Номер 256, страница 159 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

256А. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания. Укажите средства связи предикативных частей сложноподчиненных предложений. Составьте схемы предложений. Определите типы сложноподчиненных предложений. Объясните расстановку знаков препинания в них.

В Казахстане, в долине одной из рек, есть Поющий б...рхан. До сих пор непонятно поет ли песок или это просто гудит ветер. Но бе... спорно то что б...рхан словно ж...вой издает звуки.

Долгие годы и...следователи со всех стран мира пытались вы...снить что (или кто) поет в казахской пустын... Предполагают что между песчинками "гуляет" воздух который и заставля...т песок "петь". Но то как по...вился этот песок среди хребтов и б...рханов остае...ся загадкой. Действительно трудно поверить что это немалое к...личество поющего песка (высота этой пе...чаной горы – 140 метров, длина – 3 километра) пр...нес в казахские пустыни ветер. Местные жители говорят что Поющий бархан скрыва...т подземный город или что под песками наход...ся могила Чингисхана.

256Б. Составьте схемы выделенных сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными. Прокомментируйте знаки препинания при вводных словах.

256А.

В Казахстане, в долине одной из рек, есть Поющий бархан. До сих пор непонятно, поет ли песок или это просто гудит ветер. Но бесспорно то, что бархан, словно живой, издает звуки.

Долгие годы исследователи со всех стран мира пытались выяснить, что (или кто) поет в казахской пустыне. Предполагают, что между песчинками "гуляет" воздух, который и заставляет песок "петь". Но то, как появился этот песок среди хребтов и барханов, остаётся загадкой. Действительно, трудно поверить, что это немалое количество поющего песка (высота этой песчаной горы — 140 метров, длина — 3 километра) принес в казахские пустыни ветер. Местные жители говорят, что Поющий бархан скрывает подземный город или что под песками находится могила Чингисхана.

Анализ сложноподчиненных предложений

1. До сих пор непонятно, поет ли песок или это просто гудит ветер.

Средства связи: частица ли в роли союза, союз или.

Схема: […], (ли …) или (…).

Тип предложения: сложноподчиненное предложение с однородными придаточными изъяснительными.

Объяснение знаков препинания: запятая отделяет главную часть от придаточных; между однородными придаточными, соединенными союзом или, запятая не ставится.

2. Но бесспорно то, что бархан, словно живой, издает звуки.

Средство связи: союз что.

Схема: [… то], (что …).

Тип предложения: сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным.

Объяснение знаков препинания: запятая отделяет главную часть от придаточной; сравнительный оборот словно живой выделяется запятыми.

3. Долгие годы исследователи со всех стран мира пытались выяснить, что (или кто) поет в казахской пустыне.

Средства связи: союзные слова что, кто.

Схема: […], (что (кто) …).

Тип предложения: сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным.

Объяснение знаков препинания: запятая отделяет главную часть от придаточной.

4. Предполагают, что между песчинками "гуляет" воздух, который и заставляет песок "петь".

Средства связи: союз что, союзное слово который.

Схема: […], (что …), (который …).

Тип предложения: сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных (изъяснительного и определительного).

Объяснение знаков препинания: запятые отделяют главную часть от первого придаточного и первое придаточное от второго.

5. Но то, как появился этот песок среди хребтов и барханов, остаётся загадкой.

Средство связи: союзное слово как.

Схема: [то, (как …), …].

Тип предложения: сложноподчиненное предложение с придаточным подлежащным.

Объяснение знаков препинания: придаточная часть находится внутри главной и выделяется запятыми с двух сторон.

6. Действительно, трудно поверить, что это немалое количество поющего песка (…) принес в казахские пустыни ветер.

Средство связи: союз что.

Схема: [Вв. сл., …], (что …).

Тип предложения: сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным.

Объяснение знаков препинания: первая запятая обособляет вводное слово Действительно; вторая запятая отделяет главную часть от придаточной.

7. Местные жители говорят, что Поющий бархан скрывает подземный город или что под песками находится могила Чингисхана.

Средства связи: союз что.

Схема: […], (что …) или (что …).

Тип предложения: сложноподчиненное предложение с однородными придаточными изъяснительными.

Объяснение знаков препинания: запятая отделяет главную часть от придаточных; между однородными придаточными, соединенными союзом или, запятая не ставится.

256Б.

Схемы выделенных сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными:

Предполагают, что между песчинками "гуляет" воздух, который и заставляет песок "петь".

Схема: [глагол], (что ...), (который ...). — Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением.

Местные жители говорят, что Поющий бархан скрывает подземный город или что под песками находится могила Чингисхана.

Схема: […], (что ...) или (что ...). — Сложноподчиненное предложение с однородным подчинением.

Прокомментируйте знаки препинания при вводных словах:

Вводное слово Действительно в предложении «Действительно, трудно поверить, что...» указывает на степень уверенности и выделяется на письме запятой.