Номер 4, страница 62 - гдз по физике 11 класс учебник Туякбаев, Насохова

Физика, 11 класс Учебник, авторы: Туякбаев Сабыр Туякбаевич, Насохова Шолпан Бабиевна, Кронгарт Борис Аркадьевич, Абишев Медеу Ержанович, издательство Мектеп, Алматы, 2020

Авторы: Туякбаев С. Т., Насохова Ш. Б., Кронгарт Б. А., Абишев М. Е.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-601-07-1423-6

Раздел II. Волны. Глава 4. Электромагнитные волны. Параграф 10. Электромагнитное поле - номер 4, страница 62.

№4 (с. 62)
Условие. №4 (с. 62)
скриншот условия
Физика, 11 класс Учебник, авторы: Туякбаев Сабыр Туякбаевич, Насохова Шолпан Бабиевна, Кронгарт Борис Аркадьевич, Абишев Медеу Ержанович, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 62, номер 4, Условие

4. Какие идеи привели к введению понятия электромагнитного поля?

Решение. №4 (с. 62)

Введение понятия электромагнитного поля было революционным шагом в физике, пришедшим на смену представлению о дальнодействии, согласно которому тела действуют друг на друга на расстоянии мгновенно через пустоту. К этому привели несколько ключевых идей и открытий, развивавшихся на протяжении XIX века.

1. Отказ от теории дальнодействия и идея близкодействия.
Господствовавшая ранее теория дальнодействия (предложенная еще Ньютоном для гравитации) утверждала, что силы (например, кулоновские) передаются от одного тела к другому мгновенно, через пустое пространство. Английский ученый Майкл Фарадей считал такую идею нефизической и интуитивно неприемлемой. Он предложил альтернативную концепцию — теорию близкодействия, согласно которой любое взаимодействие передается последовательно от точки к точке пространства через некого материального посредника.

2. Концепция силовых линий и поля Фарадея.
Для визуализации и описания этого посредника Фарадей ввел понятие силовых линий. Он представлял, что электрические заряды и магниты не действуют друг на друга напрямую, а изменяют (искривляют) окружающее их пространство, создавая в нем особое состояние — поле. Силовые линии были графическим изображением этого поля: их направление указывало направление действия силы, а густота — величину (напряженность) поля. Таким образом, взаимодействие двух зарядов рассматривалось как результат действия поля, созданного одним зарядом, на другой. Это был решающий шаг от абстрактной силы к полю как физической сущности.

3. Открытие явления электромагнитной индукции.
В 1831 году Фарадей сделал важнейшее открытие: он обнаружил, что изменяющееся во времени магнитное поле порождает электрический ток в замкнутом проводнике. Это явление, названное электромагнитной индукцией, наглядно демонстрировало глубокую взаимосвязь электрических и магнитных явлений. С точки зрения Фарадея, ток возникал, когда проводник «пересекал» магнитные силовые линии, или когда менялся поток силовых линий через контур. Этот динамический эффект было крайне сложно объяснить в рамках теории дальнодействия, но он органично вписывался в концепцию поля.

4. Теория электромагнитного поля Максвелла.
Джеймс Клерк Максвелл обобщил все известные к тому времени законы электричества и магнетизма и идеи Фарадея в единой математической теории. Он предположил, что если переменное магнитное поле порождает электрическое, то должен существовать и обратный процесс: переменное электрическое поле должно порождать магнитное поле. Это гипотетическое явление он назвал током смещения.
Введение тока смещения позволило Максвеллу записать полную и симметричную систему уравнений (уравнения Максвелла). Важнейшим следствием этих уравнений было теоретическое предсказание существования в вакууме распространяющихся возмущений единого электромагнитного поля — электромагнитных волн. Скорость распространения этих волн, вычисленная из уравнений ($c = \frac{1}{\sqrt{\epsilon_0\mu_0}}$), с высокой точностью совпала с экспериментально измеренной скоростью света. Это позволило Максвеллу сделать гениальный вывод о том, что свет является частным случаем электромагнитных волн. Последующие эксперименты Генриха Герца, обнаружившего предсказанные волны, окончательно утвердили поле как объективную физическую реальность, способную существовать независимо от своих источников и передавать энергию и импульс в пространстве.

Ответ: К введению понятия электромагнитного поля привели следующие ключевые идеи:
1. Идея близкодействия М. Фарадея, пришедшая на смену неудовлетворительной концепции мгновенного дальнодействия.
2. Введение Фарадеем наглядного представления о силовых линиях и поле как о реальном посреднике, передающем взаимодействия.
3. Открытие явления электромагнитной индукции, которое показало неразрывную динамическую связь между электрическими и магнитными явлениями.
4. Создание Дж. К. Максвеллом единой математической теории, которая обобщила все известные факты, предсказала существование электромагнитных волн, распространяющихся со скоростью света, и окончательно утвердила электромагнитное поле в статусе фундаментальной физической реальности.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 11 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 62 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №4 (с. 62), авторов: Туякбаев (Сабыр Туякбаевич), Насохова (Шолпан Бабиевна), Кронгарт (Борис Аркадьевич), Абишев (Медеу Ержанович), учебного пособия издательства Мектеп.