировать в дальнейшем службой.

Сняв с меня ещё и галоши государственной резиновой фабрики — и, так сказать, народное достояние, — преступник обратился в бегство.

Закричав через полчаса о помощи, я был поднят прохожим и отвезён домой.

Оставшись в настоящее время совершенно раздетый вместе с моей престарелой матерью и не надеясь на Бога как на религиозный предрассудок, я обращаюсь с покорнейшей просьбой о выдаче мне из казённых сумм субсидии на предмет покупки зимнего пальто хотя бы без воротника.

Конст. Печёнкин

1. Определите стиль речи и жанр. От какого лица ведётся повествование?

2. Найдите нарушения общепринятых языковых норм: а) в подборе слов (их уместность, точность, соответствие данному стилю); б) в сочетании слов; в) в образовании форм слова; г) в построении предложения.

3. Укажите элементы официально-делового стиля, явно не соответствующие изображаемой ситуации, создающие комический эффект.

4. Чем вызвано использование автором (М. М. Зощенко) ненормативных языковых средств? Охарактеризуйте речевые ошибки: какие нормы нарушаются, почему так писать нельзя или не принято.

Решение 2023. №435 (с. 212)

1. Текст написан в художественном стиле, однако он пародирует официально-деловой стиль. Жанр — сатирический рассказ (или фельетон), представленный в форме заявления. Повествование ведётся от первого лица («я сообщаю», «я был остановлен»).

2. Нарушения общепринятых языковых норм:

а) в подборе слов (их уместность, точность, соответствие данному стилю):В тексте смешаны слова разных стилей. Канцеляризмы («состоя во вверенной вам канцелярии», «в настоящее время», «на предмет покупки») соседствуют с эмоционально-окрашенной и разговорной лексикой («взбешённый неудачей преступник», «престарелая матерь»). Используются неуместные в деловом документе выражения, создающие комический эффект: «социально опасным преступником» (о простом грабителе), «народное достояние» (о галошах), «надеясь на Бога как на религиозный предрассудок» (логическое противоречие).

б) в сочетании слов:Нарушена лексическая сочетаемость. Например, «удивившись наглому требованию, я удивлённо посмотрел» — это тавтология (плеоназм), избыточное повторение однокоренных слов. Фраза «рискуя простудиться и тем самым манкировать в дальнейшем службой» устанавливает неуместную прямую связь между простудой и пренебрежением служебными обязанностями. Сочетание «покорнейшей просьбой о выдаче... субсидии» звучит утрированно подобострастно.

в) в образовании форм слова:Явных грамматических ошибок в образовании форм слов в тексте нет. Автор — профессиональный писатель, и комический эффект достигается не за счёт грамматической неграмотности, а за счёт нарушения других языковых норм.

г) в построении предложения:Предложения часто перегружены и синтаксически громоздки. Например, последнее предложение: «Оставшись в настоящее время совершенно раздетый вместе с моей престарелой матерью и не надеясь на Бога как на религиозный предрассудок, я обращаюсь с покорнейшей просьбой о выдаче мне из казённых сумм субсидии на предмет покупки зимнего пальто хотя бы без воротника». Оно объединяет разнородные по смыслу и стилю части, что является синтаксической ошибкой в рамках официально-делового стиля. Также встречается классическая ошибка в употреблении деепричастного оборота, где действие, выраженное деепричастием, и действие, выраженное сказуемым, относятся к разным лицам, хотя грамматически это не всегда очевидно: «Закричав через полчаса о помощи, я был поднят прохожим» — здесь синтаксически всё верно (я закричал, я был поднят), но стилистически конструкция выглядит нелепо, особенно из-за пассивного залога.

3. Элементы официально-делового стиля, создающие комический эффект из-за несоответствия ситуации:

  • «Состоя во вверенной вам канцелярии» — типичная бюрократическая формула для обозначения места работы.
  • «Социально опасный преступник» — юридический термин, неуместный в описании уличного ограбления от лица жертвы.
  • «Манкировать... службой» — канцелярское выражение для обозначения прогула или неисполнения обязанностей.
  • «В настоящее время» — формальное клише.
  • «Обращаюсь... с просьбой о выдаче... субсидии на предмет покупки» — громоздкая бюрократическая конструкция для простой просьбы о материальной помощи.

Комический эффект возникает из-за резкого контраста между сухим, безличным языком официальных документов и живой, трагикомической ситуацией уличного ограбления.

4. Использование автором (М. М. Зощенко) ненормативных языковых средств вызвано его творческим методом. Он создаёт сатирический образ «маленького человека», советского обывателя, который пытается говорить на «правильном», официальном языке, но из-за недостатка образования и культуры смешивает книжные обороты с просторечием, создавая комический и нелепый текст. Это приём, известный как сказ.

Речевые ошибки характеризуются нарушением следующих норм:

  • Лексические нормы: употребление слов в несвойственном им значении, смешение лексики разных стилей (стилистическая ошибка).
  • Синтаксические нормы: построение громоздких, алогичных предложений.
  • Стилистические нормы: неуместность использования официально-делового стиля для описания бытовой ситуации.

Так писать нельзя (в реальном деловом документе), потому что это нарушает главные требования к официально-деловой речи: точность, ясность, логичность и стандартность. Такой текст будет воспринят как безграмотный, он затрудняет понимание сути дела и демонстрирует некомпетентность автора заявления. В художественном же произведении это является осознанным авторским приёмом для создания сатирического эффекта и речевой характеристики персонажа.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 435 расположенного на странице 212 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №435 (с. 212), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Голубева (Ирина Валериевна), Гостева (Юлия Николаевна), Григорьев (Андрей Владимирович), Добротина (Ирина Нургаиновна), Кузина (Анна Николаевна), Власенков (Александр Иванович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.