Номер 5, страница 142, часть 2 - гдз по физике 11 класс учебник Туякбаев, Насохова

Авторы: Туякбаев С. Т., Насохова Ш. Б., Кронгарт Б. А., Абишев М. Е.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-601-07-1424-3

Часть 2. Раздел V. Квантовая физика. Глава 10. Физика атомного ядра. Параграф 68. Термоядерные реакции. Вопросы для самоконтроля - номер 5, страница 142.

№5 (с. 142)
Условие. №5 (с. 142)
скриншот условия
Физика, 11 класс Учебник, авторы: Туякбаев Сабыр Туякбаевич, Насохова Шолпан Бабиевна, Кронгарт Борис Аркадьевич, Абишев Медеу Ержанович, издательство Мектеп, Алматы, 2020, Часть 2, страница 142, номер 5, Условие

5. Какие способы осуществления термоядерных реакций вы знаете?

Решение. №5 (с. 142)

5. Какие способы осуществления термоядерных реакций вы знаете?

Термоядерная реакция — это процесс слияния легких атомных ядер в более тяжелые при сверхвысоких температурах и давлениях, сопровождающийся выделением огромного количества энергии. Для её осуществления необходимо преодолеть кулоновский барьер отталкивания между положительно заряженными ядрами. Известны следующие способы и условия, при которых протекают такие реакции:

1. Естественные (астрофизические) способы:

  • Звездный нуклеосинтез: реакции происходят в ядрах звезд. Гравитация сжимает вещество звезды, создавая в её центре колоссальные давление и температуру (десятки миллионов градусов), достаточные для запуска термоядерного синтеза. Основной процесс в звездах типа Солнца — протон-протонный цикл, где водород превращается в гелий: $4 {}_1^1\text{H} \to {}_2^4\text{He} + 2e^+ + 2\nu_e + E$.
  • Взрывной нуклеосинтез: происходит во время взрывов сверхновых звезд. Кратковременно возникают еще более экстремальные условия, чем в звездных ядрах, что позволяет синтезировать элементы тяжелее железа.

2. Искусственные (техногенные) способы:

  • Неуправляемый термоядерный синтез: реализован в водородной (термоядерной) бомбе. Для инициации реакции синтеза используется взрыв атомной (ядерной) бомбы, который на короткое время создает необходимые температуру и давление.
  • Управляемый термоядерный синтез (УТС): попытки человечества воспроизвести реакцию в контролируемых условиях для получения электроэнергии. Существуют два основных подхода к удержанию плазмы, нагретой до сотен миллионов градусов:
    • Магнитное удержание: плазма (ионизированный газ) изотопов водорода (дейтерия и трития) удерживается в вакуумной камере с помощью сильных магнитных полей, не давая ей соприкасаться со стенками. Наиболее известные установки такого типа — токамаки и стеллараторы. Пример реакции: $ {}_1^2\text{D} + {}_1^3\text{T} \to {}_2^4\text{He} + {}_0^1\text{n} + 17.6 \text{ МэВ}$.
    • Инерциальное (лазерное) удержание: маленькая мишень-капсула с термоядерным топливом (смесью дейтерия и трития) со всех сторон облучается мощными лазерными или ионными пучками. Внешний слой мишени испаряется, создавая реактивную силу, которая сжимает и нагревает топливо до условий, необходимых для запуска реакции синтеза. Реакция длится ничтожно малую долю секунды, пока вещество не разлетелось за счет инерции.

Ответ: Существуют естественные способы осуществления термоядерных реакций (в недрах звезд и при взрывах сверхновых) и искусственные, создаваемые человеком. Искусственные, в свою очередь, делятся на неуправляемый синтез (водородная бомба) и управляемый термоядерный синтез, который пытаются реализовать в установках с магнитным (токамак, стелларатор) или инерциальным (лазерным) удержанием плазмы.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 11 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 142 для 2-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №5 (с. 142), авторов: Туякбаев (Сабыр Туякбаевич), Насохова (Шолпан Бабиевна), Кронгарт (Борис Аркадьевич), Абишев (Медеу Ержанович), 2-й части учебного пособия издательства Мектеп.