Номер 364, страница 224 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

364. Организуйте дебаты, используя прием "2, 4 и вместе". Выберите в качестве тезиса основную мысль одного из текстов упражнения 363, обсудите его. Обдумайте возможные ответы, решения, аргументы, контраргументы. Постарайтесь убедить "судей" в правильности своего мнения.

Для организации дебатов по приему "2, 4 и вместе" необходимо выбрать тезис. Поскольку тексты упражнения 363 недоступны, в качестве примера возьмем следующий тезис, часто вызывающий дискуссии:

Тезис: Классическая литература утратила свою актуальность для современных подростков.

Далее класс делится на три группы: команда "Утверждение" (доказывает тезис), команда "Отрицание" (опровергает тезис) и "Судьи" (оценивают ход дебатов).

План проведения дебатов

Этап 1: Прием "2" (Работа в парах)

Участники команд "Утверждение" и "Отрицание" разбиваются на пары. В течение 5–7 минут каждая пара генерирует и записывает аргументы в защиту своей позиции.

• Пары команды "Утверждение" могут сосредоточиться на таких идеях, как: сложность языка классических текстов, несоответствие описываемых проблем реалиям XXI века, медленный темп повествования по сравнению с современным контентом.
• Пары команды "Отрицание" могут обсуждать: вечные темы (любовь, честь, предательство), которые актуальны всегда; пользу чтения классики для развития критического мышления и эмпатии; обогащение словарного запаса и культурного кругозора.

Этап 2: Прием "4" (Работа в четверках)

Две пары из одной команды объединяются в группу из четырех человек. В течение 10 минут они делятся наработанными аргументами, отбирают самые сильные и убедительные, дополняют их и выстраивают логику для выступления основного спикера.

На этом этапе команда "Утверждение" может сгруппировать свои аргументы по блокам: "Языковой барьер", "Культурный разрыв", "Конкуренция с новыми медиа". Команда "Отрицание" — по блокам: "Нравственная ценность", "Интеллектуальная польза", "Историческое значение".

Этап 3: "Вместе" (Общая дискуссия)

Основная часть дебатов, в которой участвует весь класс.

1. Выступление спикеров. Спикер от команды "Утверждение" представляет 3-4 ключевых аргумента. Затем слово берет спикер команды "Отрицание" и делает то же самое.
2. Обсуждение и контраргументы. Команды задают друг другу уточняющие и каверзные вопросы, пытаются опровергнуть доводы оппонентов. "Судьи" следят за временем и корректностью дискуссии.
3. Заключительное слово. Каждой команде дается 1-2 минуты, чтобы подвести итоги, еще раз подчеркнуть силу своей позиции и слабость позиции соперников.

Таблица возможных аргументов и контраргументов

Роль "судей"

"Судьи" оценивают команды по нескольким критериям: убедительность и логичность аргументов, умение работать в команде, качество ответов на вопросы, ораторское мастерство спикеров. В конце дебатов они объявляют, какая команда, по их мнению, была более убедительной, и подробно объясняют свое решение.