Номер 357, страница 221 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

357А. Прочитайте эссе.

Время, свободное от дел

У взрослого, ответственного, серьезного человека свободного времени нет и быть не может. Иначе он не взрослый человек, а бездельник. Дел-то вокруг сколько! Какое же тут свободное время?! Если ты свободным временем называешь то время, когда молодые люди включают телевизор и погружаются в сериалы — я надеюсь, такого свободного времени у тебя не будет. Ты его себе не позволишь.

Время, свободное для дел

У состоявшегося, сильного и мудрого человека все его время жизни — "свободное". Потому что настоящее свободное время — не пустое, а то, которым ты свободно распоряжаешься, внутри которого ты сам решаешь, каким делам себя посвятишь и на каких из них сосредоточишься. Когда ты будешь знать, что ты хозяин своего времени, что ты живешь своей жизнью и делаешь то, что ты считаешь правильным делать, только тогда ты живешь свободно. Ты с утра до вечера занят своими делами, ни минуты пустого времени — и ощущение полной свободы.

357Б. Какова основная мысль эссе? Докажите, что этот текст является эссе. Почему автор использует разговорные фразы и выражения, задает вопросы к читателям, обращается к ним на "ты"? С какой целью даются подзаголовки?

357В. Какова идея картины С. Дали? Помогает ли она понять основную мысль эссе? С опорой на эссе придумайте свое название картины.

357Г. Сформулируйте правило правописания глаголов 2-го лица единственного числа. Какому принципу орфографии соответствует написание этой формы глаголов?

Сальвадор Дали

Протекшее время

357Б. Основная мысль эссе заключается в том, что истинное свободное время — это не безделье, а возможность самостоятельно и осознанно распоряжаться своей жизнью, наполняя ее значимыми делами. Автор противопоставляет «время, свободное от дел» (пустое времяпрепровождение) «времени, свободному для дел» (ощущение полной свободы через осмысленную деятельность).

Этот текст является эссе, потому что в нем автор в свободной, субъективной форме размышляет на философскую тему, выражает свои личные мысли и впечатления. Текст отличается небольшим объемом, образностью и эмоциональностью.

Автор использует разговорные фразы (Дел-то вокруг сколько!), задает риторические вопросы (Какое же тут свободное время?!) и обращается к читателю на «ты», чтобы создать эффект живого, доверительного диалога. Это делает его размышления более доступными и вовлекает читателя в совместный поиск истины.

Подзаголовки («Время, свободное от дел» и «Время, свободное для дел») используются для того, чтобы четко структурировать текст и наглядно противопоставить две концепции свободного времени, делая логику автора более ясной.

357В. Идея картины С. Дали «Протекшее время» (более известной как «Постоянство памяти») заключается в субъективности, относительности и нелинейности времени. «Текучие» часы символизируют то, как наше восприятие времени меняется в зависимости от состояния и переживаний.

Да, картина помогает понять основную мысль эссе. Подобно тому как Дали изображает время гибким и податливым, автор текста утверждает, что человек сам является «хозяином своего времени». И эссе, и картина показывают, что время — это не жесткая структура, а пространство для нашей жизни, которое мы наполняем собственным смыслом. Ощущение свободы не зависит от количества «пустого» времени, а от того, как мы его проживаем.

С опорой на эссе картине можно было бы дать название: «Хозяин времени» или «Ощущение свободы».

357Г. В глаголах 2-го лица единственного числа настоящего и будущего времени на конце всегда пишется мягкий знак (ь). Например: ты называешь, ты распоряжаешься, ты позволишь, ты будешь знать.

Написание этой формы глаголов соответствует морфологическому принципу русской орфографии. Согласно этому принципу, одинаковые морфемы (в данном случае — окончание 2-го лица ед. ч.) сохраняют единое написание, независимо от произношения. Мягкий знак в этом случае является грамматическим показателем формы глагола, а не показателем мягкости согласного.