Номер 5, страница 104, часть 1 - гдз по физике 11 класс учебник Туякбаев, Насохова

Авторы: Туякбаев С. Т., Насохова Ш. Б., Кронгарт Б. А., Абишев М. Е.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-601-07-1424-3

Часть 1. Раздел II. Волны. Глава 4. Волновое движение. Параграф 16. Распространение механических волн. Интерференция механических волн - номер 5, страница 104.

№5 (с. 104)
Условие. №5 (с. 104)
скриншот условия
Физика, 11 класс Учебник, авторы: Туякбаев Сабыр Туякбаевич, Насохова Шолпан Бабиевна, Кронгарт Борис Аркадьевич, Абишев Медеу Ержанович, издательство Мектеп, Алматы, 2020, Часть 1, страница 104, номер 5, Условие

5. Связаны ли раскаты грома с явлением интерференции?

Решение. №5 (с. 104)

5. Да, раскаты грома напрямую связаны с явлением интерференции, а также с отражением и разностью хода звуковых волн.

Гром — это звук, который сопровождает молнию. Молниевый разряд представляет собой не точечный, а очень протяженный источник звука, длина которого может составлять несколько километров. Звук возникает одновременно вдоль всего канала молнии.

Возникновение раскатов объясняется несколькими факторами:

1. Разное время прихода звука. Звук от разных участков длинного канала молнии проходит разное расстояние до наблюдателя. Звук от ближайшего к наблюдателю участка приходит первым, а от самых дальних — последним. Это растягивает единичный звуковой импульс в продолжительный гул.

2. Отражение звука (эхо). Звуковые волны от молнии многократно отражаются от облаков, поверхности земли, зданий, холмов и других препятствий. Эти отраженные волны (эхо) приходят к наблюдателю с разными запаздываниями и с разных направлений.

Именно здесь ключевую роль начинает играть интерференция. В точке, где находится наблюдатель, происходит сложение (суперпозиция) множества звуковых волн: прямых волн от разных частей молнии и многочисленных отраженных волн. Эти волны приходят с разными фазами.

  • Когда волны приходят в одинаковой фазе (например, гребень с гребнем), они усиливают друг друга. Это называется конструктивной интерференцией, и в этот момент мы слышим усиление звука, более громкий "удар".
  • Когда волны приходят в противофазе (гребень с впадиной), они ослабляют друг друга. Это деструктивная интерференция, и мы воспринимаем это как ослабление звука или короткую паузу.

Таким образом, непрерывное чередование усилений и ослаблений звука в результате интерференции множества волн и создает сложную, неровную звуковую картину, которую мы воспринимаем как рокот или раскаты грома.

Ответ: Да, раскаты грома связаны с явлением интерференции. Раскаты возникают из-за сложения множества звуковых волн, приходящих к наблюдателю от протяженного канала молнии и от различных отражающих поверхностей. В результате интерференции этих волн звук периодически усиливается и ослабевает, что и создает характерный рокочущий эффект.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 11 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 104 для 1-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №5 (с. 104), авторов: Туякбаев (Сабыр Туякбаевич), Насохова (Шолпан Бабиевна), Кронгарт (Борис Аркадьевич), Абишев (Медеу Ержанович), 1-й части учебного пособия издательства Мектеп.